Whereismyruler教學(xué)設計
一、 教學(xué)內容
今天我說(shuō)課的內容是《新標準英語(yǔ)》小學(xué)三年級下冊第五單元第一課時(shí)。
二、 教材分析
本課主要學(xué)習的是怎樣用簡(jiǎn)單的方位介詞來(lái)表示一些物品的基本方位，進(jìn)行了單詞n， in， under的學(xué)習，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習能掌握如何表達一些簡(jiǎn)單的事物的基本位置，我借助任務(wù)型教學(xué)采用多樣化的`教學(xué)手段將聽(tīng)、說(shuō)、玩、演、練溶于一體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣和愿望，使學(xué)生通過(guò)合作學(xué)習體驗榮譽(yù)感和成就感從而樹(shù)立自信心，發(fā)展自主學(xué)習的能力，形成初步用英語(yǔ)能夠進(jìn)行日常對話(huà)的能力。并通過(guò)一系列的課堂活動(dòng)，創(chuàng )設語(yǔ)境鞏固、練習這三個(gè)方位介詞。
三、 教學(xué)目標
《英語(yǔ)課程標準》指出：激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹(shù)立自信心，養成良 好的學(xué)習習慣和形成有效的學(xué)習策略，發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習的能力和合作精神是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的基本任務(wù)。
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