課文《沉香救母》教學(xué)設計范文

　　教學(xué)要求：

　　1、圖文結合，理解由生字組成的詞語(yǔ)

　　2、會(huì )用“幫助”造句

　　3、通過(guò)學(xué)習課文，再次體會(huì )小沉香不畏千難萬(wàn)險英勇救母的一片赤誠之心。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復習

　　1、默寫(xiě)詞語(yǔ)。打敗兇惡誠心激動(dòng)

　　2、把默寫(xiě)的詞語(yǔ)連起來(lái)說(shuō)說(shuō)課文主要寫(xiě)了一個(gè)什么故事？

　　二、新授

　　1、教學(xué)第1自然段

　�。�1）指名讀

　�。�2）這一自然段主要講了什么？

　�。�3）什么叫“救母心切”？從哪些詞語(yǔ)可以看出來(lái)？

　�。�4）請你讀出小沉香“救母心切”的感情。指導讀

　　2、教學(xué)第2自然段

　�。�1）自讀

　�。�2）從該段，你有讀懂了什么？

　�。�3）出示：

　　1、他翻過(guò)高山，跨過(guò)深澗。

　　2、他不知翻過(guò)了多少座高山，也不知跨過(guò)了多少座深澗。

　　這兩句話(huà)意思相同嗎？

　　這兩句話(huà)的不同，你能體會(huì )出來(lái)嗎？

　　有感情地讀讀

　�。�4）還有哪些語(yǔ)句寫(xiě)出了路途遙遠沉香歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦？（板書(shū)：一個(gè)個(gè)一道道）你還能說(shuō)出類(lèi)似的`量詞嗎？

　�。�5）齊讀第2自然段

　　3、教學(xué)第3自然段

　�。�1）從沉香這些做法，我們感受到了什么？

　�。�2）是啊，誠心感動(dòng)了仙人。

　　4、教學(xué)第4自然段

　�。�1）指名讀第4自然段

　�。�2）（出示圖）華山怎么樣？此時(shí)沉香心情怎樣？

　�。�3）有感情地讀第一句

　�。�4）還有哪里體現出沉香心里無(wú)比激動(dòng)？

　�。�5）看到這個(gè)感人的場(chǎng)面，你想說(shuō)些什么？

　�。�6）帶著(zhù)這種感情齊讀第4自然段

　　5、齊讀有感情地朗讀課文

　　三、小結

　　四、作業(yè)

　　1、選適當的詞語(yǔ)填在括號里

　　一件件一針針一個(gè)個(gè)一線(xiàn)線(xiàn)一道道

　　母親在燈下（）（）地為我補衣裳。

　　沉香身上劃了（）血痕。

　　我把玩具（）地收拾起來(lái)。

　　沉香腳上磨出了（）血泡。

　　2、有感情地朗讀課文。

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