《祖國山水多美麗》初中課堂教學(xué)設計
教學(xué)目標 ：
1、了解祖國山水的美麗景色，初步培養愛(ài)祖國的思想感情。
2、學(xué)會(huì )本課的生字，理解詞語(yǔ)。
3、仿效課文中的句子，把句式什么像什么的句子寫(xiě)完整。
4、能有感情的朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：理解疊詞的特點(diǎn)，學(xué)會(huì )運用；通過(guò)2、3、4段課文的學(xué)習，知道祖國的田野、高山、綠水都很美麗。
教學(xué)難點(diǎn) ：理解為什么把車(chē)窗比作照相機；仿效課文中的句子，把什么像什么的句子寫(xiě)完整。
教學(xué)準備：
投影片、錄音帶、生字卡片
教學(xué)時(shí)間：3課時(shí)
第1課時(shí)
課時(shí)目標：
1、初讀課文，了解大意。
2、學(xué)習生字，理解部分詞語(yǔ)。
3、學(xué)習課文第1段。
教學(xué)過(guò)程 ：
一、啟發(fā)談話(huà)，導入 新課
1、板書(shū)祖國，問(wèn)：我們的祖國叫什么名字？（中華人民共和國也叫中國）教師講述：我們的祖國形狀像大公雞（出示地圖）我們的祖國有許多高山（泰山、喜馬拉雅山等）有許多大河（長(cháng)江、黃河等）板書(shū)：這許多山山水水就叫做山水。這些山河非常美麗。板書(shū)：多美麗。
2、回顧第2冊中學(xué)過(guò)有關(guān)祖國山河美的課文�！蹲鎳教幱袣g樂(lè )》
3、教師引入本文：這篇課文寫(xiě)祖國哪些山河很美呢？現在我們一起來(lái)學(xué)習。
二、初讀課文，感知大意。
1、聽(tīng)錄音讀課文，標號自然段，課文寫(xiě)了祖國哪些山水？
三、自學(xué)字詞，檢查預習。
1、自學(xué)字詞
�。�1）邊讀邊劃出生字及詞語(yǔ)，讀準發(fā)音。
�。�2）分析字形，記住字形。
�。�3）找出不理解的詞語(yǔ)。
�。�4）分節讀課文，讀準讀通讀順。
2、指名讀課文，每人讀一節，及時(shí)正音。
3、看卡片讀出字、詞。
4、討論理解的詞語(yǔ)。
四、讀議第1節。
1、指名讀第一節。邊讀邊想：這一節有幾句話(huà)？（3句）
2、指名讀第一句。轟隆隆，轟隆隆指什么聲音？（火車(chē)開(kāi)動(dòng)的聲音。）
3、指名讀第2句。
火車(chē)像什么？板書(shū)：駿馬
什么叫駿馬？（跑得很快的馬。）
駿馬在什么地方跑得歡？理解原野。（指廣闊的.平地、田野。）
比較句子（1）駿馬在原野上跑得快。
�。�2）駿馬在原野上跑得歡。
你覺(jué)得哪一句寫(xiě)得好，為什么？
�。ǖ�2句好因為在火車(chē)里能看見(jiàn)祖國的美麗山河，心里高興，所以用跑得歡比較好。這里的歡也包含快的意思。）
指導用與愉快的心情讀這句話(huà)。
4、指名讀第3句話(huà)。
這句話(huà)把什么比作什么？（把車(chē)窗比作照相機。）為什么把車(chē)窗比作照相機？（照相機能把鏡頭外面的景物拍成照片，透過(guò)車(chē)窗可以使人們將外面的景物印在腦子里，所以把車(chē)窗比作照相機。）為什么說(shuō)拍下了一張張活動(dòng)的照片？（照相機拍的照片是不會(huì )動(dòng)的，火車(chē)在向前奔跑，從車(chē)窗里看到的景物是一閃而過(guò)的，所以說(shuō)車(chē)窗拍下的是活動(dòng)的照片。）
比較：一張與一張張。
�。ㄒ粡埍硎局挥幸粡�；一張張表示數量多，不止一張。）
5、齊讀第1段，用帶有喜悅的心情來(lái)讀。
五、復習鞏固，指導書(shū)寫(xiě)。
1、抽讀本課學(xué)習的生字詞語(yǔ)。
2、指導書(shū)寫(xiě)。
3、作業(yè)
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