大班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案《看誰(shuí)說(shuō)得好》
作為一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的大班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案《看誰(shuí)說(shuō)得好》，希望對大家有所幫助。
一、活動(dòng)目標
1.通過(guò)觀(guān)察人物、動(dòng)物的動(dòng)作神態(tài)，學(xué)習運用已掌握的形容詞正確的進(jìn)行描述，說(shuō)一句完整的話(huà)。
2.認真傾聽(tīng)別人描述，養成良好的傾聽(tīng)習慣。
二、活動(dòng)準備
各種動(dòng)態(tài)的大樹(shù)、老奶奶、小弟弟、小兔、猴子、大灰狼等圖片若干套。
三、指導要點(diǎn)
1.活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習運用已掌握的形容詞來(lái)描述圖片。
2.活動(dòng)難點(diǎn)：用詞要恰當能連貫、完整地說(shuō)，不重復別人的說(shuō)法。
3 指導要點(diǎn)：引導幼兒仔細觀(guān)察圖片人物、動(dòng)植物的動(dòng)態(tài)、神情啟發(fā)幼兒用已掌握的`形容詞描述圖片，注意傾聽(tīng)。
四、活動(dòng)過(guò)程
1.交代任務(wù)教師：今天請小朋友看圖說(shuō)一句完整的話(huà)，看誰(shuí)說(shuō)得好。(把話(huà)說(shuō)得好的三要素：這是誰(shuí)?"，用形容詞形容他是怎樣的?他在做什么? )
2.熟悉游戲玩法。
(1)教師出示一張圖片(例如小弟弟)問(wèn)：這是誰(shuí)?
這是一個(gè)怎樣的小弟弟?(要求幼兒用學(xué)過(guò)的形容詞來(lái)例如：胖乎乎的、聰明的、可愛(ài)的、淘氣的、活潑的等詞來(lái)描述。)這個(gè)可愛(ài)的小弟弟在做什么?(要求幼兒根據圖片內容說(shuō)一句完整的話(huà),例如："可愛(ài)的小弟弟在跑步"，或"可愛(ài)的小弟弟在鍛煉身體也可以把別人的話(huà)說(shuō)長(cháng)一些。)
3.請幼兒摸卡片進(jìn)行游戲。
(1)看圖說(shuō)一句完整的話(huà)。
(2)把別人的話(huà)說(shuō)長(cháng)一些。
4.幼兒自主游戲。
(1)請幾名能力較強的幼兒當提問(wèn)者，幼兒分組開(kāi)展游戲活動(dòng)讓幼兒任意摸一張圖片，并根據圖片編成一句話(huà)。如摸到"小猴子"，可說(shuō)"聰明的小猴子想出了一個(gè)好辦法，或說(shuō)"調皮的小猴子在爬樹(shù)"等等。說(shuō)出的句子必須完整，每個(gè)人不可以與其他兒童重復。
(2)教師巡回觀(guān)察，指導。(應注意傾聽(tīng)別人的回答，不重復別人的說(shuō)法。)
(3)教師組織幼兒進(jìn)行講評，將部分圖片獎勵描述恰當具有創(chuàng )造性的幼兒。
五、評價(jià)要素
1.能否認真傾聽(tīng)別人描述，積極參與游戲。
2.是否運用已掌握的形容詞來(lái)表述圖片。
六、活動(dòng)建議
1.在幼兒轉我了游戲玩法和規則之后，可將游戲材料投放在區角中，也可增加更多的圖片，讓幼兒能夠經(jīng)常練習。
2.游戲活動(dòng)可以循序漸進(jìn)，逐步擴展從詞、詞組、句子、一段話(huà)到一個(gè)小故事等等。
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