西北地區教學(xué)課件

　　通過(guò)講述本區自然資源豐富、地域遼闊、草場(chǎng)眾多，看到本區農牧業(yè)發(fā)展前景很好，從而對學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)邊疆的教育，激發(fā)學(xué)生開(kāi)發(fā)邊疆、建設祖國的決心和信心。以下是小編為大家整理分享的西北地區教學(xué)課件，歡迎閱讀參考。

　　西北地區教學(xué)課件

　　教學(xué)目標

　　一、知識與技能

　　使學(xué)生發(fā)解西北地區的范圍，主要地區、主要地形區、主要礦產(chǎn)區和工業(yè)城市的位置，主要鐵路線(xiàn)的分布；使學(xué)生掌握西北地區以干旱為主的自然特征及其對農、牧業(yè)生產(chǎn)的影響。

　　二、過(guò)程與方法

　　通過(guò)讀圖、用圖、畫(huà)圖的能力概括出西北地區自然特征——干旱，并分析以干旱為主的自然特征對農牧業(yè)生產(chǎn)的影響。

　　三、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)

　　通過(guò)講述本區自然資源豐富、地域遼闊、草場(chǎng)眾多，看到本區農牧業(yè)發(fā)展前景很好，從而對學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)邊疆的'教育，激發(fā)學(xué)生開(kāi)發(fā)邊疆、建設祖國的決心和信心。

       教學(xué)重點(diǎn)

　　分析以干旱為主的自然特征及其對農牧業(yè)生產(chǎn)的影響。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　分析以干旱為主的自然特征及其對農牧業(yè)生產(chǎn)的影響。

　　教學(xué)方法

　　合作探究法、講解法。

　　課前準備

　　課件、課前學(xué)案。

　　課時(shí)安排

　　一課時(shí)

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