口算乘法教學(xué)設計
口算乘法
教學(xué)內容：教材49頁(yè)例1、例2及“做一做”，練習十二1－5題．
素質(zhì)教育目標
(一)知識教學(xué)點(diǎn)：使學(xué)生理解并掌握乘數是整百數的口算方法．
(二)能力訓練點(diǎn)：使學(xué)生能夠正確地、比較熟練地口算，培養學(xué)生的類(lèi)推能力．
(三)德育滲透點(diǎn)：培養學(xué)生認真負責，一絲不茍的良好的學(xué)習習慣．
教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握用整百數乘的口算方法．
教學(xué)難點(diǎn)：引導學(xué)生發(fā)現總結出用整百數乘的口算規律．
教具、學(xué)具準備：投影片．
教學(xué)步驟
一、鋪墊孕伏
1．(投影片出示口算題)請同學(xué)們口算：
100×6 300×5 4×20 8×60
200×7 400×8 13×30 23×20
2．通過(guò)上述后四個(gè)題的練習，你能說(shuō)出乘數是整十數的口算乘法應該怎么想嗎？(通過(guò)以上兩個(gè)內容的復習，使學(xué)生明確乘數是整十數的口算方法和算理，突出了新舊知識的連接點(diǎn)，為學(xué)習新知識創(chuàng )設了條件)
3．引入課題：我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了乘數是整十數的口算乘法，那么乘數是整百數又該怎樣口算呢，今天這節課我們學(xué)習乘數是整百數的口算乘法．
板書(shū)課題，乘數整百的口算的`乘法
二、探究新知
1．教學(xué)例1：
(1)出示(投影)例1的坐標紙圖，讓學(xué)生橫著(zhù)數每排有幾個(gè)小方格，有幾排，這張坐標紙上一共有多少個(gè)小方格？
引導學(xué)生先明確，用乘法計算：100×4板書(shū)：100×4=400
(2)再引導學(xué)生豎著(zhù)數有多少個(gè)小格？
啟發(fā)學(xué)生明確：用乘法計算4×100板書(shū)：4×100
(3)教師啟發(fā)學(xué)生觀(guān)察上面兩個(gè)算式，你知道了什么？
引導學(xué)生明確：根據被乘數和乘數交換位置，得數不變．因為100×4=400所以4×100=400
2．出示100×1212×100啟發(fā)學(xué)生先思考，然后分組交流
引導學(xué)生明確：100×12表示求12個(gè)100是多少，即12個(gè)一百是1200
12×100就是算一個(gè)數乘以100，可以想100乘以這個(gè)數，簡(jiǎn)便算法實(shí)際上是幾乘以100就在幾的末尾添寫(xiě)兩個(gè)0．
反饋練習：6×10018×10027×10049×100
(先口算，再指名說(shuō)說(shuō)你的口算方法)
(通過(guò)說(shuō)算理，既加深了學(xué)生對例1算理的理解，又培養了學(xué)生的語(yǔ)言表達能力，同時(shí)也為例2的學(xué)習做了鋪墊)
3．教學(xué)例2：
(1)出示例2，7×200引導學(xué)生想200是幾個(gè)百？
(2)那么7和200相乘得多少可以怎樣表述
引導學(xué)生口述：7和2個(gè)百相乘得14個(gè)百，也就是1400
(3)出示算式：12×300學(xué)生獨立試算，訂正時(shí)匯報算法．
[通過(guò)(12×100)、(7×200)逐步過(guò)渡到(12×300)不但使教學(xué)的層次清楚，而且也能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用]
4．總結用整百數乘的口算規律．
(1)教師提出問(wèn)題：根據上面的學(xué)習，你發(fā)現了什么規律？分組討論后匯報．
(2)根據學(xué)生回答教師簡(jiǎn)要概括：用整百數乘，要把整百數看成幾個(gè)百和被乘數相乘，得多少個(gè)百，再在得數后面添上2個(gè)0．
(3)完成49頁(yè)做一做(訂正時(shí)，找三個(gè)題說(shuō)應怎樣想)
(通過(guò)基本題的練習，檢查學(xué)生對新知的掌握情況，促進(jìn)學(xué)生新知內化)
三、鞏固發(fā)展
1．50頁(yè)練習十二第1題，先獨立完成，然后指名三人說(shuō)說(shuō)前三組題中上下兩題的關(guān)系(含義和計算的想法)
2．練習十二的3、4題，獨立完成集體訂正
3．練習十二的第2題，做為小組搶答題，教師出示題目，每小組指一名學(xué)生搶答，哪組搶答的多，哪組優(yōu)勝．
四、全課小結
這節課你有什么收獲？
五、布置作業(yè)：練習十二第5題．
六、板書(shū)設計
乘數是整百的口算乘法
例1：100×4=400例2：7×200=1400
4×100=40012×300=3600
100×12=1200想：7和2個(gè)百相乘得14個(gè)
12×100×1200百是1400
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