課文《旅鼠之迷》教學(xué)設計模板
【教學(xué)目標】
�。�、了解北極旅鼠的三大奧秘；
�。�、激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)的興趣；
�。�、體味本文知識性，趣味性相結合的獨特寫(xiě)法；
�。�、培養科學(xué)理性精神和人文關(guān)懷精神，熱愛(ài)自然，探究自然無(wú)盡的奧秘；
【教學(xué)重點(diǎn)】
�。�、整體感知旅鼠的三大奧秘，多角度理解對人的啟示。
�。�、運用對話(huà)說(shuō)明的方法。
【教學(xué)難點(diǎn)】
�。�、用生動(dòng)形象的語(yǔ)言介紹科學(xué)知識的方法。
�。�、理解文章末句的含義。
【教學(xué)安排】
�。闭n時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導入
大千世界，無(wú)奇不有。一對北極旅鼠一年竟能繁殖９６７１１８只！奇不奇？一旦旅鼠太多了，毛色竟會(huì )發(fā)生變化，灰黑色變成橘紅色，吸引天敵吃掉自己，奇不奇？如果死不成，數百萬(wàn)只旅鼠就匯集起來(lái)，直奔大海，跳將下去，奇不奇？所有這些行為究竟是為了什么，科學(xué)家們研究了好幾個(gè)世紀了，至今沒(méi)有解開(kāi)謎團。今天，我們就來(lái)學(xué)習一篇詳細介紹旅鼠奧秘的文章。
二、檢查預習
給下列加點(diǎn)字注音：
挑釁（xìn）
倉皇（cāng）
哺乳（bǔ）
媲美（pì）
徘徊（pái
huái）
收斂（liǎn）
苔蘚（xiǎn）
遷徙（xí）
嚙齒（niè）
繁衍（yǎn）
三、整體感知課文，合作探究問(wèn)題
�。�、速讀課文，找出關(guān)于北極旅鼠的三大奧秘。
明確：
第一大奧秘：繁衍能力驚人，為動(dòng)物世界之最。
第二大奧秘：一旦繁殖過(guò)多就有種種奇怪的自殺行為。
第三大奧秘：死亡的遷移。
學(xué)生發(fā)言。其他同學(xué)評價(jià)。
�。�、作者為了說(shuō)明旅鼠的繁殖能力，運用了什么說(shuō)明方法。好處是什么？
明確：作者用一系列數字說(shuō)明旅鼠繁殖能力極強，這些數字準確說(shuō)明了旅鼠繁殖數量，也就是旅鼠的第一大奧秘。而且作者在說(shuō)明的過(guò)程中，條理十分清楚，有詳有略，每一處都交代的十分清楚。
�。�、旅鼠的遷徙為什么說(shuō)是死亡遷徙，課文中是怎樣描述的？你的看法是什么？
明確：有的專(zhuān)門(mén)研究了各地旅鼠遷移的方向，結果發(fā)現，他們最終的目的都是奔向大海�？捶ǹ筛魇慵阂�(jiàn)
三、研討重點(diǎn)，深層探究
師問(wèn)：從課文中可以獲得那些啟示？
學(xué)生分小組討論、交流，小組派代表發(fā)言、共同探討。
甲組：過(guò)去的.事實(shí)似乎表明，看來(lái)用通常的研究方法和思維方式是難以解開(kāi)旅鼠之迷的�？茖W(xué)研究過(guò)程要不斷調整研究方法和思維方式，只有創(chuàng )新研究方法和思維方式才能解開(kāi)大自然之迷。
乙組：美國的丹尼斯、中國的位夢(mèng)華等科學(xué)家離開(kāi)繁華的城市和溫馨的家庭，來(lái)到邊遠極地，醉心于觀(guān)察和研究，表現出崇高的獻身科學(xué)的精神。
丙組：旅鼠奇特的行為給我們一個(gè)啟示，即人類(lèi)也不應該毫無(wú)節制地繁衍下去。
丁組：旅鼠之迷人們研究了好幾個(gè)世紀，卻始終解不開(kāi)它的奧秘。由此聯(lián)想開(kāi)去，大自然還有許多奧秘人類(lèi)無(wú)法解釋?zhuān)行⿰W秘是非常難解的，有待繼續探究。
戊組：自然界本身具有調節機制，一旦打破生態(tài)平衡，就出現向新的平衡轉化的新趨勢。
己組：從自然界的調節中，人類(lèi)應該覺(jué)悟，人類(lèi)也要注意自我調節，以求和諧發(fā)展。
四、難點(diǎn)探究
作者為什么采用這種寫(xiě)法？有什么好處？
明確：
�。�、用記敘的框架，對話(huà)的方式，生動(dòng)有趣地介紹知識的科學(xué)小品。
�。�、科學(xué)的內容與文學(xué)的形式相結合。
�。�、寓知識于敘事之中，知識性與趣味性結合，讓人既長(cháng)知識又有興趣。
六、教師小結
這是一篇文質(zhì)兼美的科學(xué)小品，文章用記敘的框架、對話(huà)的形式，生動(dòng)形象地介紹了旅鼠的三大奧秘。新奇有趣，意味深長(cháng)。自然是一位智慧老人，他用多種形式啟發(fā)我們，教育我們。從旅鼠的身上，我們如果反觀(guān)人類(lèi)自身，會(huì )悟到許多
請同學(xué)們課后寫(xiě)一篇文章，把自己的心得體會(huì )記下來(lái)。
五、布置作業(yè)
�。�、課本Ｐ１１0
第一、第二題。
�。�、寫(xiě)一篇介紹動(dòng)物奇異觀(guān)象的文章，試著(zhù)運用本文的寫(xiě)法。
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