《雨后》優(yōu)秀教學(xué)設計模板
教學(xué)目標：
1、正確流利地朗誦課文，背誦課文。
2、正確認讀16個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)7個(gè)生字“海、洋、樣、妹、兩、粗、提”。
3、感受雨后兄妹倆嬉戲的.快樂(lè )情境，體會(huì )哥哥對妹妹的關(guān)愛(ài)之情。
課前準備：
生字卡片
教學(xué)時(shí)間：
2課時(shí)
第一課時(shí)
一、創(chuàng )設情境，激趣導入：
同學(xué)們，你們喜歡下雨嗎？下完雨你喜歡做什么��？我們來(lái)看看別的小朋友在雨后做什么吧。板書(shū)課題。
二、初讀課文，認識生字
1、自讀課文，不認識的字請同桌幫忙。
2、指名讀。
3、出示生字，在課文中找出來(lái)大聲讀一讀。
4、小組內學(xué)習生字。
5、老師檢查。
6、全班交流擴充詞語(yǔ)。
三、理解課文
1、自己朗讀課文，遇到問(wèn)題做記號。
2、讀課文，自己讀明白了哪些？
3、小組交流讀懂的地方。
4、指名說(shuō)。
5、感情朗讀。
四、拓展延伸
雨給你帶來(lái)過(guò)開(kāi)心嗎？把你開(kāi)心說(shuō)一說(shuō)。
第二課時(shí)
一、復習生字。
卡片出示生字，開(kāi)火車(chē)檢查。
二、學(xué)習寫(xiě)字
1、出示要會(huì )寫(xiě)的字，指名讀。
2、小組內識記生字。
3、全班匯報。
4、給生字組詞。
5、觀(guān)察田字格里字的位置，想想怎么寫(xiě)好看。
6、描紅，試寫(xiě)。
7、小組內互評，誰(shuí)寫(xiě)得好，好在哪兒。
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