《課程表的設計》初中美術(shù)教學(xué)設計
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，就不得不需要編寫(xiě)教學(xué)設計，教學(xué)設計是實(shí)現教學(xué)目標的計劃性和決策性活動(dòng)。教學(xué)設計應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的《課程表的設計》初中美術(shù)教學(xué)設計，歡迎大家分享。
課程目標：
1、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)使得學(xué)生重溫平面設計、立體設計等相關(guān)知識和技能，開(kāi)拓學(xué)生的想象空間，設計制作課程表
2、培養探索美、追究美、創(chuàng )造美的精神。
教學(xué)重點(diǎn)：
課程表的設計及構成形式。
教學(xué)難點(diǎn)：
課程表設計的細節構思與制作。
教學(xué)過(guò)程：
一、 對比導入，以美激趣：
1、 師生共同分析舊課程表的缺點(diǎn)：模樣呆板，缺乏美感。
2、 欣賞課本中的優(yōu)秀課程表設計作品。
3、 課件展示優(yōu)秀課程表設計作品。
二、 設計問(wèn)題，引導學(xué)習：
課程表有什么作用？
1、 提醒、提示課程安排。
2、 美化教室。
我們常把課程表擺在什么位置？
重要的、醒目的位置。
美觀(guān)的課程表對學(xué)習生活有什么幫助？
美觀(guān)的課程表美化教室的同時(shí)，還可緩解緊張的.學(xué)習生活。
課程表有哪些組成的部分？
1、 文字：課程、星期、節數。
2、 圖形：美化裝飾，可用具象圖形、抽象圖形、裝飾圖形和漫畫(huà)圖形。
3、 色彩：美化裝飾，掌握好色彩的表現力及各種色彩的比重。
課程表設計有哪些構成形式？
平面構成和立體構成。
三、 課件展示制作步驟：
1、構思立意：確定課程表的構成形式。
2、選購：根據設計構思，選擇材料、色彩、圖形及字體等。
3、畫(huà)稿圖：在各種材料上把設計草圖畫(huà)出，并調整、修改、完善。
4、裝飾：用各種技法裝飾美化課程表。
四、學(xué)生進(jìn)行課程表的設計制作：
課堂作業(yè)：
為自己設計制作一個(gè)新穎別致的課程表。
作業(yè)完成形式：
可獨立完成，亦可同桌兩人合作完成。
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