人教版四年級語(yǔ)文第七冊《頤和園》精品教學(xué)設計
【教材內容】
《頤和園》 人教版新教材 四年級 語(yǔ)文 第七冊第五單元 第１８課（需兩課時(shí)）。
【教材分析】
這篇課文描繪了北京頤和園的美麗景觀(guān)，全文層次清楚，首尾呼應，語(yǔ)言?xún)?yōu)美生動(dòng)，具體形象，處處都洋溢著(zhù)作者對頤和園的贊美之情。課文移步換景，按照游覽的順序記敘。一寫(xiě)長(cháng)廊的景色；二寫(xiě)萬(wàn)壽山的景色；三寫(xiě)昆明湖的景色。
教學(xué)這篇教材的目的，一是使學(xué)生了解頤和園的美麗景色，進(jìn)一步激發(fā)探究中國世界遺產(chǎn)的興趣，感受勞動(dòng)人民的智慧和才干；二是引導學(xué)生積累語(yǔ)言，學(xué)習按照游覽順序抓住景物特點(diǎn)寫(xiě)的寫(xiě)法。
【學(xué)情分析】
這篇課文語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美，形象具體，可以讓學(xué)生自己通過(guò)朗讀的方式來(lái)完成學(xué)習任務(wù)，進(jìn)一步培養學(xué)生積累語(yǔ)言的興趣，進(jìn)一步體會(huì )作者按照游覽順序抓住景物特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的寫(xiě)作方法。
【教學(xué)目標】
�。�、識７個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)１１個(gè)生字。正確讀寫(xiě)長(cháng)廊、柱子、神清氣爽、建筑、佛香閣、金碧輝煌、宮殿、蔥郁、掩映、朱紅、隱隱約約、堤岸、雕刻、獅子、姿態(tài)不一等詞語(yǔ)。
�。�、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。
�。�、感受頤和園美麗的景色和課文優(yōu)美的語(yǔ)言，激發(fā)探究中國的世界遺產(chǎn)的興趣。
�。�、學(xué)習按游覽順序抓住景色特點(diǎn)寫(xiě)的方法。
【教學(xué)理念】
�。�、學(xué)生是學(xué)習和發(fā)展的主體，教師是活動(dòng)的積極組織者和引導者。語(yǔ)文教學(xué)應以讀為基礎，在讀中感悟，在讀中積累，在讀中遷移運用。
�。�、根據語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)，教學(xué)組織要引導學(xué)生在學(xué)習課文的過(guò)程中獲取基本的語(yǔ)文素養，并受到思想情感的熏陶，使語(yǔ)文素養與人文素養的教育融為一體。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
�。�、重點(diǎn)：
運用搜集的資料理解課文內容，陶冶愛(ài)美情趣，受到民族自豪感的教育。
�。�、難點(diǎn)：
引導學(xué)生學(xué)習按照觀(guān)察順序，抓住每處景物特點(diǎn)描寫(xiě)景物的寫(xiě)法。
【課時(shí)安排】
�。舱n時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
一、導入新課
導語(yǔ)：在我國的首都北京西郊，有一個(gè)世界著(zhù)名的皇家園林。它就是頤和園，那里有著(zhù)名的長(cháng)廊、佛香閣、昆明湖、十七孔橋等人文景觀(guān)。今天就讓我們尋著(zhù)作者的足跡，一同來(lái)飽覽頤和園的美景。
教師板書(shū)課題：
頤和園
二、出示幻燈片
認識頤和園的幾個(gè)著(zhù)名景觀(guān)，從直觀(guān)入手，對頤和園的美景先有一個(gè)感性的認識。
�。ㄓ袟l件的可以給學(xué)生播放有關(guān)頤和園的風(fēng)景教學(xué)錄相片�；虺鍪疽唤M有關(guān)頤和園名勝風(fēng)光圖片。）
三、學(xué)習生字新詞
�。�、自由朗讀課文：
將生字詞和不懂的地方畫(huà)出來(lái)。
�。�、出示生字卡認讀：
注意生字詞易寫(xiě)錯的地方。
四、初讀課文，理清文章條理
�。�、教師指導學(xué)法：
默讀課文，圖文對照，初步了解課文大意和記敘的'游覽順序，劃分段落。
�。�、學(xué)生自學(xué)。
五、檢查交流課文學(xué)習情況
�。�、指名讀課文，正音。
�。�、檢查交流學(xué)生了解課文大意情況。
�。�、檢查學(xué)生了解課文記敘順序。
�、� 課文記敘的游覽順序是：
長(cháng)廊──萬(wàn)壽山──昆明湖及十七孔橋。
�、� 從文中找出寫(xiě)游覽過(guò)程的動(dòng)詞，學(xué)習作者移步換景、過(guò)渡連接的表達方法：
進(jìn)入、繞過(guò)、來(lái)到、走完、登上、下來(lái)。
�。�、劃分段落，理清條理。
六、課后作業(yè)
�。�、抄寫(xiě)生字新詞。
�。�、組詞：
堤（ ）閣（ ）漆（ ）昆（ ）殿（ ）爽（ ） 提（ ）各（ ）膝（ ）混（ ）臀（ ）大（ ） 栽（ ）堂（ ）廊（ ） 裁（ ）黨（ ）郎（ ） 載（ ）賞（ ）朗（ ）
�。�、練習朗讀課文，背誦課文第２、４自然段。
第二課時(shí)
一、復習生字詞
二、齊讀課文，講讀第１、６自然段
�。�、齊讀課文。
�。�、提問(wèn)：
�、� 頤和園給作者留下了什么深刻印象？
�。ㄕn文開(kāi)頭就點(diǎn)明了頤和園是個(gè)美麗的大公園。頤和園景色優(yōu)美；頤和園很大，占地范圍廣。）
�、� 作者有什么希望？為什么會(huì )有這樣的想法？
�。ㄗ髡呦Ｍ覀冇袡C會(huì )去北京能親自到頤和園去細細游賞。因為頤和園到處都有美麗的景色，說(shuō)也說(shuō)不盡，所以作者希望我們有機會(huì )去北京能夠到頤和園去游覽那里的美景。）
你們想去頤和園嗎？
�。ㄏ�。）
那好，就讓我們按照作者的游覽順序來(lái)游覽一下頤和園的美景吧！
三、復述作者的游覽順序
長(cháng)廊→萬(wàn)壽山→昆明湖及十七孔橋。
四、學(xué)習第二自然段
�。�、一進(jìn)入頤和園的大門(mén)，繞過(guò)大殿，長(cháng)廊就展現在我們眼前了。請大家仔細讀讀課文，看看你能從作者的描寫(xiě)中讀懂什么。
�。�、學(xué)生匯報：
�、� 長(cháng)廊最突出的特點(diǎn)是什么？
�。ㄩL(cháng)）
你是怎么體會(huì )到的？課文用了具體的數字說(shuō)明長(cháng)廊的長(cháng)。你知道７０００多米有多長(cháng)嗎？
�、� 長(cháng)廊還有什么特點(diǎn)？
�。ㄩL(cháng)廊美，長(cháng)廊周?chē)沫h(huán)境也美）
你是怎么感受到的？
�、� 結合理解神清氣爽。
�、� 指導朗讀：
突出長(cháng)廊的長(cháng)和美的特點(diǎn)。
五、學(xué)習第三自然段
�。�、走完長(cháng)廊，就來(lái)到了萬(wàn)壽山腳下。這一自然段作者又向我們介紹了什么呢？請大家默讀第三自然段。
�。�、通過(guò)這一自然段你讀懂了什么？
引導學(xué)生談：
�、� 作者的觀(guān)察點(diǎn)是在山腳下，從下往上看。
�、� 從下往上看，看到了什么？
�。ǚ鹣汩w、排云殿）
�、� 佛香閣聳立在半山腰，可見(jiàn)它的高；閃閃發(fā)光的琉璃瓦和金碧輝煌的宮殿，可見(jiàn)它的美。
�、� 這一自然段作者是抓住佛香閣、排云殿的宏偉氣勢這一特點(diǎn)來(lái)介紹的。
�。�、指導朗讀：
強調閃閃發(fā)光和金碧輝煌。
六、學(xué)習第四自然段
�。�、一轉眼，就登上萬(wàn)壽山，站在佛香閣的前面向下望，作者又看到了什么？默讀課文第四自然段。
�。�、作者向我們介紹這些景物分別抓住了它們的什么特點(diǎn)？
�、� 寫(xiě)樹(shù)叢、屋頂、宮墻，重點(diǎn)描寫(xiě)顏色，突出美。
�、� 寫(xiě)昆明湖，用比喻和反襯突出它的靜和綠。
�、� 寫(xiě)遠處的城樓和白塔，突出它的古老。
�。�、這一自然段作者是按什么順序來(lái)描寫(xiě)的？
�。◤慕竭h）
�。�、指導朗讀。
七、學(xué)習第五自然段
從萬(wàn)壽山下來(lái)，就是昆明湖。到了昆明湖，你又看到了什么？
�。�、自讀第五自然段，用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)你都看到了什么。
�。�、從課文的描寫(xiě)中，你能看出十七孔橋有什么特點(diǎn)嗎？
�。蚨炊�、石柱多、石獅子多，且姿態(tài)不一。）
�。�、指導朗讀。
八、朗讀全文
九、創(chuàng )設情境，拓展練習
這一節課，我們跟隨作者游覽了頤和園，感到頤和園確實(shí)很美。所以，作者在課文的最后再一次點(diǎn)到頤和園到處有美麗的景色，說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你有機會(huì )去細細玩賞。究竟頤和園還有哪些美麗的景點(diǎn)，作者沒(méi)有向我們介紹呢？你們能根據自己對頤和園的了解，向大家做個(gè)介紹嗎？
現在，每個(gè)同學(xué)選擇一處頤和園中自己最感興趣的景點(diǎn)，可以是作者介紹過(guò)的，也可以是作者不曾介紹過(guò)的，像導游一樣，帶領(lǐng)著(zhù)老師、同學(xué)到頤和園游覽、觀(guān)光。要想介紹得好，首先課文先要熟悉。因此，先把你感興趣的段落多讀幾遍。爭取將它背下來(lái)。
以小組為單位，組內同學(xué)練習當小導游。在小組練習的時(shí)候，有什么不足之處，同學(xué)之間要相互糾正、補充。
�。ㄈ嘟涣鳎�
十、總結，布置作業(yè)
同學(xué)們當小導游，都很稱(chēng)職（根據本班情況繼續加以評點(diǎn)）�；厝ブ�，可以向你的爺爺、奶奶等做介紹�？筛鶕麄兊牟煌枰榻B頤和園的景觀(guān)。
還可以學(xué)習作者的敘述順序和抓住特點(diǎn)介紹景物的表達方法，練習向你的家人或朋友介紹一處你熟悉的景物。
【板書(shū)設計】
長(cháng)廊──長(cháng)
�。保�、頤和園 萬(wàn)壽山──美 美麗的大公園
昆明湖──靜
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