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二年級下冊雷鋒叔叔你在哪里教學(xué)設計

時(shí)間:2021-06-13 11:38:17 教學(xué)設計 我要投稿

二年級下冊雷鋒叔叔你在哪里教學(xué)設計

  本文是由語(yǔ)文教案工作室上傳的:雷鋒叔叔,你在哪里- 教學(xué)設計。

二年級下冊雷鋒叔叔你在哪里教學(xué)設計

  一、欣賞音樂(lè ),導入新課。

  1、大家喜歡聽(tīng)歌曲嗎?來(lái)聽(tīng)一下這首歌曲。

 。ǚ耪n件:學(xué)習雷鋒好榜樣歌曲)

  你們知道為什么把雷鋒當成我們學(xué)習的好榜樣嗎?

  請大家讀讀課文后面的小資料《我知道》。

  2、雷鋒叔叔已經(jīng)離開(kāi)我們了,我們到哪里尋找他呢?(板書(shū):雷鋒叔叔,你在哪里)認識生字:雷、鋒

  二、自讀課文,小組合作學(xué)習

  1、播放課件,看畫(huà)像聽(tīng)錄音,學(xué)習朗讀這首詩(shī)《雷鋒叔叔,你在哪里》。

  2、提出自學(xué)要求:

 、僮宰x課文,畫(huà)出生字詞,能準確認讀。

 、谟米约合矚g的方法記住字詞后,向組員匯報,交流學(xué)習情況。

 、勰茼樌乩首x課文。

  3、學(xué)生進(jìn)行自學(xué),教師巡視指導。

  4、用開(kāi)火車(chē)的形式檢查學(xué)習效果,評選識字“小博士”。

  5、選小老師教大家認字。(出示課件生字,請生教大家認讀。)

  6、小老師教我們認識了本課的生字,再來(lái)學(xué)寫(xiě)幾個(gè)字。

  7、范寫(xiě)“雷”(出示課件),讓生觀(guān)察它的部首變化。(生:“雨”字頭的豎變成了點(diǎn)橫折鉤變成了橫鉤。)師:你觀(guān)察得真仔細,同學(xué)們在書(shū)中寫(xiě)“雷、需”兩個(gè)字(生在書(shū)中寫(xiě)生字。)

  8、出示寫(xiě)得好的,學(xué)生評價(jià)。

  三、學(xué)習課文

  1、師:我們認了字,又寫(xiě)了“需、雷”,現在我來(lái)聽(tīng)聽(tīng)大家讀課文讀得怎樣?(生齊讀課文一遍。)

  2、學(xué)生自己練讀課文。

  3、找生讀課文。(學(xué)生比賽讀課文,請生評一評誰(shuí)讀得更好。)

  生:覃麗娜讀課文時(shí)聲音洪亮,字音準確、流利、有感情。

  師1:讀課文時(shí)要求準確、流利、有感情,她做到了這一點(diǎn),請同學(xué)們齊讀課文,想想雷鋒叔叔到底在哪里呢?

  生2:他在小溪邊把迷路的孩子送回家(板書(shū):雷鋒、小溪、抱小孩)

  師:你從詩(shī)中哪一節知道的?

  生2:我是從詩(shī)中第二節知道的`。

  師:請女同學(xué)齊讀第二節,提出不懂的問(wèn)題,同學(xué)幫助解答。

  生3:為什么要說(shuō)迷路的孩子?

  生4:因為孩子迷路了,正需要別人的幫助,這時(shí)雷鋒叔叔看見(jiàn)了,就主動(dòng)的把他抱著(zhù)送回家了。

  師:他說(shuō)得真好。雷鋒叔叔還到過(guò)哪里做過(guò)好事呢?

  生5:他在小路邊背著(zhù)年邁的大娘回家。(板書(shū):小路、背大娘)

  師:你是從哪里知道的?

  生5:我是從第4節知道的。

  師:請學(xué)生讀讀這一節,想一想,還有不懂的地方嗎?

  生6:為什么要說(shuō)雷鋒叔叔背著(zhù)年邁的大娘,灑下了晶瑩的汗滴呢?

  生7:因為他背著(zhù)年邁的大娘很累,很吃力,但是他不放棄,他愿意為別人獻出愛(ài)心。

  師:你真會(huì )動(dòng)腦筋,雷鋒叔叔是一個(gè)樂(lè )于奉獻愛(ài)心的人,我們要向他學(xué)習。齊讀第五節,讀后提出不懂的問(wèn)題,會(huì )解答的舉手示意。

  生8:最后一句“啊,終于找到了—哪里需要獻出愛(ài)心,雷鋒叔叔就出現在哪里,”這句話(huà)是什么意思?

  生9:小溪邊迷路的孩子需要別人的幫助,雷鋒叔叔就把(他)她送回家了。

  生10:小路邊年邁的大娘需要別人的幫助,雷鋒叔叔就把她背回家了

  生11:我身邊也有像雷鋒叔叔一樣的人,有一天,我和部鑫從科技樓的風(fēng)雨操場(chǎng)走出來(lái),看見(jiàn)一位小同學(xué)滿(mǎn)臉都是血,他鼻子里邊還在流血,部鑫看見(jiàn)了,連忙跑過(guò)去掏出衛生紙把小同學(xué)臉上的血擦干凈,還給他鼻孔堵住。我覺(jué)得部鑫就是我身邊的小雷鋒。

  師:是的,實(shí)際上雷鋒就在我們身邊,因為我們身邊有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)雷鋒在成長(cháng),我們學(xué)唱歌曲《學(xué)習雷鋒好榜樣》好嗎?

  生:好。(放錄音,生學(xué)唱《學(xué)習雷鋒好榜樣》。)

  師:小結:今天我們學(xué)習了《雷鋒叔叔你在哪里》愿我們也像雷鋒叔叔那樣,哪里需要獻出愛(ài)心,我們就伸出援助之手,好嗎?

  生:好。(師將板書(shū)連成一顆愛(ài)心,結束新課。)

  作業(yè):回家后復習課文,熟讀課文。

  內容概括:這篇介紹了關(guān)于雷鋒叔叔,你在哪里,雷鋒叔叔,你在哪里-教學(xué)實(shí)錄,雷鋒叔叔,你在哪里-課堂實(shí)錄,希望對你有幫助!

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