葡萄溝教學(xué)設計
【教材分析】
這篇課文介紹了我國新疆吐魯番的葡萄溝是個(gè)盛產(chǎn)葡萄的好地方，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國的思想感情。
課文分為4個(gè)自然段。第1自然段，列舉了葡萄溝盛產(chǎn)的水果。第2自然段，介紹了種在梯田里的葡萄成熟前后的迷人景象。第3自然段，介紹未運到城市的葡萄被制成葡萄干，非常有名。第4自然段總結全文。
課文第2自然段是本課語(yǔ)言訓練的重點(diǎn)。第1自然段亦可作為按時(shí)間順序連句成段的例子。
【教學(xué)目標】
1、認識本課11個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)11個(gè)字。
2、理解并能聽(tīng)寫(xiě)課文中描寫(xiě)葡萄的句子。
3、讀懂按時(shí)間順序寫(xiě)的一段話(huà)。
4、能有感情地朗讀課文。
5、知道我國新疆吐魯番葡萄溝是盛產(chǎn)水果的好地方，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國的思想感情。
【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn)：讀懂按時(shí)間順序寫(xiě)的一段活。
教學(xué)難點(diǎn)：知道我國新疆吐魯番葡萄溝。
【教學(xué)準備】中國地圖，課文錄音、梯田圖片。
【教學(xué)時(shí)間】2課時(shí)
第 一 課 時(shí)
本課教學(xué)目標
學(xué)習課文，知道作者是按時(shí)間順序列舉葡萄溝生產(chǎn)水果的。
正確的朗讀課文。初步感受我國新疆吐魯番的葡萄溝是個(gè)好地方。
指導有感情地朗讀課文，初步培養學(xué)生熱愛(ài)祖國的思想感情。
【教學(xué)過(guò)程】
小朋友們你們喜不喜歡吃葡萄��？今天老師就帶你們去我們國家盛產(chǎn)葡萄的吐魯番葡萄溝去看一看。（板書(shū)課題）
讀課文，教師提出預習要求：
�。�1）自由讀課文，思考問(wèn)題：葡萄溝在什么地方？那里產(chǎn)哪些水果？
�。�2）自學(xué)生字新詞，不理解的詞語(yǔ)劃出來(lái)。
�。�3）把課文讀正確。
�。�1）葡萄溝在什么地方？
�、僮x準三個(gè)帶點(diǎn)的生字：新疆吐魯番
�、诔鍪尽巴卖敺�、“葡萄溝”、“新疆”3個(gè)詞，請同學(xué)按從小到大的順序排列起來(lái)。
�、鄢鍪局袊貓D，教師指出吐魯番的位置。
�。�2）吐魯番的葡萄溝是個(gè)好地方嗎？為什么？
要點(diǎn)：
a．葡萄溝不但出產(chǎn)，而且盛產(chǎn)。
b．課文是按時(shí)間的順序介紹葡萄溝盛產(chǎn)的.水果的。
c．聯(lián)系上下文理解：盛產(chǎn)。
d．有一個(gè)頓號。
秋季，當我們再次來(lái)到葡萄溝，看到五光十色的葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，我們真想說(shuō)--就讓我們通過(guò)朗讀表達內心的喜悅之情和對葡萄溝的贊嘆。（范讀--自由讀--指讀--齊讀）
第 二 課 時(shí)
本課教學(xué)目標
【教學(xué)過(guò)程】
�。�1）學(xué)生已經(jīng)認識生字，注意指導學(xué)生書(shū)寫(xiě)并組詞。
�。�2）注意區分“蜜”和“密”。
�。�1）葡萄溝是個(gè)怎樣的好地方？
葡萄溝是個(gè)盛產(chǎn)水果的好
地方，也是個(gè)景美人美的地方。而且葡萄溝生產(chǎn)的葡萄干非常有名。
�。�2）談?wù)勀氵�了解葡萄溝的哪些情況。
�。�3）師小結：是啊，葡萄溝確實(shí)是一個(gè)好地方，一個(gè)令人喜愛(ài)、令人向往的地方。我相信，我們一定會(huì )有機會(huì )到葡萄溝，親眼看一看那里的美景，親口嘗一嘗盛產(chǎn)的水果，親自感受一下老鄉的熱情好客。
�。�4）配樂(lè )齊聲朗讀全文。
【板書(shū)設計】：
盛產(chǎn)水果
葡夏季 枝葉 茂密 景色美麗好
萄 地
溝秋季 葡萄 一大串一大串 五光十色 方
老鄉熱情好客
葡萄干有名 顆粒大 味道甜 顏色鮮
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