七年級語(yǔ)文下冊《真正的英雄》優(yōu)秀教學(xué)設計

　　【教學(xué)設想】

　　我們有熱情憧憬探險，我們有勇氣進(jìn)行探險，但我們是否有勇氣面對失��？尤其是面對一場(chǎng)公眾都知曉的失敗，我們應該如何進(jìn)行危機公關(guān)，我們如何安慰公眾？里根的演講提供了一個(gè)好的范例。本文可以抓住這一特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，指導學(xué)生如何組織此類(lèi)演講，如何聆聽(tīng)此類(lèi)演講，學(xué)會(huì )抓住演講的精髓，理解人類(lèi)永不言輸的探索精神。

　　設計A抓住演講稿的基本特點(diǎn)，以讀為主線(xiàn)，通過(guò)不同形式的讀的練習，達到領(lǐng)會(huì )課文所傳達的'主要信息的目的。設計B則意在指導學(xué)生一種自主學(xué)習的方法，在占有一定量的背景資料的基礎上，總體把握（教師提供的和學(xué)生自己收集的）系列事件中所包含的意義，并以寫(xiě)的練習從成功的角度（課文是從失敗的角度）感悟航天研究事業(yè)的進(jìn)步意義，培養學(xué)生熱愛(ài)航天科學(xué)的感情。

　　【教學(xué)設計A】

　　教學(xué)目標：

　　1、聽(tīng)讀課文，能把握文章的主要內容。

　　2、朗讀課文，能理清文章思路，把握文章的情感基調。

　　3、品讀課文，感受百折不撓探索未知領(lǐng)域的精神。

　　課前準備：搜集閱讀關(guān)于航天探索的資料。

　　教學(xué)步驟：

　　導入：1986年1月28日，美國挑戰者號航天飛機在第十次發(fā)射升空后，突然發(fā)生爆炸，艙內7名宇航員全部遇難。面對這場(chǎng)突如其來(lái)的悲劇，美國陷入一片悲哀之中，世界也為之震驚。1月31日，里根總統發(fā)表了這篇電視講話(huà)。今天就讓我們從這篇講話(huà)中，再次認識這些真正的英雄。

　　一、整體感知全文

　　1、聽(tīng)讀課文（錄音、錄象或范讀），整體感知思考、回答以下問(wèn)題：

　�。�1）演講稿的主要內容是什么？聽(tīng)后歸納，用100字左右文字寫(xiě)出。（教師提示：哀悼遇難的英雄；頌揚人類(lèi)探索的精神；號召化悲痛為力量，激勵繼續探索。）

　�。�2）在聽(tīng)的過(guò)程中，你印象最深刻的是什么情節？你記住了哪些感人的話(huà)？組內交流談一談。

　�。�3）演講稿表達了里根總統怎樣的感情？（教師提示：悲痛，哀悼，敬佩。）

　　2、你對這件事持什么態(tài)度？請你有感情地自由朗讀課文。

　�。�1）理清演講中隱含的感情變化脈絡(luò )。（教師提示：前半部分抒發(fā)悲痛的心情，后半部分表達繼續探索的力量。）

　�。�2）從寫(xiě)作思路的角度，將文章分成三個(gè)部分，概括每部分的主要內容。（教師提示：前四節表達哀痛和頌揚之情；中間追憶英雄的故事；后八節號召繼續英雄未竟的事業(yè)。）

　�。�3）文章為什么花了大量篇幅來(lái)一一追憶幾位英雄？（教師提示：通過(guò)回憶他們的點(diǎn)滴事跡，頌揚他們的英雄行為；借他們的事跡鼓舞人們繼續探索太空的信心和勇氣；表明總統對他們非常熟悉，增強演講感人的力量。）

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