媽媽的賬單的教學(xué)設計模版
學(xué)習目標：
1．學(xué)習默讀課文。
2．讀懂課文內容，體會(huì )母愛(ài)的無(wú)私和無(wú)價(jià)，懂得主動(dòng)幫父母做事。
3．培養獨立的閱讀能力。
學(xué)習重難點(diǎn)：
1、讀懂課文內容，體會(huì )人物的思想感情。
2、理解媽媽給小彼得帳單的含義。
教學(xué)準備：
1．閱讀《可貴的沉默》。
2．積累關(guān)于母愛(ài)的詩(shī)句、名句。
3．拓展閱讀材料《母親的工資》。
課時(shí)安排：一課時(shí)
交流流程：
一．導入課題
1．板書(shū)帳單：在日常生活中，你們見(jiàn)過(guò)帳單吧？你們知道帳單有什么作用嗎？（記載錢(qián)物支出和收入事項的單子。）
2．板書(shū)媽媽的：但是今天我們要學(xué)習的媽媽的帳單卻非同尋常，它有著(zhù)與眾不同的作用！ （齊讀課題）
二．自學(xué)課文
1．提出自學(xué)要求：這是一篇帶*的略讀課文，在學(xué)習的過(guò)程中要充分展示大家的自學(xué)能力。接下來(lái)就請你們按照這兩個(gè)步驟自學(xué)課文：
一、自由讀課文，注意文章中的生字新詞，同時(shí)標出自然段序號；
二、默讀課文，想一想課文寫(xiě)了一件什么事？
2．學(xué)生按照要求自學(xué)課文
3．指名逐段讀課文
4．交流課文主要內容：小彼得給媽媽開(kāi)了一份帳單，索取他每天幫媽媽做事的報酬；媽媽給了他報酬，同時(shí)也給他開(kāi)出了一份帳單，這份帳單讓小彼得感受到母愛(ài)的無(wú)私和無(wú)價(jià)，他羞愧的把報酬塞進(jìn)了媽媽的口袋。
三．探究小彼得的帳單和媽媽的帳單
1．課文寫(xiě)了小彼得的帳單和媽媽的帳單，它們分別在哪幾個(gè)段落？
小彼得的帳單：
取回生活用品 20芬尼
把掛號件送往郵局 10芬尼
在花園幫助大人干活 20芬尼
彼得一直是個(gè)聽(tīng)話(huà)的好孩子 10芬尼
共計：60芬尼
媽媽的帳單：
為在她家里過(guò)的十年幸福生活 0芬尼
為他十年中的吃喝 0芬尼
為在他生病時(shí)的護理 0芬尼
為他一直有個(gè)慈愛(ài)的母親 0芬尼
共計：0芬尼
2．出示
3．談發(fā)現：看看這兩份帳單，你有什么發(fā)現？又有什么疑問(wèn)？
�。ㄗ灾靼l(fā)現同桌交流全班交流）
理解芬尼：德過(guò)的貨幣單位， 1芬尼約合4分人民幣。
發(fā)現：彼德為媽媽做的是一些微不足道生活小事；媽媽為彼德做了許許多多的事情，付出了很多很多�？墒潜说麻_(kāi)出的帳單是60芬尼，而媽媽的帳單卻是0芬尼。
4．探究：你有產(chǎn)生了什么疑問(wèn)呢？
�。�1） 置疑：彼得為媽媽做了一些生活小事，向媽媽要60芬尼的報酬，媽媽為彼得做了這么多，為什么沒(méi)有向彼得要報酬呢？
�。�2） 學(xué)生討論
�。�3） 補充閱讀資料：
美國作家克里滕在《母親的價(jià)格》一文中，認為母親的`工作應該獲得薪水，合理的年薪約為6萬(wàn)美元。而有名的埃德?tīng)柭斀?jīng)服務(wù)組織經(jīng)過(guò)周密的計算，認為子女一年應付給母親的工錢(qián)高達63.5萬(wàn)美元�？梢哉f(shuō)，母親的工資與一個(gè)大公司總裁的工資不相上下。
進(jìn)一步討論：看了這份材料，你有什么新發(fā)現？
小結：是啊，63.5萬(wàn)美元相當于500萬(wàn)人民幣，一年500萬(wàn)，十年就是5000萬(wàn)，母親的付出能用金錢(qián)來(lái)衡量嗎？（不能）是啊，再多的金錢(qián)也不能取代媽媽的付出，母親對孩子的愛(ài)是無(wú)價(jià)的，這是一張無(wú)價(jià)的帳單。（板書(shū) 無(wú)價(jià)）
5．說(shuō)話(huà)練習 15
十年的時(shí)光，整整3650個(gè)日日夜夜，不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，不管是上學(xué)的路上，還是悶熱的廚房，總有母親不辭辛勞的付出，總有母親默默無(wú)聞的奉獻。如果我們是彼得，當我們讀著(zhù)這份帳單，我們的腦海里一定會(huì )浮現出生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。請大家靜靜地想一想，此時(shí)此刻，我們忘不了什么？
我忘不了 ！
�。ò鍟�(shū)無(wú)私）
四．朗讀文章最后一段，進(jìn)一步感悟 10
1．自由朗讀：捧著(zhù)這份無(wú)價(jià)的帳單，讀著(zhù)這份無(wú)私的帳單，小彼得的心情又如何呢？請大家看看課文的最后一個(gè)自然段，你認為哪個(gè)詞語(yǔ)最能概括小彼得此時(shí)的心情？（羞愧萬(wàn)分）
2．自由讀，把小彼得的心情表現出來(lái)。
3．指名讀，評議：什么地方讀得最能說(shuō)明彼得的羞愧萬(wàn)分？
抓住怦怦直跳、躡手躡腳、小心翼翼、撲、塞等詞語(yǔ)朗讀感悟。
4．齊讀
5．說(shuō)話(huà)練習：小彼得塞進(jìn)媽媽上衣口袋的僅僅是60芬尼嗎？
小彼得不僅把60芬尼塞進(jìn)了媽媽的上衣口袋，更把 塞進(jìn)了媽媽的口袋。
6．再次朗讀
五．拓展練習 7
1．學(xué)生開(kāi)自己的帳單
如果說(shuō)對孩子的愛(ài)，是媽媽一生最偉大的事業(yè)；那么為媽媽做一些自己力所能及的事情，也是我們對媽媽最真誠的愛(ài)。讀了《媽媽的帳單》，現在我們準備為媽媽做些什么呢？為自己開(kāi)一份帳單，再寫(xiě)幾句我們最想說(shuō)的話(huà)。（音樂(lè )）
2．匯報交流
愛(ài)就在這些小事中流露出來(lái)；點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是愛(ài)��；愛(ài)無(wú)處不在；愛(ài)是人類(lèi)最美麗的語(yǔ)言；愛(ài)是人類(lèi)最偉大的力量；愛(ài)是人間最美麗的風(fēng)景。
3．愛(ài)的帳單
媽媽的帳單蕩漾著(zhù)濃濃的愛(ài)意，我們的帳單也洋溢著(zhù)款款的深情，這些都是愛(ài)的帳單。
六．作業(yè)：
老師建議同學(xué)們作為愛(ài)的使者在這三項愛(ài)心作業(yè)中選擇幾項來(lái)完成。
1．把這張卡片送給媽媽?zhuān)?/p>
2．為媽媽做一件力所能及的事情；
3．朗讀閱讀材料《母親的工資》。
板書(shū)： 媽 媽 的 帳 單
無(wú)價(jià) 無(wú)私
愛(ài)
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