《幸福生活靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng )造》教學(xué)設計范文
教學(xué)內容：六年制小學(xué)思想品德第十冊第三課《幸福生活靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng )造》。
教材分析：本課教材通過(guò)黑舍村村民在王明德的帶領(lǐng)下吃苦耐勞、戰天斗地，改造大自然，用辛勤的汗水換來(lái)了豐碩果實(shí)和幸福生活的故事，說(shuō)明了幸福生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng )造的道理。本課貫徹《大綱》高年級教學(xué)要點(diǎn)第１４條關(guān)于"懂得幸福生活要靠勞動(dòng)創(chuàng )造"的要求。屬于熱愛(ài)勞動(dòng)的教育范疇，是明理導行課。
教學(xué)目的要求：使學(xué)生懂得幸福生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng )造。教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加勞動(dòng)。
教學(xué)要點(diǎn)：
�。保腋Ｉ羁縿趧�(dòng)來(lái)創(chuàng )造。
�。玻獰釔�(ài)勞動(dòng)，積極參加勞動(dòng)。
教學(xué)準備：
�。保浺魴C、磁帶、幻燈、幻燈片
�。玻{查了解一些勤勞致富的事例
教學(xué)過(guò)程：
一、設置懸念導入新課
�。保�(tīng)歌謠：三山四川披綠裝，滿(mǎn)山滿(mǎn)坡稻米香，荒山變成花果山，幸福生活萬(wàn)年長(cháng)。
�。玻�(tīng)后想象：這首歌謠描繪了怎樣的景象？
�。常敲次羧盏母F山溝是怎樣變成今日的米糧川和花果山的呢？學(xué)完第３課《幸福生活靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng )造》，大家就明白了。
�。矗鍟�(shū)課題：幸福生活靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng )造
二、學(xué)習課文激情明理
�。保畡�(chuàng )設情境講故事（教師邊講故事邊放配樂(lè )、幻燈片）
�。玻岢鰡�(wèn)題，引導學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題讀課文
�、傥羧盏暮谏岽迨鞘裁礃幼拥�？想一想過(guò)去的黑舍村為什么會(huì )那樣貧窮？
�、谕趺鞯聛�(lái)到黑舍村后帶領(lǐng)鄉親們具體做了哪些事情？
�、劢袢盏暮谏岽迮c過(guò)去有什么不同？這說(shuō)明了什么？
�、芎谏岽褰裎魧Ρ�，你有何體會(huì )？
�。常畮熒沧h明白道理
�、傥羧盏暮谏岽迨鞘裁礃幼拥�？結合學(xué)生回答板書(shū)：昔日是窮山溝
�、诮袢盏暮谏岽逵质窃鯓右环跋竽�？結合學(xué)生回答板書(shū)：今日是米糧川和花果山。指導學(xué)生有感情朗讀：三山四川披綠裝，滿(mǎn)山滿(mǎn)坡稻米香，荒山變成花果山，幸福生活萬(wàn)年長(cháng)。
�、劢袢盏暮谏岽逭婷姥�！那么昔日的窮山溝是怎樣變成今日的米糧川和花果山的呢？帶領(lǐng)鄉親們改變家鄉面貌的人是誰(shuí)？
�、芡趺鞯率窃鯓拥囊粋�(gè)人？
教學(xué)過(guò)程中要引導學(xué)生深刻理解：群眾艱苦創(chuàng )業(yè)離不開(kāi)好的帶頭人，具有光榮革命傳統的黨的優(yōu)秀干部是帶領(lǐng)人民群眾艱苦創(chuàng )業(yè)，脫貧致富的領(lǐng)路人。以此增強學(xué)生熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨的思想感情。
�、萃趺鞯聛�(lái)到黑舍村后帶領(lǐng)群眾做了哪些實(shí)事？
引導學(xué)生讀課文，抓住以下幾件具體事例：幻燈出示：①開(kāi)挖４里長(cháng)的新河②建立８萬(wàn)立方米蓄水池。③抬土造地８０多畝④挖２００多米的水渠。⑤把１００多畝旱田改為水田。使學(xué)生了解王明德帶領(lǐng)鄉親們苦干實(shí)干，大搞農田水利基本建設，從根本上改變農業(yè)生產(chǎn)條件的業(yè)績(jì)，從而使學(xué)生懂得創(chuàng )業(yè)的艱難。⑥在王明德的帶領(lǐng)下，黑舍村發(fā)生了怎樣的變化？這變化說(shuō)明了什么？結合學(xué)生回答板書(shū)：幸福生活靠勞動(dòng)創(chuàng )造小結：黑舍村人民在王明德的帶領(lǐng)下，靠自己勤勞的雙手，吃苦耐勞，戰天斗地，改造大自然，把昔日的窮山溝變成了今日的米糧川和花果山。事實(shí)說(shuō)明，要想過(guò)上幸福生活，必須靠辛勤的勞動(dòng)。只有靠自己勤勞的雙手，踏踏實(shí)實(shí)，苦干實(shí)干，才能改變原來(lái)一窮二白的面貌。⑦同學(xué)們，面對黑舍村翻天覆地的變化，此時(shí)此刻，你想些什么呢？引導學(xué)生展開(kāi)豐富的想象，使學(xué)生進(jìn)一步懂得幸福生活靠勞動(dòng)創(chuàng )造這一深刻道理，從而進(jìn)一步強化教學(xué)要點(diǎn)。⑧黑舍村的面貌發(fā)生了巨大的變化，王明德就此滿(mǎn)足了嗎？他又是怎么做的呢？引導學(xué)生讀課文，使學(xué)生知道王明德帶領(lǐng)鄉親們學(xué)習果樹(shù)嫁接和栽培技術(shù)，成功地培育出百畝果園的業(yè)績(jì)。從而使學(xué)生明白辛勤的.勞動(dòng)不僅僅包含吃大苦耐大勞，而且包含著(zhù)科學(xué)種田、科學(xué)育林等。⑨王明德帶領(lǐng)鄉親們把昔日的荒山禿嶺變成了四處飄香的花果山，這又充分地說(shuō)明了什么？引導學(xué)生深刻明理：幸福生活的創(chuàng )造不僅需要體力勞動(dòng)，更需要腦力勞動(dòng)�，F在，我們所處的時(shí)代是科學(xué)技術(shù)日新月異的時(shí)代。我們每一位同學(xué)不僅有吃苦耐勞的精神，還要努力學(xué)習，掌握更多的知識，將來(lái)才能把祖國建設得更加美好。①０面對黑舍村的巨大變化，人們是怎樣贊頌的呢？指導學(xué)生讀課文，并深刻理解下面這段話(huà)的含義："創(chuàng )業(yè)雖然艱難，卻可以獲得甜美的果實(shí)；勞動(dòng)雖然苦累，卻可以創(chuàng )造幸福的生活。"
三、擴寬知識深化明理
�。保�(tīng)故事明理：黑舍村的人民是靠自己勤勞的雙手，通過(guò)艱苦的勞動(dòng)把昔日的窮山溝變成今日的米糧川和花果山。像這樣的事例還有很多。
下面請聽(tīng)《窮竇店變成富裕村》的故事。（放錄音聽(tīng)故事）思考：①這個(gè)故事講述了一件什么事？②這個(gè)故事再次告訴我們什么道理？
�。玻信e事例明理：能把你聽(tīng)到的、看到的勤勞致富的事，說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)嗎？
�。常畬W(xué)名言明理：剛才，同學(xué)們聽(tīng)了故事，列舉了許多勤勞致富的事例。那么有許多中外名人用他們美妙的語(yǔ)言精辟地闡明了幸福生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng )造這一道理。請同學(xué)們看名言。出示名言：①我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)、由人的聰明的手創(chuàng )造出來(lái)的。--高爾基②偉大的成績(jì)和辛勤的勞動(dòng)是成正比例的。有一分勞動(dòng)就有一分收獲。日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng )造出來(lái)。--魯迅③我覺(jué)得人生求樂(lè )的方法，最好莫過(guò)于尊重勞動(dòng)。一切樂(lè )境都由勞動(dòng)得來(lái)，一切苦境都由勞動(dòng)解脫。--李大釗引導學(xué)生分析理解這三條名言的含義，使學(xué)生進(jìn)一步懂得幸福生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng )造這一道理。
四、辨析明理激情導行現在，祖國正處在改革開(kāi)放時(shí)期，實(shí)行經(jīng)濟搞活政策。
有不少農村鄉鎮企業(yè)和家庭靠勤勞苦干加上科學(xué)管理改變了原來(lái)窮困的面貌。請同學(xué)們看下面幾個(gè)小例子，談一談你的看法。
�。ǎ保┨镯樀陌职殖邪艘黄麍@。秋天，蘋(píng)果收下來(lái)要按等級裝箱賣(mài)給收購站。每次裝箱爸爸總要叮囑大家，一定不要把次蘋(píng)果放在好蘋(píng)果箱里。田順的叔叔說(shuō)："你爸爸真是死心眼，其實(shí)，在好蘋(píng)果中摻些次蘋(píng)果，檢查員不一定能發(fā)現，還可以多賣(mài)錢(qián)。"你對這件事怎么看？
�。ǎ玻┬腋Ｅd旺村是一個(gè)偏僻的小山村。村里有個(gè)張老漢，他有兩個(gè)兒子，都長(cháng)大成人了，哥倆對勞動(dòng)的認識截然不同。
哥哥認為，靠自己勤勞的雙手去創(chuàng )造財富，生活才是幸福的；弟弟卻不然，他認為一個(gè)人生活得舒服才是幸福。后來(lái)，張老漢不幸病逝了。父親死后，哥哥同村里十幾戶(hù)農民承包了荒山，決心用勤勞的雙手開(kāi)墾荒山，栽樹(shù)種糧，改變荒山的面貌。弟弟繼承了父親的一部分遺產(chǎn)，靠分得的房屋和一筆錢(qián)，在家里過(guò)著(zhù)舒舒服服的生活。從此，哥哥帶領(lǐng)大家上山開(kāi)荒，改良土壤，引水灌溉，經(jīng)過(guò)三年的辛勤勞動(dòng)，終于把荒山變成花果山，果實(shí)累累，滿(mǎn)山飄香。弟弟呢？父親留給他的遺產(chǎn)很快用光了，生活變得越來(lái)越困難了。你對這個(gè)故事中哥倆的做法是怎么看的呢？小結：無(wú)數事實(shí)說(shuō)明了只有靠自己的雙手勞動(dòng)創(chuàng )造財富，生活才是幸�！，F在，全國人民的奮斗目標，是建設現代化的、具有高度的物質(zhì)文明和精神文明的社會(huì )主義國家。我們知道，一個(gè)現代化的社會(huì )主義強國，不會(huì )從天上掉下來(lái)，只有依靠全國人民的辛勤勞動(dòng)才能建成。因此，我們應該怎樣做？結合學(xué)生的回答板書(shū)：熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加勞動(dòng)。
五、全課總結：
�。保龑W(xué)生談?wù)剬W(xué)習本課的收獲
�。玻Y束語(yǔ)：同學(xué)們，通過(guò)第３課的學(xué)習，我們明白了幸福生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng )造這一道理。勞動(dòng)，是我們中華民族的傳統美德。自古以來(lái)，一切美好的東西都是由勞動(dòng)創(chuàng )造出來(lái)的。讓我們用勤勞的雙手和聰明才智把我們的家鄉建設得更加美好，把我們的祖國建設得更加繁榮富強！板書(shū)設計：
�。承腋Ｉ羁縿趧�(dòng)來(lái)創(chuàng )造一、昔日是窮山溝今日是米糧川和花果山｝幸福生活靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng )造二、熱愛(ài)勞動(dòng)積極參加勞動(dòng)。
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