《密林怪客》公開(kāi)課教學(xué)設計
教學(xué)目標 ：
1、學(xué)會(huì )本課的10個(gè)生字，能讀準多音字“扎、落”；理解12個(gè)新詞語(yǔ)的意思；能寫(xiě)出“埋伏”、“順從”的近義詞；能把不完整的句子補充完整，能用“思念”、津津有味“各寫(xiě)一個(gè)句子。
2、初步會(huì )用看課題推想課文內容的方法閱讀課文；能復述課文。
3、感受邊防戰士精心喂養、護理受傷小猴子的感情，認識人類(lèi)應該和野生動(dòng)物和諧相處。
重點(diǎn)：學(xué)會(huì )看課題推想課文內容。復述課文。
難點(diǎn)：感受邊防戰士精心喂養、護理小猴子的思想感情。
學(xué)法指導：讀課題，推想課文內容，圍繞提出的.問(wèn)題讀課文。最后想想，用這個(gè)題目好在哪里。
教具準備：錄音機、磁帶、投影。
第一課時(shí)
教學(xué)目標 ：
1、學(xué)會(huì )本課14個(gè)，理解部分詞語(yǔ)的意思。
2、初步會(huì )用看課題推想課文內容的方法閱讀課文。
3、能根據提示給課文分段，理解課文第一段，理解“深山密林”、“不翼而飛”等詞語(yǔ)的意思。
教學(xué)內容：
學(xué)習生字和新詞�？凑n題推想課文內容，初讀課文。給課文分段。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì )看課題推想課文內容。
教學(xué)過(guò)程 ：
一、揭示課題，推想課文內容。
1、出示課題：17密林怪客
什么是“密林”？什么是“怪客”？
2、讀題。
讀了課題，你想知道什么？
從學(xué)生的回答中，歸納出以下幾個(gè)問(wèn)題：
�、佟懊芰止挚汀笔侵刚l(shuí)？
�、诠挚褪窃鯓颖话l(fā)現的？
�、酃挚透闪耸裁垂质�？這件事情的結果怎樣？
2、學(xué)生聽(tīng)課文錄音朗讀，思想以上問(wèn)題。
二、學(xué)生自學(xué)課文。
自學(xué)要求：
1、課文，遇到生字多讀幾遍，讀準字音，記住字形。
2、想想新詞語(yǔ)在課文中的意思。
3、在不懂的地方寫(xiě)上問(wèn)號。
檢查自學(xué)情況：
1、指名認讀，糾正字音。重點(diǎn)指導：潛、偵、縮、蹲、梭記字形，重點(diǎn)指導：縮、津、竄、逮
2、指名分自然段朗讀課文，糾正字音，指導讀好長(cháng)句。
3、比一比，組詞。
炊（）蹤（）帽（）駐（）
吹（）竄（）冒（）�。ǎ�
4、完成作業(yè) 本第1題。
三、給課文分段。
1、默讀課文，思考：課文是按什么順序寫(xiě)的？主要講了一
件什么事？按“出現怪客――發(fā)現怪客――喂養怪客――怪客致謝”的過(guò)程給課文分段。
2、討論，較對。
第一段：第1自然段
第二段：第2－6自然段
第三段：第7－8自然段
第四段：第9自然段
四、作業(yè) 。
1、抄寫(xiě)生字和新詞。
2、完成作業(yè) 本第2 題。
第二課時(shí)
教學(xué)目標 ：
1、理解課文內容，聯(lián)系上下文理解“左顧右盼”、“一躍而起”、“津津有味”等詞語(yǔ)的意思。
2、感受邊防戰士愛(ài)護野生動(dòng)物的思想感情。
教學(xué)內容：
深入閱讀全文。完成有關(guān)作業(yè) 。
教學(xué)難點(diǎn) ：
感受邊防戰士愛(ài)護野生動(dòng)物的思想感情。
教學(xué)過(guò)程 ：
一、學(xué)習課文第一段。
1、默讀第一段，思考：怪事發(fā)生在哪里？怪事怪在哪里？
2、討論交流。
怪事發(fā)生在密林深處的邊防軍駐地。
板書(shū)：接連幾天都奇怪不翼而飛
3、讀句子，說(shuō)說(shuō)“不翼而飛”是什么意思？
4、指導朗讀。讀出奇怪的語(yǔ)氣。
二、學(xué)習第二段。
默讀課文第2段，按照“潛伏偵察、發(fā)現怪客、圍捕怪客”找到相應的自然段。
1、學(xué)習“潛伏偵察”部分。（第2、3自然段）
�、佥p聲讀這一部分內容，邊讀邊劃出表現們潛伏偵察工作非常艱苦的詞語(yǔ)或句子。
�、谟懻�。板書(shū)：戴防蚊帽、耐心、潛伏
�、蹚倪@些詞句中，你能體會(huì )到什么嗎？（戰士偵查怪客工作非常艱苦。）指導有感情的朗讀。
2、學(xué)習“發(fā)現怪客”部分內容。
�、僮x第5自然段，圈出描寫(xiě)猴子動(dòng)作的詞語(yǔ)。
�、谟懻�，板書(shū)：睜、左顧右盼、跳、一擁而上、掀開(kāi)、抓著(zhù)、搶著(zhù)
�、圩x讀句子，說(shuō)說(shuō)“一擁而上、左顧右盼”的意思。
�、苡米约旱脑�(huà)說(shuō)說(shuō)竹架上的飯不見(jiàn)的原因。
3、學(xué)習“圍捕怪客”部分內容。
�、僦该x第6自然段。劃出描寫(xiě)戰士們動(dòng)作的詞語(yǔ)。
�、谡f(shuō)說(shuō)“一躍而起”表現了戰士們的什么特點(diǎn)？
�、壑笇Ю首x。
三、學(xué)習第三段。
1、默讀第三段，思考：這一段主要講了什么內容？
2、討論，劃出表現戰士們精心喂養小猴子的詞語(yǔ)和句子。
3、指名回答，讀讀這些詞語(yǔ)和句子，體會(huì )戰士們對小猴子愛(ài)護之情。
4、除了喂養、護理小猴子，戰士們對小猴子的愛(ài)護還從哪些地方可以看出來(lái)？（把小猴子送回了竹林。）
5、讀讀本段。
四、學(xué)習第四自然段。
1、默讀第四段，思考：當被送回竹林的猴子們又來(lái)了，戰士們的心情怎么樣？從哪些句子中可以看出來(lái)？
2、出示句子：看到這情景，戰士們樂(lè )得臉上像盛開(kāi)的山茶花。
“這情景”是指什么？
你覺(jué)得這句話(huà)寫(xiě)得好嗎？好在哪里？（用了比喻，把戰士們臉比作了山茶花，使句子更生動(dòng)，表現了戰士的高興、激動(dòng)的心情。）
五、復述課文。
1、理清復述要點(diǎn)：
出現怪事地點(diǎn)怪事
發(fā)現怪客偵察怪客出現
喂養怪客喂養護理
引來(lái)怪客感謝
2、學(xué)生自由準備，要求：條理清楚、語(yǔ)句通順。
3、指名復述，師生共同評議。
4、同桌互相說(shuō)。
六、完成作業(yè) 本作業(yè) 。