《人生寓言》教學(xué)設計范文

　　學(xué)習目標：

　　1、 正確理解寓言的含義；

　　2、 正確把握對人生的態(tài)度，對待人生的際遇；

　　3、 感受優(yōu)美的語(yǔ)言，模仿文章美的表達。

　　學(xué)習重點(diǎn)

　　理解寓言的含義；

　　學(xué)習文章精美的表達。

　　課前準備

　　1、 查閱資料，掃清文字障礙；

　　2、 預習課文內容，思考寓言的含義。

　　第一課時(shí)

　　課文導入：

　　人們的生命歷程中，得與失始終伴隨我們一生。有俗語(yǔ)說(shuō)：“有得必有失�！逼鋵�(shí)，有失也比有得。明智的，隨遇而安，得失不驚，心寬體胖，處世瀟灑；癡妄的，追名逐利，以亂心迷，生身受累。我們應該樹(shù)立怎樣的人生態(tài)度？寓言《白兔和月亮》就是一面透明的鏡子。

　　簡(jiǎn)介寓言：

　　寓言：文學(xué)體裁的一種。以散文或韻詩(shī)的形式，講述帶有勸諭或諷刺意味的故事。結構大多短小，主人公多為動(dòng)物，也可以是人或非生物。主題多是懲惡揚善，多充滿(mǎn)智慧哲理。

　　整體感知：

　　1、這則寓言講了怎樣一個(gè)故事？

　　2、白兔賞月的.心態(tài)前后有什么不同？為什么會(huì )有這種變化？

　　3、 白兔在得到月亮以后，為什么會(huì )有得失之患？

　　4、 這則寓言給我們怎樣的啟示？

　　體味感知：

　　這則寓言的語(yǔ)言很精美，你認為哪個(gè)詞語(yǔ)你最有感觸，認為用的最好？請找出來(lái)，并談出自己的感受。

　　探討研究：

　　1、本文有兩次轉折，請你找出來(lái)，并分析這樣的寫(xiě)法有何好處？

　　2、白兔最終要求諸神之王撤銷(xiāo)這個(gè)決定，說(shuō)明了什么？

　　3、這則寓言提到人類(lèi)有怎樣的諷刺意義？

　　拓展延伸：

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