勇敢的鄂倫春教學(xué)課件
歌曲《勇敢的鄂倫春》的教學(xué)課件通常是怎樣設計的呢？以下是小編收集的相關(guān)信息，僅供大家閱讀參考!
教學(xué)目標：
1.讓學(xué)生了解鄂倫春族的服飾特點(diǎn)、生活習性等簡(jiǎn)單知識。培養學(xué)生熱愛(ài)少數民族的感情。
2.有感情地演唱歌曲《勇敢的鄂倫春》
重點(diǎn)：演唱歌曲《勇敢的鄂倫春》
難點(diǎn)：1.歌曲中“一呀 一桿 槍” “日夜 巡邏”的音準及咬字吐字
用打擊樂(lè )器敲打節奏并嘗試三個(gè)聲部的敲擊并能為歌曲伴奏。
一、組織教學(xué)：
二、導入新課：
1.師：知道我們國家有多少個(gè)民族？其中又有多少個(gè)少數民族呢？老師給予肯定。
師：你知道那些少數民族呢？生：答。
老師也了解到一些少數民族的知識，我們來(lái)看一下。課件展示，看完后問(wèn)學(xué)生知道了什么？
2、今天我們再來(lái)了解一個(gè)少數民族——鄂倫春族。老是帶領(lǐng)大家走進(jìn)鄂倫春，了解與鄂倫春相關(guān)的知識。課件展示。
我們已經(jīng)知道了鄂倫春的這么多知識，老師今天還給大家帶來(lái)一首好聽(tīng)的鄂倫春民歌，想不想聽(tīng)？
三、學(xué)唱歌曲《勇敢的鄂倫春》
1.播放范唱錄音，你仔細聽(tīng)歌曲里都唱了些什么？
2. 請同學(xué)們打開(kāi)書(shū)p6，觀(guān)察鄂倫春族小朋友的服飾特點(diǎn)。
3.再聽(tīng)范唱錄音，勇敢的鄂倫春人不懼嚴寒、不怕困難，在茂密的森林里干什么呢？
4.有節奏地朗讀歌詞。
�。�1）帶學(xué)生分句讀歌詞，要求：劃節拍有節奏地讀，聲音位置要高。
�。�2）師生劃拍齊讀歌詞，注意反饋第四句節奏及歌詞師：連續八分音符的節奏，像奔跑著(zhù)的.什么聲音？
�。�3）學(xué)生跟琴有節奏地朗讀歌詞，注意每句結尾二分音符的時(shí)值。
5.跟著(zhù)小老師一句一句學(xué)唱歌曲。老師彈琴伴奏（如果沒(méi)有會(huì )唱的學(xué)生由老師分句教唱）
6.生生接唱歌曲。注意每個(gè)樂(lè )句的音準和節奏，特別是唱準“一呀 一桿槍”“日夜 巡邏”及每個(gè)樂(lè )句結尾兩拍的長(cháng)音
7.生生交換接唱歌曲。讓我們用掌聲謝謝小老師——X X X ,請回座位上。
8.分兩大組接唱歌曲
9.學(xué)生完整地演唱歌曲。有問(wèn)題的樂(lè )句及時(shí)糾正指導。
10.如果你來(lái)扮演勇敢的小鄂倫春，你會(huì )用什么樣的情緒來(lái)表現他不懼嚴寒、不怕困難呢？學(xué)生討論用什么樣的情緒來(lái)演唱歌曲？
11.自豪的、驕傲的演唱全曲，你可以試著(zhù)加上動(dòng)作演唱。
四、鞏固練習《勇敢的鄂倫春》
過(guò)渡語(yǔ)：大家真聰明，這么快就能一起把歌唱下來(lái)，如果你能把歌詞背下來(lái)唱那就更棒啦！
五、小結：這節課我們學(xué)唱了一首鄂倫春族民歌——《勇敢的鄂倫春》，興安嶺有了勇敢的鄂倫春，人們不再害怕野獸的侵犯和偷伐樹(shù)木的人了，讓我們也像鄂倫春一樣，努力學(xué)習用知識來(lái)保護家鄉、振興家鄉吧！
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