語(yǔ)文《嫦娥奔月》教學(xué)設計
一．教學(xué)目標：
1．正確、流利、有感情地朗讀課文，復述課文。
2． 學(xué)會(huì )本課10個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。
3．借助課文具體的語(yǔ)言材料，領(lǐng)略課文的意境美，感受嫦娥心地善良、舍己為人的品質(zhì)。
二．教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1．感情地朗讀課文。復述課文。
2．借助具體的語(yǔ)言材料，感受嫦娥的心地善良、舍己為人的品質(zhì)。
三．教學(xué)時(shí)間：
3課時(shí)
第一課時(shí)
一．教學(xué)目標：
1．正確、流利地朗讀課文。
2． 學(xué)會(huì )本課10個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。
3．理清文章脈絡(luò )，給課文分段。
二．教學(xué)過(guò)程：
（一）導入新課，揭示課題。
同學(xué)們，你們知道每年的農歷的八月十五是什么節嗎？人們?yōu)槭裁窗堰@一天定為盼團圓的.中秋佳節呢？讓我們一起來(lái)讀一讀神話(huà)故事——嫦娥奔月。學(xué)生齊讀課題。
（二）初讀課文。
1．設疑：嫦娥是誰(shuí)？她為什么奔月？“奔”是什么意思？
2．生自學(xué)課文。
3．檢查自學(xué)效果。
�。�1）生字詞正音。昆侖山 除害 奸詐 貪婪 闖 威逼 灑滿(mǎn)銀輝 企盼 后羿 逢蒙 百寶匣 樹(shù)影婆娑
�。�2）指名分節朗讀課文。
（三）理清文章脈絡(luò )。
1．默讀課文，思考每一個(gè)自然段的意思，給課文分段。
2．討論后交流。
第一段（1、2）講后羿為民除害，射掉九個(gè)太陽(yáng)。
第二段（3~6自然段）：講嫦娥為了老百姓不受苦，吃下仙藥，飛到月亮上去了。
第三段（7、8）講人們想念嫦娥，企盼團圓。
3．分段朗讀課文。
（四）指導寫(xiě)字。
1．指導要點(diǎn)：
逼：是半包圍結構，“ ”要偏右上寫(xiě)。
焦：上面的筆畫(huà)約占字的四分之三，下面四點(diǎn)要寬。
2．學(xué)生描紅。
（五）布置作業(yè)。
1．抄寫(xiě)詞語(yǔ)。
2．朗讀課文。
第二課時(shí)
一．教學(xué)目標：
1．有感情朗讀課文。
2．借助課文具體語(yǔ)言文字，領(lǐng)略課文的意境美，感受嫦娥的心地善良，舍己為人的品質(zhì)。
二．教學(xué)過(guò)程：
（一）復習導入。
（二）精讀課文第一段。
1．指名讀第一段。
2． 同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)讀了這一段，你知道了什么？
3．討論：“苦難”是什么意思？后羿是怎樣為老百姓解除苦難的？請畫(huà)出有關(guān)動(dòng)詞。（登上、運足、拉滿(mǎn)、射下等）
4． 說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得后羿是怎樣的人？
5．練讀，表現出后羿的力大神勇。
（三） 精讀課文第二段。
1．默讀課文第二段，邊讀邊想：逢蒙是個(gè)怎樣的人？嫦娥是個(gè)怎樣的人？畫(huà)出文中有關(guān)的語(yǔ)句。
2．討論：逢蒙的奸詐貪婪表現在哪些地方？（“一心想把仙藥弄到手”、“假裝生病”、“翻箱倒柜”、“四處搜尋”等）
嫦娥的機智善良又表現在哪些地方？（“經(jīng)常接濟生活貧困的鄉親”、“周旋”、“疾步向前”、“一口吞了下去”）
3．教師引讀第五自然段。
3．嫦娥吃了仙藥后，怎樣了呢？請同學(xué)們先看圖，再讀讀課文第六自然段�！帮h飄悠悠”是什么意思？（在空中輕緩地浮動(dòng)）
4．學(xué)生自由練讀。
（四） 精讀課文第三段。
1．輕聲自由讀課文第三段。請同學(xué)們圈畫(huà)出后羿找妻子的詞語(yǔ)。（“焦急地沖出門(mén)外”、“連聲呼喚”、“不顧一切地追去”）
2．讀了這些詞語(yǔ)你能體會(huì )出后羿當時(shí)的心情嗎？誰(shuí)能把后羿找妻子的急切心情讀出來(lái)？
3． 鄉親們以嫦娥的思念之情又體現在哪兒呢？（“擺上”、“祝�！�
（五）有感情地朗讀課文。
第三課時(shí)
一．教學(xué)目標：
1．總結全文。
2． 指導復述課文。
二．教學(xué)過(guò)程：
（一）朗讀課文。
（二）總結課文，研究寫(xiě)法。
找出課文中描寫(xiě)嫦娥的有關(guān)語(yǔ)句，想想鄉親們?yōu)槭裁捶浅Ｏ肽铈隙�，體會(huì )這樣寫(xiě)的好處。
（三） 指導復述課文。
1．指名說(shuō)說(shuō)課文第三部分的段落大意，編段落提綱。
第一段：后羿為民除害，射下太陽(yáng)。
第二段：嫦娥吞下仙藥，飛上月亮。
第三段：人們想念嫦娥，企盼團圓。
2．按“自由練習——同桌互述——小組嘗試復述——指名復述”的程序進(jìn)行復述練習。
（四）完成課堂作業(yè)。
一、組詞。
婪（ ） 詐（ ） 貪（ ） 輝（ ）
焚（ ） 炸（ ） 含（ ） 渾（ ）
二、多音字組詞。
濟 ji ( ) 逢 pang ( )
ji ( ) feng ( )
三、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。
飄飄悠悠
碧藍碧藍
四、結合插圖，展開(kāi)合理的想象，寫(xiě)一段話(huà)。
板書(shū)設計：
5嫦娥奔月
后羿 為民除害 射下太陽(yáng)
嫦娥 吞下仙藥 飛上月亮
人們 想念嫦娥 企盼團圓
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