《黃山松》的教學(xué)設計范文
教學(xué)目標：
1、知識與技能：⑴正確流利、有感情地朗讀課文。
�、屏私恻S山松奇特的特點(diǎn)。
�、求w會(huì )黃山歸來(lái)不看松的含義。
2、過(guò)程與方法：通過(guò)“預習交流美――品讀欣賞美――背誦感受美――寫(xiě)作珍藏美――課后積累美”，來(lái)感受課文內容，培養學(xué)生讀書(shū)興趣，使學(xué)生快樂(lè )讀書(shū)。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：在學(xué)生感受美，欣賞美的基礎上，讓學(xué)生發(fā)現美，創(chuàng )造美，從而更加熱愛(ài)大自然。
教學(xué)重難點(diǎn)
1、了解黃山松各名松的特點(diǎn)。
2、體會(huì )黃山歸來(lái)不看松的含義。
教學(xué)流程：
一、回憶學(xué)習方法――預習交流美。
師：請同學(xué)們回憶一下，我們是用什么方法學(xué)習本單元主體課文的？
生：匯報。
師：讓我們用這種方法，走進(jìn)今天的快樂(lè )讀書(shū)屋吧！
板書(shū)：快樂(lè )讀書(shū)屋（三）
師：請把你的預習收獲講給同組聽(tīng)，小組長(cháng)提煉出有價(jià)值的.成果。
生：預習交流。
師：請小組長(cháng)把本組的預習成果展示給大家吧！
生：預習展示。
師：黃山松是大自然賦予給我們的寶貴的財富，讓我們搭乘預習這列快車(chē)到黃山再次領(lǐng)略那里的奇松吧！
板書(shū)：黃山松
二、初步感知――品讀欣賞美
師：請同學(xué)們用喜歡方式讀課文。要求：字音要讀準，句子要通順，拿出筆畫(huà)一畫(huà)，黃山名松各有什么特點(diǎn)？
生：自由讀 匯報
師：誰(shuí)想把課文讀給大家聽(tīng)。
生：指名分段讀。
生：評，互評。
師：請快速瀏覽課文，從中你知道了什么？還有什么疑問(wèn)嗎？
生：匯報收獲和解疑。
師生互動(dòng)。
三、深入感知――背誦感受美
師：簡(jiǎn)短幾句話(huà)就道出了黃山松獨特的美，請同學(xué)們選擇自己喜歡的段落或句子，讀一讀，試著(zhù)背下來(lái)，要說(shuō)一說(shuō)喜歡的原因。
生：匯報，原因，展示背。
四、感悟升華，寫(xiě)作珍藏美
師：黃山歸來(lái)不看松，一句詩(shī)說(shuō)出了黃山松的獨特的美，那就拿起手中的筆可以按本單元寫(xiě)作方法介紹一下你喜歡的植物。也可以把你所學(xué)習本課后的收獲如感悟寫(xiě)下來(lái)。
生：練寫(xiě)：展示。
五、拓展延伸――課外積累美
師：正如同學(xué)們所說(shuō)，大自然給予我們的事物是永恒的，課后用我們本單元學(xué)習方法閱讀課外讀物中《林�！芬徽n，老師也希望同學(xué)們在今后學(xué)習生活中用明亮的眼睛發(fā)現，用真誠的心靈去感受，用熱情的雙手去描繪，用誠摯的行動(dòng)去愛(ài)護大自然的一山一水，一草一木。
六、板書(shū)：
快樂(lè )讀書(shū)屋（三）
黃山松
迎客松 熱情
探海松 執著(zhù)
黑虎松 高大
連環(huán)松 纏繞
倒掛松 蒲團松 龍爪松……
【《黃山松》的教學(xué)設計】相關(guān)文章：
《黃山松》教學(xué)設計03-06
《黃山松》教學(xué)設計07-05
《黃山松》教學(xué)設計模板10-15
《黃山松》教學(xué)設計范文11-28
黃山松教學(xué)設計范文07-04
課文《黃山松》教學(xué)設計07-03
《黃山松》教學(xué)設計(網(wǎng)友來(lái)稿) 教案教學(xué)設計12-06
《黃山松》最新教學(xué)設計07-04