螃蟹歌教學(xué)課件

　　導語(yǔ)：多么美妙的螃蟹歌啦，現在小編給大家分享螃蟹歌教學(xué)課件，希望對大家有用。

　　教學(xué)內容：學(xué)唱歌曲《螃蟹歌》

　　教學(xué)目標：通過(guò)學(xué)習歌曲《螃蟹歌》，體驗樂(lè )曲詼諧活潑的情緒，學(xué)習用運四川的地方方言演唱歌曲，將歌曲內容擴展進(jìn)行歌表演。

　　教學(xué)重點(diǎn)：準確唱好歌曲《螃蟹歌》

　　教學(xué)難點(diǎn)：歌曲旋律的音準及運用方言演唱歌曲

　　教學(xué)過(guò)程：

　　復習學(xué)過(guò)的歌曲《請來(lái)看看我們的村莊》。

　　師：同學(xué)們，我們這個(gè)單元學(xué)習的是音樂(lè )中的動(dòng)物。今天我們來(lái)認識的動(dòng)物是螃蟹，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)螃蟹長(cháng)什么樣？

　　學(xué)唱歌曲：

　　認識螃蟹的外形。（放螃蟹的圖片，同時(shí)放歌曲為背景）（1聽(tīng)）

　　師：誰(shuí)知道螃蟹怎么走路嗎？橫著(zhù)走。我們一起來(lái)模仿一下。（放音樂(lè )）（2聽(tīng)）

　　初聽(tīng)歌曲。師：今天老師還從網(wǎng)上找了一個(gè)有關(guān)螃蟹的動(dòng)畫(huà)片，想不想看？剛才看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候誰(shuí)注意聽(tīng)歌曲了？那個(gè)歌曲和我們平時(shí)聽(tīng)的有什么不一樣？怎么不一樣？有的同學(xué)還沒(méi)聽(tīng)出來(lái)，具體是哪些字音不一樣呢？（根據情況可再多聽(tīng)2遍）

　　介紹方言。

　　師：同學(xué)們的耳朵真靈，這首歌曲的名字叫《螃蟹歌》，這首歌是流傳于四川地區的民歌。它加入了四川方言，所以聽(tīng)起來(lái)詼諧、活潑非常有趣。這首歌表現了在河邊玩的孩子們觀(guān)察到的螃蟹和發(fā)生在它身上的故事。師：我們一起來(lái)看看都有哪些字運用了方言。

　　學(xué)習歌詞。

　　教師示范讀歌詞。

　　難句教讀。橫著(zhù)是橫著(zhù)是橫上坡，直著(zhù)是直著(zhù)是直下河�！�…

　　注意糾正學(xué)生特別的讀音。

　　聽(tīng)錄音小聲跟唱。師：我發(fā)現，有些同學(xué)都已迫不及待的想唱唱這首有趣的四川民歌了�，F在，我們就用剛學(xué)會(huì )的四川方言輕聲學(xué)唱這首歌。（教師放歌曲）

　　個(gè)別難句學(xué)唱。師：孩子們，你覺(jué)得哪個(gè)地方唱得不好？

　　學(xué)唱第一段歌曲。

　　學(xué)唱第二段歌曲。

　　學(xué)唱第三段歌曲。

　　完整演唱歌曲

　　三、處理歌曲，體驗情緒

　　1、分段處理師：孩子們，從這首歌曲歌詞中，你覺(jué)得這是只怎樣的.螃蟹？

　　生：威風(fēng)的螃蟹、兇猛的螃蟹、調皮的……

　　師：好的孩子們，就讓我們帶上表情，唱出螃蟹的威風(fēng)、調皮……

　　師：那，孩子們這只倒霉的小鳥(niǎo)是什么樣子的？

　　生：可憐的、很害怕、向螃蟹哀求的樣子。

　　師：好的孩子們，就讓我們帶上表情，唱出小鳥(niǎo)可憐、害怕向螃蟹哀求的樣子……

　　2、有表情的完整演唱歌曲（播放伴奏音樂(lè )）學(xué)生完整演唱歌曲。

　　師：孩子們，我們來(lái)演一演這個(gè)生動(dòng)、有趣故事，好嗎？生：好�。▽W(xué)生積極踴躍）……

　　師：好，那就讓我們加上動(dòng)作邊唱邊演吧！

　　3、（播放伴奏音樂(lè )和范唱）學(xué)生表演。

　　集體表演（自由組合，分角色進(jìn)行表演）

　　個(gè)別表演，其余學(xué)生可在座位上拍手唱歌。

　　4、律動(dòng)：

　　師生共同創(chuàng )編動(dòng)作，共同表演。

　　四，邊唱歌，做律動(dòng)，結束課堂。

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