《瑞雪》語(yǔ)文教學(xué)設計
教學(xué)目標
1.學(xué)會(huì )本課13個(gè)生字，理解
瑞雪凜冽籠罩等新詞。
2.默讀課文后，能說(shuō)出課文第1自然段是按時(shí)間順序寫(xiě)的。
3.能有感情地朗讀課文第3自然段。能背誦課文。
4.理解今冬麥蓋三層被，來(lái)年枕著(zhù)饅頭睡的意思，體會(huì )北國風(fēng)光的`雄偉和們的喜悅心情。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：默讀第1自然段弄清敘述順序。練習有感情朗讀。
教學(xué)難點(diǎn)：領(lǐng)略雪后北國風(fēng)光的雄偉壯麗和農諺今冬麥蓋三層被，來(lái)年枕著(zhù)饅頭睡的意思。
教學(xué)準備
教學(xué)圖片或投影片、課文錄音、生字卡片。
教學(xué)時(shí)間：3課時(shí)
第1課時(shí)
�。ㄒ唬┙虒W(xué)目標
1.學(xué)會(huì )本課生字12個(gè)，理解有關(guān)詞語(yǔ)。
2.初步感知課文，了解課文大概內容。
�。ǘ┙虒W(xué)過(guò)程
1.揭題釋題。
�。�1）（板書(shū)：雪）自由說(shuō)說(shuō)為什么喜歡雪。
�。�2）揭題：今天要學(xué)的課文叫瑞雪。讀準瑞（ruì）。
�。�3）釋題：看瑞在字典里的意思。（吉祥，好）再想想瑞雪意思。
�。�4）小結：瑞雪，即好雪。指下得正是時(shí)候的好雪。（一般指冬雪）
2.聽(tīng)課文錄音或范讀。
�。�1）要求邊聽(tīng)邊注意生字的讀音。
�。�2）簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)聽(tīng)了課文后的感受。
3.初讀課文，自學(xué)字詞。
�。�1）輕聲讀課文，生字詞多讀幾遍。
�。�2）用或聯(lián)系上下文的方法，理解自己認為要理解的字、詞。
�。�3）邊讀邊思考：課文寫(xiě)的是什么地方的大雪？是怎樣的一場(chǎng)大雪？為什么稱(chēng)之為瑞雪？
4.檢查自學(xué)。
�。�1）多形式讀生字和詞語(yǔ)。
�。�2）指名分自然段讀課文，評議并音。（重點(diǎn)正音：凜、冽、霎、罩、擲）
�。�3）師生分析字形，說(shuō)說(shuō)字的結構、筆畫(huà)、部首。（重點(diǎn)討論：凜、罩、蒙、巍、眉）
�。�4）你理解了哪些字、詞，還有哪些不理解？
�。�5）指導書(shū)寫(xiě)。（重點(diǎn)：蒙、逐、�。�
5.齊讀課文，說(shuō)說(shuō)課文大概內容。
6.課堂作業(yè)。
�。�1）抄寫(xiě)生字（每個(gè)3至4遍）。
�。�2）抄寫(xiě)詞語(yǔ)。（《作業(yè)本》（2）第37頁(yè)第1題。）
�。�3）辨字組詞。
瑞( )冽( )饅( )
端( )例( )漫( )
板書(shū)設計:
教學(xué)反思:
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