《小讀者》教學(xué)設計的范文
教學(xué)目標
1毖岜究紊字新詞語(yǔ)。
2崩識量撾模能概括課文主要內容。
3蓖ü文中重點(diǎn)詞句的品讀，體會(huì )小姑娘純真、一絲不茍的美好形象。
教學(xué)重點(diǎn)
朗讀課文，概括主要內容，感受小姑娘認真負責的美好形象。
教學(xué)難點(diǎn)
為什么說(shuō)千千萬(wàn)萬(wàn)的小讀者是編輯叔叔的良師益友。
教學(xué)準備
多媒體課件。
教學(xué)時(shí)間
1~2課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程
一、切入
1背鍪“小讀者”“編輯”這兩個(gè)詞語(yǔ)，讀一讀，說(shuō)說(shuō)什么是讀者和編輯。
2苯沂究翁狻
3蔽繞課題質(zhì)疑。
二、初讀感知內容并識字
1崩識量撾模讀準字音、讀通句子。
2背鍪舊字新詞檢測。重點(diǎn)注意：“您”和“你”的區別；“及”和“級”的區別。
3痹俅文讀全文，說(shuō)說(shuō)課文主要講了一件什么事情。
4毖生交流，教師注意指導概括主要內容的方法。隨機板書(shū)以下內容：小姑娘、編輯、兩個(gè)錯別字。
5笨撾鬧械男」媚鋦你留下怎樣的印象，學(xué)生充分發(fā)表自己的意見(jiàn)。
三、品讀體會(huì )小姑娘的可愛(ài)
1蓖餉駁目砂。
學(xué)生默讀課文找出寫(xiě)小姑娘外貌的詞句。
學(xué)生交流朗讀以下詞句，體會(huì )小姑娘的`可愛(ài)：扎著(zhù)蝴蝶結，年紀不過(guò)八九歲，撲閃著(zhù)一雙明亮的眼睛，臉蛋紅撲撲的。
2閉頁(yè)魴蔥」媚鍔袂楹陀镅緣拇示洹
3狽派朗讀這些詞句，指名讀，隨機點(diǎn)撥說(shuō)話(huà)人在話(huà)語(yǔ)中表達的感情。
4毖生默讀這些詞句，把自己的感受寫(xiě)在旁邊。
5毖生交流過(guò)程中教師隨機點(diǎn)撥。重點(diǎn)注意以下語(yǔ)句：
�。�1）“你是編輯叔叔嗎？”“我是來(lái)提意見(jiàn)的�！毙」媚飶臅�(shū)包里掏出我們最近出版的一期雜志，一本正經(jīng)地說(shuō)，“這里有兩個(gè)字錯了�！�
�。�2）“是的，我查過(guò)字典啦！”小姑娘抬頭看了我一眼，像背書(shū)似的說(shuō)，“11頁(yè)……誰(shuí)叫‘包么’呀”小姑娘大概是看到我尷尬的臉色，她不再說(shuō)下去了。
從這段話(huà)中知道些什么呢？學(xué)生充分發(fā)表意見(jiàn)。（為了這兩個(gè)錯別字下了工夫，不但還要把錯誤的地方記熟，小姑娘活潑又善解人意等）想象當時(shí)的情景讀好這一段話(huà)。
�。�3）“嗯，”小姑娘十分認真地說(shuō)，“你們編的雜志是我們的好朋友。我們老師說(shuō)，朋友有了錯誤，要及時(shí)幫助她改正�！�
從這一段話(huà)體會(huì )到些什么？（愛(ài)讀書(shū)、真誠地幫助朋友）啟發(fā)學(xué)生思考從哪里看出小姑娘是在及時(shí)幫助朋友改正錯誤？——為了兩個(gè)錯別字特意跑一趟，來(lái)回要走幾千米的路。從這里體會(huì )到了什么？（真誠，一絲不茍）隨機板書(shū)“來(lái)回幾千米”。
6倍量撾模再說(shuō)說(shuō)小姑娘給自己留下怎樣的印象。
四、品讀體會(huì )編輯的心情
1蹦讀課文，找出寫(xiě)編輯叔叔的心情、神情變化的詞語(yǔ)。
2苯渙骱蟪鍪疽韻麓視錚禾鶿克康摹愣住了、詫異、將信將疑、尷尬、火辣辣、笑著(zhù)問(wèn)、久久難以平靜。
3倍量撾模抓住這些詞語(yǔ)進(jìn)行體會(huì )。
4碧致郟罕嗉叔叔為什么心里甜絲絲的？引導學(xué)生讀好第1段。
后來(lái)編輯叔叔的心里久久不能平靜，他在想些什么呢？
出示句子：“我想，作為少年讀物的編輯，要時(shí)時(shí)刻刻想到千千萬(wàn)萬(wàn)的小讀者，他們是我們的良師益友��！”從時(shí)時(shí)刻刻和千千萬(wàn)萬(wàn)體會(huì )到什么？“怎樣的人才被稱(chēng)為良師益友呢？”為什么說(shuō)千千萬(wàn)萬(wàn)的小讀者是編輯的良師益友？（啟發(fā)學(xué)生從兩個(gè)方面來(lái)談：小讀者提出意見(jiàn)和建議，讓編輯們辦的雜志更完美；小讀者的夸獎和感謝，讓編輯的工作更快樂(lè )讓編輯充滿(mǎn)信心）
五、完成作業(yè)
1狽紙巧根據提示語(yǔ)朗讀課文。
2筆都潛究紊字新詞。
區別形近字：蜜、密；稿、搞；極、級；淘、掏
3筆樾瓷字。
4被累課文中的好詞語(yǔ)。
附：板書(shū)設計
小姑娘 (純真、一絲不茍) 兩個(gè)錯別字 記熟 來(lái)回 幾千米
編輯 (深受感動(dòng)、啟發(fā))
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