《會(huì )爬高的水》精品教學(xué)設計
一、活動(dòng)目標
在本次活動(dòng)中，通過(guò)觀(guān)察水能沿著(zhù)松軟的紙慢慢向上爬的現象，幼兒將感知紙的'毛細現象，同時(shí)發(fā)現生活中的類(lèi)似現象，并探索其中的原因，感知毛細現象，會(huì )爬高的水。
二、活動(dòng)準備
白色、綠色皺紋紙（或吸墨紙），紅、黃、藍、綠4種顏料水，白色小毛巾，毛細管（止咳糖漿的小細管，內徑越小越好），空飲料瓶，大瓷盤(pán)，杯子，透明膠帶，小剪刀，放大鏡。
三、活動(dòng)過(guò)程
[活動(dòng)提要]
本活動(dòng)分三次完成：
1．感知水沿著(zhù)紙向上爬的現象。
2．探索發(fā)現紙的毛細現象。
3．應用毛細現象動(dòng)手制作。
[具體活動(dòng)過(guò)程]
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1. 會(huì )吸水的紙：（1）把皺紋紙（十六厘米長(cháng)，四厘米寬）的一端用膠帶固定在厚紙板上，用黑色簽字筆在皺紋紙另一端1/4處畫(huà)一個(gè)墨點(diǎn)。
�。�2）將厚紙板豎起來(lái)，讓皺紋紙尾端浸到水中，猜一猜，紙會(huì )怎么樣？（水順著(zhù)紙向高處爬，并帶著(zhù)顏色向上擴散），幼兒教案《會(huì )爬高的水》。
問(wèn)題：水為什么會(huì )爬高呢？我們再做一個(gè)試驗。
2. 會(huì )爬高的水：每人取毛細管一支，放入4種顏色水中，你發(fā)現了什么？（顏色水順著(zhù)毛細管向上爬）。
�。ń處熆偨Y：水會(huì )順著(zhù)毛細管向上爬，這是毛細現象。）
問(wèn)題：為什么水會(huì )順著(zhù)紙往高處爬呢？教師引導幼兒用放大鏡觀(guān)察紙，你發(fā)現了什么？
�。堄泻芗毿〉目障�，水會(huì )順著(zhù)這些空隙向上爬，進(jìn)行擴散）。
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1. 白花變彩花
幼兒取一朵白花，想辦法怎樣讓白花變成彩花。（教師引導幼兒將花的一小部分接觸顏料水，觀(guān)察白花變彩花的現象）。
2. 白毛巾變彩色毛巾
幼兒取一杯顏料水，放在大瓷盤(pán)上，同時(shí)取一條白毛巾，搭在杯壁上，一端接觸顏料水，一端垂向瓷盤(pán)，引導幼兒觀(guān)察白毛巾變彩色毛巾的過(guò)程。
3. 流淚的樹(shù)：
將皺紋紙裹在飲料瓶周?chē)ǘ喙鼛讓樱�，將高出瓶口的皺紋紙用剪刀剪開(kāi)，擰成樹(shù)狀（可用透明膠帶將接縫處貼牢），做好后放入瓷盤(pán)中，往盤(pán)中澆彩色水，觀(guān)察水沿著(zhù)"樹(shù)"上升的變化。
�。ㄈ┱f(shuō)一說(shuō)：
啟發(fā)幼兒把自己做的、觀(guān)察到的說(shuō)給同伴和老師。
四、活動(dòng)建議
1. 白紙花可讓幼兒自己動(dòng)手制作。
2. 活動(dòng)過(guò)程中，提醒幼兒注意衛生，以防將顏料弄到衣服上。
3. 建議將幼兒分成4人一組進(jìn)行活動(dòng)。
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