兩只小獅子優(yōu)秀教學(xué)設計
教學(xué)目標
�。保J識“獅、整”等１４個(gè)生字。會(huì )寫(xiě)“練、習”等６個(gè)字。學(xué)習積累“懶洋洋”這一類(lèi)詞。
�。玻_、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習朗讀疑問(wèn)句和感嘆句。
�。常私鈨芍恍—{子的不同表現，明白不能依賴(lài)父母，應該從小學(xué)習生活本領(lǐng)的道理。
第一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、激發(fā)興趣，談話(huà)導入
�。保蛱煳覀冋J識了可愛(ài)的小白兔和小灰兔，今天，老師給大家帶來(lái)兩個(gè)新朋友，它們是誰(shuí)呢?(在已畫(huà)上草地、樹(shù)林的黑板上貼上兩只小獅子)
�。玻鍟�(shū)課題。隨機學(xué)習“獅”的讀音和字形。
二、初讀課文，感知內容，認識生字
�。保米约合矚g的方式讀課文，遇到生字畫(huà)下來(lái)，借助拼音朋友，多讀幾遍。
�。玻克娜诵〗M都有一套生字卡片，請組長(cháng)領(lǐng)著(zhù)小伙伴把課文再讀一遍，然后學(xué)習生字，說(shuō)說(shuō)有什么好的辦法記住它們。
�。常畽z查生字學(xué)習情況(用“和獅子交朋友”的游戲檢查字音。交流記字形的好方法。)
�。矗该x課文，檢查朗讀情況，隨機指導讀疑問(wèn)句和感嘆句。
�。担僮x課文，邊讀邊想：想和哪只小獅子做朋友呢
三、創(chuàng )設情境、朗讀感悟第一、二自然段
�。保畬W(xué)生自由練讀。
�。玻婪謩e讀寫(xiě)兩只小獅子不同表現的句子。
�。常笇ёx第一句。
一只小獅子整天練習滾、撲、撕、咬，非�？炭�。 ①指名讀。
�、谫N出“滾、撲、撕、咬”四幅圖片。
�、壅埶膫�(gè)學(xué)生把“滾、撲、撕、咬”四個(gè)字貼到相對應的圖下。
�、軐W(xué)生再練讀，邊讀邊想像小獅子練功的情景。
�。矗笇ёx第二句。
另一只卻懶洋洋地曬太陽(yáng)，什么也不干。
�、僦该x。
�、诳磮D說(shuō)說(shuō)這只小獅子的樣子。
�、壅垖W(xué)生表演“懶洋洋”的樣子，并把“懶洋洋”這個(gè)詞貼到黑板上恰當的獅子圖身上。
�、芸粗�(zhù)圖，把它懶洋洋的樣子讀出來(lái)。
�。担垉擅瑢W(xué)把兩只小獅子的不同表現讀出來(lái)，其他同學(xué)可以配合做動(dòng)作表演。
四、鞏固生字，書(shū)寫(xiě)生字 第二課時(shí)
一、復習導入
檢查生字認讀情況，朗讀第一、二自然段。
二、導讀３－７自然段
�。保杂删氉x，讀出角色的語(yǔ)氣。
�。玻篮献髯x，可以分角色讀。
�。常笇ёx好小樹(shù)和獅子的'對話(huà)。
�、傩�(shù)看到兩只小獅子的不同表現會(huì )怎么想
�、谧x小樹(shù)的話(huà)，要把疑問(wèn)的語(yǔ)氣讀出來(lái)。
�、塾^(guān)察圖上懶獅子的樣子，體會(huì )該怎樣讀懶獅子的話(huà)。
�。矗肭榫�，重點(diǎn)指導讀獅子媽媽的話(huà)。
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