《雪地里的小畫(huà)家》的優(yōu)秀的教學(xué)設計模板
教學(xué)目標：
通過(guò)學(xué)習課文，使學(xué)生了解冬天的'特點(diǎn)，了解不同動(dòng)物腳印不一樣，激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛(ài)之情。
教學(xué)重點(diǎn)：
正確流利地朗讀課文，初步理解課文內容。
教學(xué)難點(diǎn)：
通過(guò)學(xué)習認讀14個(gè)漢字，正確書(shū)寫(xiě)12個(gè)生字。
教學(xué)準備：
電腦課件、圖片。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
1．美麗的秋天剛剛過(guò)去，寒冷的冬天悄悄地來(lái)到了我們的身邊。冬天，你最盼望什么呀？
2．看雪景圖片。
二、學(xué)習課文
�。ㄒ唬┏踝x課文
1．你們看，雪地里來(lái)了一群小畫(huà)家。
出示課件，教師范讀課文。
2．小畫(huà)家都是誰(shuí)呀？
板書(shū)：出示4種小動(dòng)物的圖片。
自由讀讀課文，一邊讀一邊指，注意把所有的字音讀準確。
學(xué)生自由讀課文。
3．展示。
誰(shuí)愿意把課文讀給小朋友們聽(tīng)一聽(tīng)？
同學(xué)評讀。
（二）認讀14個(gè)生字。
1．學(xué)生自學(xué)生字。
2．互助學(xué)習。
兩個(gè)小朋友互相讀一讀，看看這些字你都認識了嗎？如果有不認識的字，可以互相幫幫忙。
3．出示課件：生字。
�。�1）說(shuō)說(shuō)自己是怎樣記住生字的？
�。�2）游戲：開(kāi)火車(chē)。
�。ㄈ┳x詞讀句。
1．下雪畫(huà)家
下雪了！下雪了！
雪地里來(lái)了一群小畫(huà)家。
�。�1）學(xué)生讀。
�。�2）句子比較：
雪地里來(lái)了一群小畫(huà)家。
雪地里來(lái)了一個(gè)小畫(huà)家。
2．小雞畫(huà)竹葉，小狗畫(huà)梅花。
小鴨畫(huà)楓葉，小馬畫(huà)月牙。
�。�1）教師滲透性指導朗讀。
�。�2）學(xué)生練讀。
�。�3）展示、評讀。
3．顏料一幅畫(huà)
不用顏料不用筆，
幾步就成一幅畫(huà)。
練習朗讀。
4．參加睡覺(jué)
咦，青蛙為什么沒(méi)參加？
哦，他在洞里睡覺(jué)哪。
練習朗讀。
�。ㄋ模⿲W(xué)生合作讀課文
兩個(gè)人一組，一會(huì )我們來(lái)比一比看哪組讀得好。
�。ㄎ澹┚毩暠痴b課文。
三、進(jìn)一步合作學(xué)習課文，發(fā)現問(wèn)題，提出問(wèn)題，解決問(wèn)題。
1．這課書(shū)你讀懂了什么？
�。▽W(xué)生小組合作學(xué)習。）
2．還有不明白的問(wèn)題嗎？
�。▽W(xué)生能夠解答的問(wèn)題讓學(xué)生來(lái)解答。）
板書(shū)：出示圖（動(dòng)物的腳�。�
3．發(fā)散練習。
這么好的雪地里就這4種小動(dòng)物出來(lái)玩了嗎？還有什么動(dòng)物？這些小動(dòng)物在做什么？
�。▽W(xué)生匯報）
四、寫(xiě)字練習
出示7個(gè)生字。
1．認識新筆順：橫折彎。
2．教師指導書(shū)寫(xiě)。
3．學(xué)生書(shū)寫(xiě)7個(gè)生字。
五、總結
像我們課文中這樣美麗的景色還有許多許多，讓我們抓住一切機會(huì )，用眼睛、用心去觀(guān)察、去感受吧。
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