《線(xiàn)的秘密》教學(xué)設計
作為一位杰出的教職工，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教學(xué)設計，教學(xué)設計一般包括教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時(shí)間分配等環(huán)節。那么教學(xué)設計應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編幫大家整理的《線(xiàn)的秘密》教學(xué)設計，歡迎閱讀與收藏。
教學(xué)目標：
能運用流暢的線(xiàn)條合理組織畫(huà)出有趣的發(fā)式。
能具體細致地裝飾描畫(huà)對象，在線(xiàn)的疏密關(guān)系的對比處理中提高對形式美的認識和表現能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：能運用流暢的線(xiàn)條合理組織畫(huà)出有趣的發(fā)式。
難點(diǎn)：
�。ㄒ唬┰诶L畫(huà)表現時(shí)，無(wú)論是用短短的直線(xiàn)排列，還是用長(cháng)長(cháng)的曲線(xiàn)排列都應注意線(xiàn)條的組織方向與頭發(fā)生長(cháng)方向的一致性，
�。ǘ┳⒁獍l(fā)式也因頭部所呈現的正面、半側面、正側面的角度不同而產(chǎn)生變化。
教學(xué)準備：
課件、半成品范圖、碳素勾線(xiàn)筆
教學(xué)過(guò)程：
準備教具，課件。
組織教學(xué)，課前檢查學(xué)生用具擺放�，F在開(kāi)始課前三分鐘展示。
師組織教學(xué)，檢查用具：聽(tīng)從指揮、互相配合。學(xué)會(huì )觀(guān)察、學(xué)會(huì )傾聽(tīng)。動(dòng)腦筋、舉手發(fā)言。
一、上課，同學(xué)們好，請坐。
�。ㄒ�)欣賞發(fā)式、揭示課題
1、板書(shū)觀(guān)察：
觀(guān)察就是仔細看。學(xué)會(huì )觀(guān)察，我們在面對描繪繁復的對象時(shí)就不至于茫然無(wú)措、無(wú)從下筆。而且還能提高我們對形體的理解和認識。
2、現在老師給大家布置一項任務(wù)，請同桌之間互相觀(guān)察一下對方的發(fā)式，說(shuō)一說(shuō)他的發(fā)式是什么樣的？給你留下什么印象或感覺(jué)？觀(guān)察時(shí)可以多方位入手，正面、側面、背面都看一看�；ハ嗾f(shuō)一說(shuō)。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下？你說(shuō)，你說(shuō)。
如;扎著(zhù)兩個(gè)小辮子；齊耳的短發(fā)；小平頭等。
�。ǘ┥钪械陌l(fā)式各式各樣，古往今來(lái)，人們喜歡將自己的頭發(fā)進(jìn)行梳妝打扮，來(lái)彰顯自己的個(gè)性特征，飄逸的長(cháng)發(fā)，整潔的短發(fā)，俏皮的小辮，各具特色。
二、怎樣運用恰當的線(xiàn)條表現美麗的發(fā)式呢？今天，我們繼續學(xué)習《線(xiàn)的秘密》第三課時(shí)《美麗的發(fā)式》。
�。ㄒ唬┻@位小姐姐的卷發(fā)給你什么感覺(jué)？你覺(jué)得她的發(fā)式適合用什么線(xiàn)條來(lái)概括呢？（曲線(xiàn)）為什么？
建立自信心：繪畫(huà)的天分就在于感覺(jué)，剛才和他想法一樣的，老師恭喜你，你的感覺(jué)抓對了！
根據你的觀(guān)察，你能不能用適合的曲線(xiàn)上前來(lái)大膽表現一下？
鼓勵。
�。ǘ⿴熒�(dòng)：
1、對比觀(guān)察：這位小男孩的小平頭和另一位小姐姐的發(fā)辮，他們的.頭發(fā)外形都進(jìn)行分塊處理，看看有什么不同。他們的發(fā)型給你留下什么印象或感覺(jué)？
2、欣賞古代美女、現在的女孩及生活中不常見(jiàn)的發(fā)式。對比觀(guān)察下，這兩位大哥哥的發(fā)型，注意頭發(fā)的生長(cháng)、梳理方向。誰(shuí)能上前來(lái)試著(zhù)用整齊的曲線(xiàn)畫(huà)一畫(huà)大哥哥的發(fā)型。
評析學(xué)生的添畫(huà)作業(yè)，辨析男發(fā)式的線(xiàn)條組織。
情況：線(xiàn)條組織稀疏。
情況：線(xiàn)條組織雜亂
情況：線(xiàn)條組織疏密得當，而且表現了一定的梳理方向。
小結：不同的線(xiàn)給人的感覺(jué)不一樣。規則的線(xiàn)使人感到明朗、整齊、有序。自由的曲線(xiàn)則顯得活潑、悠美。
�。ǘ┲v授：
1、用線(xiàn)描畫(huà)發(fā)式，無(wú)論男女，繪畫(huà)步驟都是一樣的，指導：占位置，定大小——再進(jìn)行分塊；給頭發(fā)分梳理方向——然后組織線(xiàn)條，最后完成畫(huà)稿。出示半成品教師演示指導：注意線(xiàn)條排列要有序，注意穿插關(guān)系。
2、優(yōu)秀作品欣賞。
三、布置作業(yè)
�。ㄒ唬┨嶙鳂I(yè)要求：根據想象，選擇一個(gè)適合的角度，用線(xiàn)描的方法給自己或同學(xué)梳個(gè)美麗（或帥帥）的發(fā)式，或扎扎小辮子�？凑l(shuí)畫(huà)得最有趣或最有創(chuàng )意�？梢允巧钪幸�(jiàn)到的，也可以是自己想象的。
開(kāi)始
�。ǘ�、學(xué)生作業(yè)，教師指導。
四、作業(yè)展示、 評析交流
�。ㄒ唬⿲W(xué)生自主介紹自己的作品，談學(xué)習感受。
�。ǘ┻@節課你學(xué)到了什么？
�。ㄈ┙Y束語(yǔ)：人類(lèi)的頭發(fā)都是充滿(mǎn)感情的。它代表我們的精神面貌，你熱愛(ài)生活，生活同樣也會(huì )善待你。這節課我們就上到這里，下課。
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