三年級語(yǔ)文《學(xué)習寫(xiě)日記》教學(xué)設計
教學(xué)目的：
1 引導學(xué)生初步認識什么是日記，知道把看到的、聽(tīng)到的、想到的記錄下來(lái)就是日記。
2 了解日記的形式，學(xué)習用正確格式寫(xiě)日記。
3 培養學(xué)生觀(guān)察生活、樂(lè )于表達的興趣。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入談話(huà)：
教師：同學(xué)們，你們看,（出示幾張同學(xué)旅游的照片、根據自己生活中發(fā)生的事畫(huà)的圖畫(huà)。）請這些同學(xué)介紹照片、圖畫(huà)的內容。
二、了解日記的內容和格式。
1、認識日記。
教師：這些同學(xué)是生活的有心人，他們通過(guò)照片、圖畫(huà)記錄自己生活中的事。生活中，有好多值得記憶的`事，用照片、圖畫(huà)不能表現，除此以外，你還有什么其它的辦法？教師：這幾位同學(xué)們就是用筆把生活中的有趣的事記錄下來(lái)的，這樣的文章，我們叫它日記。你們看，多有意思。（出示幾篇同學(xué)寫(xiě)的日記進(jìn)行點(diǎn)評。）（激發(fā)學(xué)生寫(xiě)日記的興趣）
2、了解日記內容、格式教師：
書(shū)上也有一篇日記，快看看，可以寫(xiě)什么？在寫(xiě)時(shí)注意什么？讀讀書(shū)上小伙伴是怎樣說(shuō)的？?jì)热荩嚎吹�、�?tīng)到、想到格式：在日記的第一行要寫(xiě)清楚日期、星期幾、天氣情況。（閱讀教材中的日記，了解日記的內容與格式。）
三、指導學(xué)生共同寫(xiě)一篇日記
1、指導格式教師：
對日記有了初步了解了，下面我們來(lái)討論一篇日記。別忘了第一行先寫(xiě)清什么？
2、指導寫(xiě)日記內容教方法：
1) 注意看，你看到了什么？（老師在黑板上畫(huà)上一個(gè)大s）指名說(shuō)。
2) 注意聽(tīng)，你聽(tīng)到了什么？（老師說(shuō)：“今天我們用S形作畫(huà)�！保┲该f(shuō)。
3）聽(tīng)了老師的話(huà)，你有什么想法？指名說(shuō)。
4）你能連起來(lái)說(shuō)說(shuō)嗎？ 出示：
今天，老師（）。 我聽(tīng)見(jiàn)（）。 我想（）。 指名說(shuō)。（2——3位） 教師小結過(guò)渡：這幾位同學(xué)說(shuō)得非常好，他們認真觀(guān)察，把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的都記下來(lái)，他們都是有心人。你能比他們做得更好嗎？
教師放手，讓學(xué)生運用方法
1）教師：請同學(xué)們注意觀(guān)察，記下自己看到什么、聽(tīng)到什么、想到什么。
2）教師：你們看，在S上加上幾筆，就能畫(huà)成一個(gè)葫蘆。（教師板畫(huà)。）怎么樣這畫(huà)漂亮嗎？你們誰(shuí)還能像老師一樣用S形作畫(huà)？先自己想一想，然后畫(huà)一畫(huà)，告訴同學(xué)們。誰(shuí)說(shuō)說(shuō)，你用s形畫(huà)出了什么？請5——6位同學(xué)說(shuō),并展示。
3）你能把自己觀(guān)察到的和想法說(shuō)一說(shuō)嗎？指名說(shuō)。
4）把整件事說(shuō)一說(shuō)。教師小結：把看到的、聽(tīng)到的、想到的如實(shí)地記錄下來(lái)就是日記。寫(xiě)日記難嗎？在寫(xiě)日記時(shí)，請大家一定注意按照同學(xué)們說(shuō)的，在日記的第一行要寫(xiě)清楚日期、星期幾、天氣情況。
3、指導寫(xiě)日記
教師：生活中，有許多有趣的事，我們動(dòng)筆記下來(lái)，以后翻翻一定會(huì )覺(jué)得很意思。想一想，除了今天上課發(fā)生的事，在家里、上學(xué)路上、課間都發(fā)生過(guò)那些事？給你留下深刻的印象？你看到、聽(tīng)到、想到什么？請你說(shuō)一說(shuō)。 教師：你能動(dòng)筆把剛才說(shuō)的用幾句話(huà)寫(xiě)下來(lái)嗎？日記可長(cháng)可短，句子通順就行。注意第一行先要寫(xiě)什么？ （放手自由表達）
結束語(yǔ)：
以后，同學(xué)們遇到有趣的事，就可以寫(xiě)下來(lái)。