六年級數學(xué)統計數量教學(xué)設計

　　一、引入新課

　　我們已經(jīng)學(xué)會(huì )了制作條形統計表，在日常生活中，人們也常用統計圖來(lái)表示數量之間的關(guān)系。

　　二、探究新知

　　1、初步感知條形統計圖

　�。�1）出示我校1998~2002年人數統計圖。

　�。�2）觀(guān)察這張條形統計圖你認為在制作時(shí)應注意哪些方面？

　　統計圖要標明統計圖的名稱(chēng)、制作時(shí)間、統計項目等。統計圖的兩條互相垂直的射線(xiàn)。與水平射線(xiàn)垂直的'射線(xiàn)的每一小段長(cháng)度都相等。

　　2、制作全校各年級人數統計圖。

　　三、鞏固練習

　　將課前調查的全班同學(xué)體重的情況制成條形統計圖。

　　四、小結

　　1、今天學(xué)習了什么知識？

　　2、你已經(jīng)知道了關(guān)于條形統計圖的哪些知識？還想知道什么？

　　五、課內作業(yè)

　　1、練習題。

　　2、創(chuàng )意、作業(yè)

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