病梅館記教學(xué)設計
教學(xué)目的
1、掌握文言詞語(yǔ)以、則、之、其、夭、病、泣、順。
2、理解本文內容，體會(huì )其托物言志的特點(diǎn)。
3、了解作者并認識其對清朝封建統治者殘酷摧殘人才的痛恨之情和迫切要求改良的強烈愿望。
教學(xué)重點(diǎn)
掌握文言詞語(yǔ)，疏通文句，理解托物言志的特點(diǎn)。 教學(xué)難點(diǎn)： 掌握文言詞語(yǔ)， 理解文章的寓意。
教學(xué)過(guò)程
一、導入新課 學(xué)生齊背龔自珍《己亥雜詩(shī)》導入新課。
二、自主學(xué)習
1、文學(xué)常識
龔自珍字_ 代 __ 家 家 先驅者 。
2、正音、明句讀。
明確：①未可/明詔大號/以繩天下之梅也
�、谟�/不可以/使天下之民/斫直
�、垡载裁凡∶窞闃I(yè)/以求錢(qián)也
�、苊�/之欹/之疏/之曲，又/非/蠢蠢求錢(qián)之民/能/以其智力/為也 ⑤有/以文人畫(huà)士孤僻之隱/明告鬻梅者
�、尬娜水�(huà)士之禍/之烈/至此也
三、小組討論
1、課文第一段中有一句話(huà)這樣說(shuō)：文人畫(huà)士之禍之烈至此哉！這里的此指代什么內容？請用課文原句回答。
2、為什么有人會(huì )將文人畫(huà)士的孤癖之隱明告鬻梅者讓其賺大錢(qián)呢？文人畫(huà)士的孤癖之隱是什么？請作最簡(jiǎn)要的回答。
3、面對江浙之梅皆病的社會(huì )現象，作者的表現是什么？
4、作者僅僅是為寫(xiě)梅而寫(xiě)梅的嗎？
四、學(xué)生質(zhì)疑
作者為什么要寫(xiě)這篇文章，又為什么要這樣寫(xiě)？
五、課堂練習
下列加點(diǎn)字讀音和字形都正確的一項是（ ）
A。有恃無(wú)恐（sh） 萬(wàn)馬齊喑（yng）
B。斫直（zhu） 辟病梅之館以貯之（zh）
C。以梳為美（shū） 明告鬻梅者（y）
D。以欹（q）為美 遏其生氣（）
2。下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋有誤的一項是（ ）
A。甘受詬厲（辱罵） 明詔大號（告訴，一般指上告下）
B。遏其生氣（阻礙） 夭梅病梅（使動(dòng)詞，使�。�
C。斫其正（砍） 辟病梅之館以貯之（開(kāi)辟）
D。以欹為美（傾斜） 明告鬻梅者（賣(mài)）
3。對下列句中加點(diǎn)的詞的.解釋?zhuān)耆_的一項是（ ）
A。梅以曲為美，直則無(wú)姿（風(fēng)姿）;以欹（畸形）為美，正則無(wú)景（景色）
B。此文人畫(huà)士心知其意，未可明詔（告訴）大號（號召）以繩（用繩捆綁）天下之梅也
C。又不可以使天下之民斫（砍掉）直，刪（去掉）密，鋤（鏟除）正
D。予本非（指責）文人畫(huà)士，甘受詬厲（辱罵），辟（開(kāi)辟）病梅之館以貯（存放）之
4。對文意的基本理解，準確的一項是（ ）
A。文章托物喻人，借梅議政，抨擊了蠢蠢求錢(qián)之民壓抑、摧殘人才的罪惡，并反映了作者要求廣開(kāi)才路，反對嚴酷思想統治的強烈愿望。
B。文章托物喻人，借梅議政，抨擊了文人畫(huà)士壓抑、摧殘人才的罪惡，并表達了作者貯梅、療梅，挽救和培養人才的決心。
C。文章托物喻人，以梅議政，抨擊了文人畫(huà)士壓抑、摧殘人才的罪惡，并反映了作者要求廣開(kāi)才路，反對嚴酷思想統治的強烈愿望。
D。文章托物喻人，以梅議政，抨擊了蠢蠢求錢(qián)之民壓抑、摧殘人才的罪惡，并表達了作者貯梅、療梅，挽救和培養人才的決心。
5。下列句中加點(diǎn)的詞，屬使動(dòng)用法的一項是（ ）
�、傥纯擅髟t大號以繩天下之梅也
�、谝载裁凡∶窞闃I(yè)以求錢(qián)也
�、鄱阒方圆�
�、芗绕�
�、菀晕迥隇槠�，必復之全之
A。②⑤ B。①④ C。③④ D。④⑤
6。下列句中的之字，用法不同的一項是（ ）
A。既泣之三日，乃誓療之
B�？v之順之
C。必復之全之
D。辟病梅之館以貯之
六、小結
由于清政府長(cháng)期以來(lái)大搞文字獄，壓抑、摧殘知識分子，堵塞才路，形成了萬(wàn)馬齊喑的局面。龔自珍以先覺(jué)者的敏銳預感到清王朝的危機。他認為要使國家振作起來(lái)，靠的是一場(chǎng)變革，而變革則需要大批的人才。龔自珍要療救社會(huì )的病態(tài)，要拯救天下的英才，要追求精神的自由和個(gè)性的解放�！恫∶佛^記》正是反映這種思想的代表作。
七、集體誦讀（體味情感、領(lǐng)悟情感、讀出感情）
課后反思：本節課體現了新課程的學(xué)習方式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，完成了教學(xué)目標。由于學(xué)生對時(shí)代背景不太了解，影響學(xué)生理解文章內容。課前應讓學(xué)生了解清朝文字獄及八股文的危害。
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