二年級《秋天的圖畫(huà)》的教學(xué)設計
1、秋天的圖畫(huà)
教學(xué)目標：
德育點(diǎn)：
1、喜愛(ài)秋天的美麗景色，愿意用自己喜歡的方式來(lái)表現秋天。
2、培養學(xué)生對勤勞的勞動(dòng)人民的熱愛(ài)。
知識點(diǎn)：
1、認識8個(gè)字，會(huì )寫(xiě)8個(gè)字
2、學(xué)習用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。
能力點(diǎn)：
1、鼓勵學(xué)生按照自己喜歡的方法識字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、培養學(xué)生獨立思考，置疑問(wèn)難，解決問(wèn)題的能力。
4、敢于表達自己的觀(guān)點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、有觀(guān)察大自然、了解大自然的興趣，并選擇自己喜歡的方式表達。
2、認識8個(gè)字，會(huì )寫(xiě)8個(gè)字。。
教學(xué)難點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文
教學(xué)方法：導、引
學(xué)生學(xué)法：自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習
教學(xué)模式:“課前參與－－課中研討－－課后延伸”
教學(xué)用具：教學(xué)課件、生字卡片
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)
教材分析：
秋天的圖畫(huà)是一幅色彩艷麗的圖畫(huà)。畫(huà)上有金黃的梨和紅紅的蘋(píng)果，有稻海翻起的波浪和高梁舉起的火把。它是人們用汗水繪出的山水畫(huà)，它是山野對人們辛勤勞動(dòng)的報答。
作者運用比擬的手法來(lái)描寫(xiě)，把豐收的熱鬧情景與人們喜悅的心情描繪出來(lái)了�！罢l(shuí)使秋天這樣美麗？”這一設問(wèn)，把我們從豐收的景象引向豐收的原因，表達了作者對勤勞的人們的贊美之情。
第一課時(shí)
教學(xué)目標：初步理解課文內容，學(xué)習生字。
教學(xué)重點(diǎn)：認識8個(gè)字，會(huì )寫(xiě)8個(gè)字。。
教學(xué)難點(diǎn)：根據自己的感受，用自己認為最好的方法讀一讀本文
教學(xué)過(guò)程：
教學(xué)環(huán)節
教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)
設計目的
一、激趣引讀1、指導學(xué)生看圖，導入課文。
2、范讀。
3、教師巡視，指導學(xué)生讀書(shū)。
4、檢查讀書(shū)效果
1、細心觀(guān)察，用自己的話(huà)描述畫(huà)面。
2、學(xué)生自由讀文，要求學(xué)生讀正確、流利。通過(guò)畫(huà)面欣賞，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。還學(xué)生自主練習讀書(shū)的時(shí)間，使每一個(gè)學(xué)生都能在讀書(shū)的過(guò)程中，練習把課文讀得正確、流利。
二、個(gè)性化閱讀1、請同學(xué)們自由讀課文，鼓勵學(xué)生自由提問(wèn)。
2、根據學(xué)生的問(wèn)題，相機引導。
1、個(gè)性化閱讀，有感情地朗讀自己喜歡的句子。
2、提出問(wèn)題，學(xué)生各抒己見(jiàn)。
讓學(xué)生充滿(mǎn)自信地讀書(shū)，敢于表達自己的感受。
三、自主合作識字1、提出閱讀要求。
2、描紅臨貼，指導寫(xiě)字。
1、根據自己的感受，用自己認為最好的方法讀一讀本文。
2、認讀生字。
3、端正姿勢。
4、認真描寫(xiě)。
1、引導學(xué)生探究性、創(chuàng )造性地感受、理解、評價(jià)、鑒賞文本。
2、培養學(xué)生良好的寫(xiě)字習慣。
第二課時(shí)
教學(xué)目標：深入理解課文內容。
教學(xué)重點(diǎn)：有觀(guān)察大自然、了解大自然的興趣。
教學(xué)難點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文
教學(xué)過(guò)程：
教學(xué)環(huán)節
教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)
設計目的
一、再讀感悟：
1、教師范讀，給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的氛圍，把學(xué)生帶進(jìn)情境，體會(huì )秋天的美麗。
2、電腦出示多幅秋天美景圖。
1、生注意體會(huì )教師在朗讀中表達的喜愛(ài)與贊美的情感。
2、學(xué)生自由讀，邊讀邊想象秋天的圖畫(huà)。使學(xué)生通過(guò)眼、耳、口等多種感官充分感受秋天的美好。
二、深究研讀：
1、秋天的景色這樣美，是誰(shuí)使秋天這樣美麗呢？
1、學(xué)生讀文回答。
2、模仿寫(xiě)句。體會(huì )作者對勤勞的人們的`贊美之情
三、品味美讀
1、小組合作，互幫互學(xué)，讀好每個(gè)句子。
2、指名讀，檢查閱讀效果。
3、用電腦出示一些描繪秋天的優(yōu)美的片段。
1、學(xué)生選讀，并說(shuō)說(shuō)為什么喜歡。
2、誰(shuí)讀得美。
3、背誦自己喜歡的語(yǔ)句或課文。使學(xué)生的情感得以升華，拓寬知識面，積累詞句，培養語(yǔ)感，同時(shí)培養學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習的能力。
四、擴展學(xué)習1、教師提出要求。
1、用自己喜歡的方式來(lái)表現秋天，制作書(shū)簽，畫(huà)畫(huà)，做賀卡等。
2、全班分工合作，辦個(gè)小小展覽會(huì )。培養學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，使學(xué)生能在生活中學(xué)語(yǔ)文，用語(yǔ)文。
教學(xué)目標：
德育點(diǎn)：
1、喜愛(ài)秋天的美麗景色，愿意用自己喜歡的方式來(lái)表現秋天。
2、培養學(xué)生對勤勞的勞動(dòng)人民的熱愛(ài)。
知識點(diǎn)：
1、認識8個(gè)字，會(huì )寫(xiě)8個(gè)字
2、學(xué)習用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。
能力點(diǎn)：
1、鼓勵學(xué)生按照自己喜歡的方法識字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、培養學(xué)生獨立思考，置疑問(wèn)難，解決問(wèn)題的能力。
4、敢于表達自己的觀(guān)點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、有觀(guān)察大自然、了解大自然的興趣，并選擇自己喜歡的方式表達。
2、認識8個(gè)字，會(huì )寫(xiě)8個(gè)字。。
教學(xué)難點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文
教學(xué)方法：導、引
學(xué)生學(xué)法：自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習
教學(xué)模式:“課前參與－－課中研討－－課后延伸”
教學(xué)用具：教學(xué)課件、生字卡片
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)
教材分析：
秋天的圖畫(huà)是一幅色彩艷麗的圖畫(huà)。畫(huà)上有金黃的梨和紅紅的蘋(píng)果，有稻海翻起的波浪和高梁舉起的火把。它是人們用汗水繪出的山水畫(huà)，它是山野對人們辛勤勞動(dòng)的報答。
作者運用比擬的手法來(lái)描寫(xiě)，把豐收的熱鬧情景與人們喜悅的心情描繪出來(lái)了�！罢l(shuí)使秋天這樣美麗？”這一設問(wèn)，把我們從豐收的景象引向豐收的原因，表達了作者對勤勞的人們的贊美之情。
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