課文《回聲》教學(xué)設計
【教學(xué)要求】
1、學(xué)會(huì )生字新詞，理解重點(diǎn)詞句的意思。
2、理解課文內容，知道什么是回聲和形成回聲的原因。
3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
4、結合有關(guān)內容，培養學(xué)生想象能力。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
理解為什么是回聲和形成回聲的原因。
【教具準備】
教學(xué)掛圖或投影片，生字新詞卡片。
【教學(xué)時(shí)間】
三課時(shí)。
第一課時(shí)
一、揭示課題，激發(fā)興趣
同學(xué)們，你們聽(tīng)到過(guò)回聲嗎?回聲是什么聲音?在哪兒能聽(tīng)到回聲?今天我們學(xué)習一篇課文，看看課文是怎么講的。
二、初讀課文，粗知課文內容
初讀課文。
要求：
1、借助拼音讀準字音。
2、標出課文共有幾個(gè)自然段。
3、找出圖文對應的段落。
二、再讀課文，思考問(wèn)題
1、小青蛙在什么地方發(fā)現有一只小青蛙在學(xué)它說(shuō)話(huà)?
2、小青蛙問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屖窃趺醋龅?又是怎樣說(shuō)的?
三、檢查初讀效果
1、檢查生字詞的讀音。
2、指名學(xué)生分段讀課文。
四、布置作業(yè)
熟讀課文。
第二課時(shí)
〖復習檢查，鞏固練習
1、認讀生字和由生字組成的詞語(yǔ)。
2、指名朗讀課文。
〖細讀課文，理解內容
一、指名讀第一自然段
1、回答下面的問(wèn)題：
�、� 這一段有幾句話(huà)：講的是什么?
�、� “倒影”是什么意思?(結合圖的理解)
�、� 課文中把什么比作大月亮?(把半圓的橋洞和水里的倒影連成的圓形比作大月亮)
2、指導朗讀描寫(xiě)美麗景色的第二句話(huà)，注意句間停頓。
3、齊讀第一段。
二、小青蛙在什么地方發(fā)現有一只小青蛙在學(xué)它說(shuō)話(huà)?指名學(xué)生讀第二自然段，并引導學(xué)生劃出與問(wèn)題有關(guān)的詞語(yǔ)。(橋洞底下)
提問(wèn)：
1、小青蛙看到周?chē)利惖木吧�，高興得叫起來(lái)�！爸�?chē)敝甘裁吹胤?“美麗的的景色”指什么?結合圖(一)，聯(lián)系課文第一段說(shuō)明。
2、小青蛙“呱呱呱”地叫起來(lái)，這時(shí)，它聽(tīng)到什么?要求學(xué)生用自己的話(huà)回答，訓練學(xué)生口頭表達能力。
3、齊讀第二段。
三、默讀第三自然段，思考回答
小青蛙為什么很奇怪?它是怎么問(wèn)媽媽的?
1、指導朗讀第三自然段，要用適當的語(yǔ)氣朗讀小青蛙和青蛙媽媽的話(huà)。
2、引導學(xué)生用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)這一段寫(xiě)的是什么。
四、圖文對照。理解第四、五自然段
1、默讀第四、五自然段，觀(guān)察第二幅插圖，思考：青蛙媽媽帶小青蛙跳到岸上以后做了什么，說(shuō)了什么?
2、圖文對照，引導學(xué)生理解小青蛙問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屖窃鯓幼�，怎樣說(shuō)的?課文是怎樣具體描寫(xiě)的?(引導學(xué)生從課文中畫(huà)出有關(guān)的句子。)
3、借助圖(二)理解畫(huà)出的句子。
4、指導學(xué)生有感情地朗讀第四、五自然段。
5、分角色朗讀四、五自然段。
6、填空練習
�、� 青蛙媽媽撿起一顆石子，( )進(jìn)河里，河水激起一圈圈( )，( )碰到河岸，又一圈一圈地( )回來(lái)。
�、� 青蛙叫的聲音的( )，碰到橋洞的( )，也要( )回來(lái)。
7、引導學(xué)生說(shuō)一說(shuō)：
�、� 結合課文內容講講“蕩”和“返”的意思。
�、� 什么是“回聲”?你曾在什么地方聽(tīng)見(jiàn)過(guò)回聲?(用自己的話(huà)說(shuō))
五、齊讀最后一段
理解“小青蛙又游回橋洞里，呱呱地叫個(gè)不�！边@句話(huà)的意思。
〖總結全文，點(diǎn)明課題
〖作業(yè)
1、練習有感情地朗讀課文。
2、完成課后練習第二題。
第三課時(shí)
一、練習朗讀全文
1、指導讀好句子末尾的助詞，如：啊、吧、哩、啦等。
2、采用多種形式練習有感情地朗讀。
3、揭示學(xué)生注意小青蛙的.思想感情的變化：先是看到美景很高興，要用贊美的語(yǔ)調讀得稍慢些;再是聽(tīng)到回聲很奇怪，要用問(wèn)話(huà)的語(yǔ)氣讀;聽(tīng)了媽媽的話(huà)，恍然大悟，非常高興，讀的節奏要稍快些。
青蛙媽媽的話(huà)要讀出耐心、親切的語(yǔ)氣。
二、識記生字字形
1、讀生字詞卡片。
2、分析、記憶字形。
重點(diǎn)指導“藏”和“蕩”�！安亍保荷厦媸遣葑诸^，下面先寫(xiě)“廠(chǎng)”字，“蕩”：上面是草字頭，下半部左邊是三點(diǎn)水，右邊的“揚”是一筆，不要寫(xiě)成兩筆。
三、指導正確書(shū)寫(xiě)
四、練習用生字口頭組詞，加深對字義的理解
五、填上合適的詞語(yǔ)
半圓的( ) 歡快地( )
美麗的( ) 高興得( )
六、布置作業(yè)
1、讀課文。
2、閱讀《看浪花》。
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