美術(shù)教師教學(xué)自我評價(jià)

　　在生活、工作和學(xué)習中，我們總免不了要寫(xiě)自我評價(jià)，自我評價(jià)是一種重要的評價(jià)形式，它屬于人的自我概念的重要內容之一。你所見(jiàn)過(guò)的自我評價(jià)是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的美術(shù)教師教學(xué)自我評價(jià)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

美術(shù)教師教學(xué)自我評價(jià)1

　　一、評價(jià)方式要多種多樣

　　學(xué)生的學(xué)習習慣、掌握基礎知識的水平和綜合素質(zhì)不同，教師評價(jià)的方式也不盡一致。要采取多種形式、多把尺子評價(jià)學(xué)生，以增強評價(jià)的可信度。

　　1.整體評價(jià)。整體評價(jià)是促進(jìn)整個(gè)班級正確認識自己，全面提高自己的評價(jià)方式.這種方法一節課中不宜多用，但是有存在必要，xx尤其是一個(gè)美術(shù)教師往往擔任同年級好幾個(gè)班的美術(shù)教學(xué)，這種評價(jià)有助于兄弟班級間進(jìn)行競爭，全而提高孩子們的繪畫(huà)水平。

　　2.分小組評價(jià)。一開(kāi)始分好組，就鼓勵他們的競爭意識，讓他們進(jìn)行比賽，同答好一個(gè)問(wèn)題、畫(huà)出一幅好畫(huà)、非常遵守課堂紀律，都及時(shí)地給他們組加一分，這就明確了評價(jià)標準，最后的優(yōu)勝者還能得到精神或物質(zhì)方面的小小獎勵！這樣，每節課孩子們都覺(jué)得新鮮感十足.他們就會(huì )很專(zhuān)注于課堂.就連最容易亂的手工課，他們也有條不紊，最后的學(xué)習效果可想而知。

　　3.個(gè)別評價(jià)。個(gè)別評價(jià)時(shí)，經(jīng)常是就課堂上問(wèn)題的一問(wèn)一答式或者就學(xué)生的某一幅作品進(jìn)行評價(jià)。這種評價(jià)不僅僅面向那些優(yōu)秀的孩子，應該把更多的鼓勵肯定的話(huà)語(yǔ)送給那些弱勢生們，他們一次精彩的回答.一次繪畫(huà)作業(yè)的進(jìn)步，都應該及時(shí)地、肯定地給予他們正確的評價(jià)，激發(fā)他們的繪畫(huà)興趣及上進(jìn)心。

　　二、評價(jià)過(guò)程要及時(shí)經(jīng)常

　　曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一節語(yǔ)文課，年輕的女老師讓孩子們以開(kāi)火車(chē)的形式讀課文，孩子們在讀的過(guò)程中難免出現這樣那樣的錯誤，但老師沒(méi)有及時(shí)地更正。而我想，美術(shù)課上。如果孩子在起形階段出現的不足老師不及時(shí)更正的話(huà)，那么這一幅畫(huà)畫(huà)下來(lái)，這種錯誤就沒(méi)法再更正了。在繪畫(huà)課上，為了避免孩子們出現構圖方面的問(wèn)題。就在畫(huà)之前就強調了構圖的重要性以及好構圖的標準，但在學(xué)上們自己實(shí)際作畫(huà)期間，有的學(xué)生仍然把本是畫(huà)面主角的幾個(gè)好伙伴畫(huà)得過(guò)小，以至于整個(gè)畫(huà)面看起來(lái)成為一幅以風(fēng)景為主的畫(huà)，出現了喧賓奪主的問(wèn)題。并鼓勵孩子重新構圖作畫(huà)，孩子在新的構圖中更正了前面出現的錯誤.最終畫(huà)出了完整的緊扣題意的畫(huà)。因此，及時(shí)的評價(jià)非常重要。

　　三、評價(jià)語(yǔ)言要專(zhuān)業(yè)精當

　　要注意美術(shù)語(yǔ)言來(lái)評價(jià)，讓學(xué)生從小樹(shù)立一種正確的美術(shù)學(xué)習觀(guān)，讓學(xué)生們在欣賞生活、欣賞作品時(shí)有一雙美術(shù)的眼睛。因此，教師在評價(jià)時(shí).一定要有針對性。比如這幅畫(huà)好，好在哪？要具體到構圖、形象、線(xiàn)條、色彩，是用怎樣一種視角來(lái)畫(huà)的，甚至主題思想等等。在評價(jià)時(shí)還應尊重學(xué)生程度差異，用學(xué)生的眼光去解讀學(xué)生作業(yè)，優(yōu)生提高標準，好巾求異，優(yōu)中求新：中差生降低要求，尋找進(jìn)步點(diǎn)，發(fā)現閃光點(diǎn)。

　　四、評價(jià)結果要多維互動(dòng)

　　1.學(xué)生評。主要采取互評和自評的辦法。學(xué)生們的作業(yè)完成后，教師要及時(shí)進(jìn)行展示.或者貼到黑板上進(jìn)行對比展示.然后讓學(xué)生們進(jìn)行互相評價(jià).這樣可以讓學(xué)生們通過(guò)評價(jià)他人的作品提高品評美術(shù)作品的能力，從而吸取其中的優(yōu)點(diǎn)為已所用.以帶動(dòng)自己的繪畫(huà)水平的提高。

　　學(xué)生的展示作品畢竟有限.課堂上還有一大部分學(xué)生的作品不能放到講臺上進(jìn)行評價(jià)，這時(shí)候，可以采取學(xué)生自評的方法。讓自己找出畫(huà)面中的優(yōu)點(diǎn)和不足，以在以后的繪畫(huà)創(chuàng )作中進(jìn)一步提高自己。

　　2.教師評。在互評和自評中，可以穿插老師的評價(jià)。最后的總結性評價(jià)也非常關(guān)鍵，主要應以激勵的話(huà)語(yǔ)來(lái)進(jìn)行，以提高學(xué)生學(xué)習興趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )作激情。

美術(shù)教師教學(xué)自我評價(jià)2

　　一、在思想素質(zhì)上

　　我積極參加各種學(xué)習培訓，深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自我的人格、行為去感染學(xué)生。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、職責性較強，樂(lè )于理解學(xué)校布置的各項工作;我還注重文化學(xué)習，在不斷的學(xué)習中，努力使自我的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)本事都得到較快的提高。

　　二、在教育教學(xué)上

　　1、本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了詳盡的.教學(xué)計劃，教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。

　　2、本學(xué)期我擔任五年級四個(gè)班和六年級四個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作，為了保證每節課的質(zhì)量，除了課前備好課外，我還查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學(xué)素材，教學(xué)課件，靈活地、具有創(chuàng )造性地使用各類(lèi)教材，對教材中一些剩余的或深淺度不適合學(xué)生的資料進(jìn)行縮減，根據自我的經(jīng)驗適當地增加一些學(xué)生感興趣的資料，豐富課堂，滿(mǎn)足學(xué)生的求知欲和好奇心。如在課中增加了手工課，根據學(xué)生的興趣在臨摹的基礎上，增加學(xué)生感興趣的資料，讓學(xué)生自我創(chuàng )作有個(gè)性的手工作品，并教學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的作品裝裱，這種在原先基礎上的拓展大大提高了學(xué)生的動(dòng)手本事，也提高了學(xué)生的興趣。

　　3、在美術(shù)教學(xué)中，培養學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛(ài)好;學(xué)習美術(shù)的基礎知識和基本技能，培養學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美本事和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀(guān)察本事，想象本事、形象思維本事和創(chuàng )造本事。在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展提高。積極參加校內其他教師講課，向老教師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，同時(shí)課外上網(wǎng)查閱關(guān)于兒童繪畫(huà)技能培訓的方法。

　　4、本學(xué)期末，學(xué)校重新制定了對學(xué)生的考核方案，更全面，更具體了，可是，對教師的工作量更大了。應對將近六百學(xué)生的試卷考試和綜合分項考評，都得真實(shí)，具體的做出評價(jià)，才能真正反映出學(xué)生一個(gè)學(xué)期的表現。這就要求教師在一個(gè)學(xué)期的教學(xué)中需要更扎實(shí)的完成基礎知識和基本技能的教學(xué)工作。這個(gè)學(xué)期下來(lái)，學(xué)生都有收獲，我也發(fā)自?xún)刃牡南矏偂?/p>

　　三、文化宮活動(dòng)上

　　本學(xué)期，我負責的學(xué)校文化宮手工制作活動(dòng)班，還延續上個(gè)學(xué)期的活動(dòng)資料，以剪紙為主，在掌握一些基本技能的基礎上，本學(xué)期，要求學(xué)生制作一些成功作品，能夠利用我們的作品，裝點(diǎn)學(xué)校的文化墻，為學(xué)校的藝術(shù)氛圍增色增彩。學(xué)生都做到了，制作出了許多作品，得到了大家的好評和認可，這還需要我們再接再厲，創(chuàng )作出更優(yōu)秀的作品。

　　四、其他

　　本學(xué)期，在學(xué)校藝術(shù)節活動(dòng)中，制作的一些版面，作品展示墻等一些工作，我也是盡量去和各位美術(shù)教師合力完成，任勞任怨，努力做到。在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展提高。向老教師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，同時(shí)能團結組內其他教師一齊探討教學(xué)方法等問(wèn)題。

　　總之，本學(xué)期工作順利圓滿(mǎn)完成，不足之處也是在所難免的，經(jīng)過(guò)評價(jià)反思，我將在下一學(xué)期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿(mǎn)的熱情，取長(cháng)補短，以待來(lái)年的教學(xué)水平更上一層樓。

美術(shù)教師教學(xué)自我評價(jià)3

　　時(shí)光荏苒，轉瞬間走上工作崗位已經(jīng)四年有余了!想來(lái)其中有成功的喜悅也有失敗的掙扎與彷徨!過(guò)去的并不是過(guò)眼云煙，而是經(jīng)驗和收獲，它使我的人生航標又走到了一個(gè)新的起點(diǎn)上，就這樣，我在展望未來(lái)的同時(shí)不斷的回顧和評價(jià)著(zhù)前進(jìn)，因為回顧評價(jià)為前進(jìn)的腳步清掃障礙，保駕護航!那么就先來(lái)回顧一下這一年的點(diǎn)滴吧。

　　一、思想方面：

　　為一名年輕的黨員教師，時(shí)刻提醒自我爭做優(yōu)秀教師，突出黨員先進(jìn)性。在工作與學(xué)習中，我以積極求進(jìn)的態(tài)度認真參加各項學(xué)習，深入學(xué)習政治理論知識，認真仔細的做好學(xué)習筆記。關(guān)心國家大事，擁護黨中央的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵章守紀，團結同事，熱心幫忙他人;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。熱愛(ài)自我的事業(yè)。積極的投身到工作之中去。積極的參加了學(xué)校組織的校本培訓使自我在教育科研、教育理論上都有所成長(cháng)和提高。

　　二、教育教學(xué)方面：

　　今年我主要負責六年級三個(gè)班級、五年級三個(gè)班級、四年級四個(gè)班級和三年級二個(gè)班的美術(shù)教學(xué)，各個(gè)班級的管理工作以及學(xué)生的狀況也均有不一樣，這就要求教師的教學(xué)要計劃周密，因人而異，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，到達教學(xué)效果的事半功倍!按照《美術(shù)新課程標準》的要求，本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已周密詳盡的教學(xué)計劃。按照學(xué)校工作管理規定，認真備好課，寫(xiě)好教案，努力上好每一節課。上好每節課對教師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結合起來(lái)，為我所用。在教學(xué)過(guò)程中，自始至終能按照計劃進(jìn)行教學(xué)。開(kāi)展以鼓勵性的美術(shù)學(xué)習評價(jià)是培養學(xué)生學(xué)習興趣的有效途徑。近年來(lái)我所任教的班級堅持鼓勵性的評價(jià)，在學(xué)生的學(xué)習習慣和主動(dòng)性培養方面取得了明顯的效果。我還每一天堅持興趣班的培養，也取得了必須的成績(jì)：學(xué)生區現場(chǎng)篆刻比賽二個(gè)兩等獎、一個(gè)三等獎、手工藝現場(chǎng)比賽區三等獎、科幻畫(huà)區三等獎、漫畫(huà)全國優(yōu)秀獎等等。

　　三、自身素質(zhì)培養方面：

　　教學(xué)之余，我除認真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自我，完善自我，并虛心向其他教師學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短。從而使自我更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應二十一世紀的現代化教學(xué)模式。并參與課題研究、積極地參與學(xué)科教研、積極撰寫(xiě)論文、堅持向專(zhuān)家學(xué)習、請教。也獲得了必須的成績(jì)：幾篇論文分別在全國及區級比賽中獲獎。本人一向兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛(ài)崗，把滿(mǎn)腔熱情傾注在三尺講臺上，扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作。組織觀(guān)念強，能遵紀守法，堅守工作崗位，嚴格遵守學(xué)校的規章制度。

　　四、德育工作方面：

　　一向以來(lái)，我能時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，深入學(xué)生的學(xué)習、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習慣的養成，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。研究學(xué)生的學(xué)習方法和思想的轉化，經(jīng)常性與家長(cháng)取得聯(lián)系，積極做好合力德育工作。有力配合了對學(xué)生的及時(shí)教育和督導。

　　作為一名美術(shù)教師，我感到由衷的自豪，因為在這片潔凈的土地上有我的夢(mèng)想，我為夢(mèng)想而歡樂(lè )的學(xué)習和工作著(zhù)，看到那夢(mèng)想之花開(kāi)遍學(xué)校內外，我欣喜!那美麗映照出了我們園丁的辛勤和勞苦，更映射出我們教師的樸實(shí)和偉大。有了這樣的心境，有了這樣的目標，在今后的學(xué)習和工作中，我會(huì )加倍努力，為孩子們能簡(jiǎn)便愉快的學(xué)習好，而尋找和創(chuàng )設更好學(xué)習方法和環(huán)境空間。

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