《回延安》的教學(xué)設計方案

　　【基礎知識點(diǎn)】１、了解“信天游”的特點(diǎn)；

　�。玻� 理解詩(shī)人真摯熾熱的感情和詩(shī)的主題；

　�。常� 學(xué)習比興和夸張的手法，語(yǔ)文教案－回延安。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】 體味滲透于詩(shī)句中的作者的真摯的感情

　　【教學(xué)難點(diǎn)】 擅用比興和夸張是信天游的一個(gè)特點(diǎn)，“比興”的`學(xué)習是本詩(shī)的難點(diǎn)。

　　【拓展環(huán)節】 新詩(shī)創(chuàng )作

　　【教學(xué)內容與步驟】

　　〖導入環(huán)節〗

　　今天，我們來(lái)學(xué)習一首由現代詩(shī)人吸收民歌營(yíng)養而創(chuàng )作的一篇優(yōu)秀作品。

　　〖整體感知〗

　�。保� 教師示范朗讀，指導學(xué)生對詩(shī)作進(jìn)行整體感知。

　�。玻� 感知問(wèn)題：這首詩(shī)有什么特點(diǎn)，試著(zhù)用自己的話(huà)表達一下。

　�。ü膭顚W(xué)生暢所欲言）

　　〖學(xué)習環(huán)節〗

　�。保� 關(guān)于信天游

　　信天游是陜北民歌的一種形式，它的曲調純樸、高亢、悠長(cháng)，節奏自由，初中三年級語(yǔ)文教案《語(yǔ)文教案－回延安》。歌詞通常為兩句一段，長(cháng)度由一段至幾十段不等，每段壓一韻。每句字數不定，但基本上以七字句為主。句中多用疊音字，修辭上多用比興、夸張等手法。

　�。玻� 朗讀訓練

　�。ㄖ笇�學(xué)生讀出的親切、熱烈、真摯情感）

　�。常� 討論學(xué)習

　　朗讀這首詩(shī)，說(shuō)說(shuō)每一部分的主要內容，看看作者抒發(fā)思想感情的線(xiàn)索是什么？

　　明確：本詩(shī)的感情線(xiàn)索，是作者對延安母親的眷戀之情。

　�。矗� 難點(diǎn)全解

　　“比者，以彼物比此物也�！�

　�。� 比興

　　“興者，先言他物以引起所詠之詞也�！�

　　判斷 ：樹(shù)梢樹(shù)枝樹(shù)根根， 東山的糜子西山的谷