《我的母親》教學(xué)設計范文

　　關(guān)于作者：

　　胡適（1891～1962），近代思想家，現代詩(shī)人、學(xué)者，提倡白話(huà)文。原名嗣穈，學(xué)名洪骍，字適之，筆名天風(fēng)、藏暉等。安徽績(jì)溪人。生于一個(gè)官僚地主兼商人家庭。1917年完成博士論文（1927年獲博士學(xué)位）后回國，任北京大學(xué)教授，積極參加新文化運動(dòng)和文學(xué)革命運動(dòng)、發(fā)表《文學(xué)改良芻議》。曾任教于國立青島大學(xué)（現中國海洋大學(xué)）。

　　作者四歲時(shí)便讀父親所作的詩(shī)。五、六歲上私塾，學(xué)習古文。大概在十一歲時(shí)，已經(jīng)能夠自己看古文書(shū)。

　　關(guān)于本文：

　　本文選自《胡適自傳》，標題是編者加的。它的體裁是傳記，堪稱(chēng)文學(xué)的傳記，傳記的文學(xué)，既可供胡適研究者參考，具有史料價(jià)值，也可供文學(xué)愛(ài)好者欣賞、閱讀，具有文學(xué)價(jià)值。

　　文中既寫(xiě)出了母親含辛茹苦教子成龍的追求，又寫(xiě)出了在大家庭環(huán)境中作為后母管理和維持家庭關(guān)系的不容易，表現出母親的優(yōu)秀品質(zhì)，表達了愛(ài)子對母親的深深敬意和綿綿無(wú)盡的懷念。作者把自己的成長(cháng)與母親的教育緊緊聯(lián)系在一起，著(zhù)重寫(xiě)出母親對自己的做人的`訓練，對自己少年時(shí)代乃至一生的重大影響，由此表達自己對母親的理解與感激。

　　一、詞語(yǔ)積累(給加紅的字注音并解釋)

　　文縐縐（zhōu）：形容人談吐、舉止文雅的樣子

　　翳（yì）：眼睛角膜病變后留下的疤痕

　　齷齪（wchu）：不干凈，臟。比喻人品質(zhì)惡劣；或形容氣量狹小，拘于小節

　　下流：這里指卑鄙、不道德的意思

　　管束：加以約束，使不越軌

　　輕�。貉哉Z(yǔ)舉動(dòng)有輕佻和玩弄意味

　　二、分析課文，然后思考：

　　1、一句話(huà)概括母親的形象特點(diǎn)--我母親管束我最嚴，她是慈母兼任嚴父。

　　2、課文寫(xiě)了母親哪幾件事?這些事情突出母親的什么品性？

　　課文寫(xiě)了母親這樣幾件事情：

　　1）叫我早起，聆聽(tīng)教誨，催去上學(xué)；

　　2）我說(shuō)了不該說(shuō)的話(huà)，她重重責罰我；

　　3）新年之際，債主來(lái)要債，她從不罵一聲，臉上從不露出一點(diǎn)怒色；

　　4）受了兩個(gè)嫂子的氣，她只忍耐著(zhù)，忍到不可再忍時(shí)，悲哭一場(chǎng)，以解心中之苦；

　　5）聽(tīng)了五叔的牢騷話(huà)，表現出剛氣，不受一點(diǎn)人格上的侮辱。

　　通過(guò)寫(xiě)這些事，表現母親以下品性：

　　1）她是一位恩師，對我諄諄教誨；

　　2）對我要求嚴格，卻從不拿孩子出氣；

　　3）氣量大，性情好，事事留心，事事格外容忍；

　　4）待人仁慈、溫和，從來(lái)沒(méi)有一句傷人感情的活。

　　三、課外探索。

　　1、母親往往在一個(gè)人成長(cháng)的道路上，產(chǎn)生重要影響？同學(xué)們，你們的母親，哪一點(diǎn)給你們的印象最深？請同學(xué)們結合具體的事情，把它們寫(xiě)一寫(xiě)。

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