幼兒園小班漂亮的彩帶教學(xué)設計
一、活動(dòng)導入
動(dòng)物模仿操
二、談話(huà)導入
教師：小朋友，跟老師看看商店里有什么��？
教師出示有長(cháng)短不一的.裙子圖片，引導幼兒感知物體長(cháng)短是通過(guò)比較才知道的。
三、游戲導入
《變變變》
老師：出示魔棒的圖片，小朋友們我們和魔棒一起做個(gè)游戲吧，小朋友要跟著(zhù)老師一起做哦，來(lái)先說(shuō)一句魔法咒語(yǔ)，變變變，變長(cháng)（兩手距離慢慢拉長(cháng)），再說(shuō)一句魔法咒語(yǔ)，變變變，變短（兩手距離慢慢縮短）。游戲可以重復兩次。
四、找一找
教師：小朋友想一想在生活中有什么長(cháng)和短的物體或動(dòng)物呢？
幼兒：大長(cháng)頸鹿，小長(cháng)頸鹿。大魚(yú)長(cháng)，小魚(yú)短。
教師：教師模仿火車(chē)汽笛和汽車(chē)汽笛來(lái)引導幼兒，還有呢？
五、漂亮的彩帶
教師：小朋友們，老師這有兩條長(cháng)短不一的彩帶，我們來(lái)給彩帶排排隊。那我們應該怎樣比較彩帶的長(cháng)短呢？
首先兩條彩帶疊起來(lái)，彩帶一邊對著(zhù)一邊。這種方法叫做重疊法。還有一種方法是要一邊對一邊，排排好，叫做重置法。
教師：大象爸爸和象寶寶還缺了一條絲帶，請小朋友比一比，把長(cháng)的彩帶給爸爸，短的給寶寶。
幼兒操作，教師巡視指導。
結束部分
分別把長(cháng)彩帶掛在大象爸爸的身上，短絲帶掛在象寶寶的身上。幼兒教育網(wǎng)(www.)
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