關(guān)于《查資料》教學(xué)設計
設計理念：
語(yǔ)文教學(xué)很注重對語(yǔ)言材料的積累和運用，口語(yǔ)交際是一種很好的運用所積累的語(yǔ)言進(jìn)行說(shuō)話(huà)的語(yǔ)言學(xué)習方式，本課的教學(xué)設計中注重不斷地調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生學(xué)會(huì )參與，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )表達。讓大家覺(jué)得有話(huà)可說(shuō)，特別是在生生互到對話(huà)時(shí)敢于發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，在動(dòng)態(tài)的交流中，培養學(xué)生傾聽(tīng)別人發(fā)言的好習慣，讓其邊聽(tīng)邊想，能聽(tīng)懂別人說(shuō)的話(huà)再進(jìn)行有禮貌的補充式插話(huà)。在擴展訓練中，找到貼近生活的話(huà)題，學(xué)生覺(jué)得想說(shuō)、可說(shuō)。
教學(xué)目標：
1、通過(guò)交流讓學(xué)生了解到查資料的各種方法。
2、通過(guò)引導學(xué)生交流查找資料的各種方法，培養學(xué)生的學(xué)習能力，增強學(xué)生在現代社會(huì )中主動(dòng)搜集信息和處理信息的能力。
3、鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)交談能力，在交際過(guò)程中能正確使用普通話(huà)，態(tài)度自然大方，有禮貌，養成交談中認真傾聽(tīng)的良好習慣。
4、有表達的自信心，積極參與討論，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情境，導入話(huà)題
1、同學(xué)們，你們好!歡迎到“小神龍俱樂(lè )部”來(lái)做客，上-期“小神龍俱樂(lè )部”播放了動(dòng)畫(huà)片(阿凡提的故事)。很多小朋友都來(lái)信說(shuō)非常喜歡看，他們還有事情請教大家，你們能幫幫他們嗎?
2.出示文文的問(wèn)題。
(放課件：文文、樂(lè )樂(lè )、強強的.對話(huà))
我發(fā)現阿凡提戴著(zhù)帽子很有趣，還騎著(zhù)小毛驢，專(zhuān)門(mén)幫助別人，我很喜歡他，想知道更多有關(guān)阿凡提的故事，還可以從哪些地方查到他的資料呢?
3、揭示“查資料”課題。
二、角色體驗，展開(kāi)討論
1、收集資料(小組互動(dòng))。
師：同學(xué)們，你們還有什么辦法，趕快幫幫文文吧!
小組討論：個(gè)人在小組內發(fā)表意見(jiàn)，想出辦法，小組長(cháng)把大家的意見(jiàn)進(jìn)行整理、歸納。
2、交流發(fā)言(小組互動(dòng))。
師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你們想到的方法，并把查到的資料說(shuō)一說(shuō)。(交流過(guò)程中，其他組的成員可以有禮貌地補充發(fā)言。)
3、整理資料(全班互動(dòng))。
師：同學(xué)們，看，“小神龍俱樂(lè )部”的工作人員整理了剛才同學(xué)們說(shuō)的所有方法。
(課件中列出下列5點(diǎn))
(1)在圖書(shū)館里查資料。(2)網(wǎng)上可以查到。
(3)問(wèn)爸爸、媽媽、爺爺、奶奶。(4)看動(dòng)畫(huà)片、兒童畫(huà)報等來(lái)了解。
(5)給制作動(dòng)畫(huà)片的叔叔、阿姨寫(xiě)信或發(fā)郵件咨詢(xún)。
4、傳送資料(同學(xué)之間互動(dòng)交際)。
師：快把這些好的方法告訴你的好朋友。
(學(xué)生下位自由活動(dòng)交流)
師：誰(shuí)愿意邀請你的好朋友上來(lái)一起演一演、說(shuō)一說(shuō)?
師：讓我們趕快打電話(huà)告訴文文吧!
文文(課件演示)：你們可真聰明，能想到這么多方法，謝謝!
師：為了獎勵你們積極參與我們“小神龍俱樂(lè )部”的節目，我們給大家帶來(lái)了獎品(發(fā)“金話(huà)筒”獎，激勵學(xué)生。)
三、聯(lián)系生活實(shí)際，擴展交際話(huà)題
1、師：本期“小神龍俱樂(lè )部”的“奧利奧”欄目想派小記者采訪(fǎng)一下小朋友所知道的名人，小朋友來(lái)參加我們的節目之前，肯定已經(jīng)做好了準備，那下面我們就看看哪一組了解的名人最多?(每組收集資料)
2、小記者下位采訪(fǎng)。(教師記分)
3、宣布比賽結果，給獲勝小組發(fā)“金話(huà)筒”獎。
4、師：下面我們想邀請獲勝小組的同學(xué)們上臺來(lái)談?wù)勀銈兪菑哪睦镏肋@些名人的?(全班交流)
四、總結
我們每天都會(huì )學(xué)到新知識，遇到新問(wèn)題，現在的科學(xué)技術(shù)這么發(fā)達，報紙、雜志、電視和網(wǎng)絡(luò )等多種信息渠道可以幫助我們解決一些自己難以解決的問(wèn)題，這些現代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的成果給我們的學(xué)習和生活帶來(lái)了很多便利，為了把我們大家都喜愛(ài)的“小神
龍俱樂(lè )部”節目越辦越好，希望同學(xué)們和我一起更加關(guān)注現代科技的發(fā)展，更好地運用這些信息技術(shù)。
板書(shū)設計：
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