我的長(cháng)生果教學(xué)設計模板
《我的長(cháng)生果》這篇略讀課文是著(zhù)名作家葉文玲的一篇散文，下面是小編收集整理的我的長(cháng)生果教學(xué)設計，歡迎閱讀參考！
一、揭題
�。�、有一種果子叫長(cháng)生果，你們見(jiàn)過(guò)嗎？（板書(shū)：長(cháng)生果）
�。�、說(shuō)實(shí)話(huà)，老師也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，不過(guò)在神話(huà)中聽(tīng)說(shuō)這種果子吃了能讓人長(cháng)生不老呢，今天我們來(lái)學(xué)習一篇閱讀課文——我的“長(cháng)生果”（完成課題板書(shū)）
�。�、齊讀課題。
�。�、課題中的長(cháng)生果打上了引號，可見(jiàn)它并不是指真的長(cháng)生果，那指的是什么呢？這里采用了什么修辭手法？
二、初讀課文，整體感知
1、課前老師曾布置同學(xué)預習課文，誰(shuí)查找了作家的資料。
2、這么一位高產(chǎn)作家，你們想了解她少年時(shí)代的讀書(shū)生活嗎?現在讓我們一起走進(jìn)課文，走進(jìn)作家葉文玲的少年時(shí)代的讀書(shū)生活。
3、請同學(xué)們快速默讀課文，思考：作者寫(xiě)了童年讀書(shū)、作文的哪幾件事，從中悟出了什么道理？（邊讀邊畫(huà)，把自己感受較深的地方多讀幾遍。）
三、自讀自悟
�。�、、交流：我們先來(lái)看看作者寫(xiě)了童年讀書(shū)、作文的哪幾件事？
板書(shū)：看：“香煙人”畫(huà)片——連環(huán)畫(huà)——文藝書(shū)籍——中外名著(zhù)
2、從作者所讀的書(shū)籍中你看出了什么？（讀書(shū)的范圍越來(lái)越廣，內容越來(lái)越深，從中得到的知識越來(lái)越多）
3、作者是怎樣讀書(shū)的呢，她對書(shū)傾注了哪些情感？仔細閱讀寫(xiě)他讀書(shū)的`段落，在書(shū)上畫(huà)出相關(guān)的句子或詞語(yǔ)，
四、交流，教師點(diǎn)撥
�。�、讀自己畫(huà)的句子，談?wù)勛约旱捏w會(huì )：
�。�、聯(lián)系上下文理解詞意，例如：津津有味→廢寢忘食→囫圇吞棗→如醉如癡（指名回答，表?yè)P預習的同學(xué)）
3、從這些詞句中你看出了什么？（作者很愛(ài)讀書(shū)，爭分奪秒地讀書(shū)）
4、像她這樣讀如醉如癡，廢寢忘食地讀書(shū)，簡(jiǎn)直就是一個(gè)（書(shū)迷，書(shū)蟲(chóng)，書(shū)癡，書(shū)狂）
五、品讀課文第二自然段
�。�、高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上�！弊髡呔褪沁@樣如饑似渴地讀書(shū)，把讀書(shū)當作人生一大樂(lè )事。正如文中所寫(xiě)：
�。c(diǎn)擊多媒體出示課文第二自然段）
�。�、這段話(huà)寫(xiě)得多美呀，他把讀書(shū)當作人生中的一件美事，所以描繪小時(shí)候讀書(shū)的情景才能寫(xiě)得這么美，讓我們自己試著(zhù)美美地讀一讀吧。
�。�、指讀、評議。
�。�、師范讀。
�。�、全班齊讀。
�。�、小結：
作者愛(ài)讀書(shū)，他從書(shū)中得到了報償和饋贈。
六、交流
�。�、作者從中悟出了什么道理？
�。�、多媒體出示道理。
�。�、學(xué)生結合文中事例和自己平時(shí)寫(xiě)作談?wù)劯惺�，理解詞語(yǔ)：嘔心瀝血。
�。�、欣賞作者寫(xiě)秋天的作文，理解：別出心裁。
�。�、作者的作文得了“甲優(yōu)”和“贊譽(yù)”都歸功于（讀書(shū)）這就是讀書(shū)給他的報償和饋贈。（板書(shū)：報償饋贈）
七、總結、升華
�。�、讀書(shū)使作者一生受益，他成功了，成了一位響當當的作家，有著(zhù)精彩的人生，這使我想起了一句話(huà)：“閱讀，生命因你而精彩�！�
�。�、我們再來(lái)看看課題，作者把書(shū)比作長(cháng)生果是因為（作者喜歡讀書(shū)，它使人一生受益）正如沙士比亞所說(shuō)（出示：齊讀）所以課文一開(kāi)篇就說(shuō)（出示課文第一句話(huà)，齊讀）
�。�、分享一首小詩(shī)：神奇的書(shū)。
�。�、總結：
讓我們養成愛(ài)好閱讀的習慣，一生都與好書(shū)相伴，它就像長(cháng)生果，帶給我們一輩子的營(yíng)養，讓我們一生受用！
八、拓展
交流：談?wù)勀阍谏钪惺窃鯓幼x書(shū)的？說(shuō)一說(shuō)你讀書(shū)中的故事，你在讀書(shū)的收獲。把自己在讀書(shū)中所得的收獲寫(xiě)成一個(gè)小片段。
板書(shū)設計
4．我的“長(cháng)生果”
看：“香煙人”畫(huà)片——連環(huán)畫(huà)——文藝書(shū)籍——中外名著(zhù)
津津有味→廢寢忘食→囫圇吞棗→如醉如癡
【我的長(cháng)生果教學(xué)設計模板】相關(guān)文章：
《我的長(cháng)生果》教學(xué)反思(15篇)03-31
《我的長(cháng)生果》教學(xué)反思(合集15篇)04-01
《我的長(cháng)生果》教學(xué)反思合集15篇04-01
《我的長(cháng)生果》教學(xué)反思(集合15篇)03-31
我的長(cháng)生果教案5篇05-24