《練習２》教學(xué)設計示例
一、教學(xué)目標 ：
1、能給要的字，確定音序和部首；能用組詞的方法，辨析形近字。
2、能熟練地拼讀音節，寫(xiě)出詞語(yǔ)。
3、能照樣子，改寫(xiě)句子（前置表示時(shí)間、地點(diǎn)和詞語(yǔ)）。
4、能獨立閱讀短文，用歸并意思相近的自然段的方法給短文分段。
二、教學(xué)安排：
2課時(shí)
第1課時(shí)
教學(xué)內容：
1、能給要的.字，確定音序和部首；能用組詞的方法，辨析形近字。
2、能熟練地拼讀音節，寫(xiě)出詞語(yǔ)。
教學(xué)過(guò)程 ：
1、用兩種方法。
2、比一比，再組詞。
�。�1）逐組比較字的音、形、義。
�。�2）找規律：形聲字，不能讀“半邊字”。
�。�3）完成。
3、讀拼音，寫(xiě)漢字。
4、比較句子。
�。�1）各自找出每組的兩個(gè)句子有什么不同。
�。�2）計論“總愛(ài)”加在“坐”字前的作用，“不時(shí)”加在“發(fā)出”和“陣陣”加在“喝彩聲”前的作用。
�。�3）對比朗讀。
第2課時(shí)
教學(xué)內容：
1、能照樣子，改寫(xiě)句子（前置表示時(shí)間、地點(diǎn)和詞語(yǔ)）。
2、能獨立閱讀短文，用歸并意思相近的自然段的方法給短文分段。
教學(xué)過(guò)程 ：
1、改寫(xiě)句子。
�。�1）試做。
�。�2）校對，將表示時(shí)間、地點(diǎn)的詞語(yǔ)前置，使句子的意思不變。
2、照樣子寫(xiě)句子。
�。�1）讀懂例句的意思。
帶點(diǎn)詞的前面講什么，后面講什么，整個(gè)句子是怎樣構成的。
誰(shuí)用什么贊美什么。
誰(shuí)一面干什么，一面干什么。
�。�2）分別用兩個(gè)句式口頭造句。
�。�3）完成書(shū)面作業(yè) 。
3、短文閱讀。
�。�1）通讀全文，說(shuō)說(shuō)“短文寫(xiě)了一件什么事”
張帆提醒大家要節約用水的故事。
�。�2）將6個(gè)自然段歸并成兩段。
短文寫(xiě)了張帆在“節約用水”上做了哪兩件事？
按自然段歸并的方法分段。
【《練習２》教學(xué)設計示例】相關(guān)文章：
《練習2》教學(xué)設計01-11
《練習2》教學(xué)設計參考06-14
語(yǔ)文《練習2》教學(xué)設計07-16
《練習2》教學(xué)課件設計04-01
《練習2》教學(xué)設計范文11-02
練習2教學(xué)設計范文06-19