幼兒園優(yōu)秀教學(xué)課件內容
幼兒園優(yōu)秀教學(xué)課件內容1
主題說(shuō)明：
從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，是孩子成長(cháng)過(guò)程中的一個(gè)重要轉折，幫助孩子做好準備，順利渡過(guò)這一轉折，是幼兒園與家長(cháng)的責任和義務(wù)。
學(xué)齡前期是以游戲為基本活動(dòng)的時(shí)期，孩子對父母和老師有很強的依賴(lài)性。如在幼兒園，無(wú)論集體教育活動(dòng)，戶(hù)外活動(dòng)，還是吃、喝、拉、撒、睡等生理活動(dòng)，都是在老師無(wú)微不至的照顧和指導下進(jìn)行的，他們的主要任務(wù)是快樂(lè )地玩耍，伴隨著(zhù)游戲成長(cháng)。進(jìn)入小學(xué)后，孩子們以正規的課業(yè)學(xué)習為主，同時(shí)，小學(xué)的管理模式、生活制度、學(xué)習方法、人際交流等各方面都發(fā)生了變化，對孩子的任務(wù)意識，規則意識，獨立性，主動(dòng)性及與學(xué)業(yè)相應的運算能力、理解能力和用符號的能力等都提出了更多的要求，如果這方面孩子沒(méi)有很好準備，將會(huì )造成人學(xué)后的諸多不適應，甚至造成孩子在學(xué)習中沒(méi)有成功感，沒(méi)有自信心，失去對學(xué)習的興趣，導致厭學(xué)的惡果。選擇本主題的`主要目標是為幼兒向小學(xué)過(guò)渡做好生理、心理、智力、能力和行為習慣等方面的準備，以幫助幼兒順利進(jìn)入人生的新歷程。
本主題從幼兒感興趣的熱點(diǎn)問(wèn)題和自身發(fā)展需要出發(fā)，選擇有利于幼兒綜合素質(zhì)的提高內容，如“要畢業(yè)了”、“做個(gè)小學(xué)生”、“學(xué)校什么樣”、“小學(xué)生的生活”等，讓幼兒感受自己長(cháng)大了，越來(lái)越能干了，需要學(xué)習更多的知識和本領(lǐng)了；知道小學(xué)與幼兒園的不同，小學(xué)生要會(huì )自己管理自己、照顧自己，要遵守紀律，用心學(xué)習等等，為幼兒順利適應小學(xué)生活打好基礎。
主題目標：
1、初步了解小學(xué)生的學(xué)習和活動(dòng)，向往當個(gè)小學(xué)生。
2、熟悉了解如何愛(ài)護和正確地是喲偶那個(gè)學(xué)習用品。
3、模擬小學(xué)生的生活，初步感受小學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)。
4、體會(huì )我們已經(jīng)長(cháng)大，以愉快的心情迎接畢業(yè)。
優(yōu)秀教案：
活動(dòng)名稱(chēng)：我的同學(xué)
活動(dòng)目標：
1、辨別人物特征及位置并進(jìn)行記憶，增強方位知覺(jué)感。
2、向往小學(xué)生活，對結交新同學(xué)感興趣。
活動(dòng)準備：邏輯狗板、卡片3234-5
活動(dòng)過(guò)程：
一、聊聊同學(xué)、表達自己的感受
出示“同學(xué)”字樣：什么是同學(xué)？你有幾個(gè)同學(xué)？你最要好的同學(xué)是誰(shuí)？
小結：在你們身邊有你最要好的同學(xué)、有你覺(jué)得最有趣的同學(xué)、同學(xué)們在幼兒園里一起生活、學(xué)習，有了很深的感情。
二、記憶游戲，引發(fā)認識新同學(xué)的愿望
1、交流已有經(jīng)驗
到了小學(xué)，你會(huì )認識許多新同學(xué)。有什么辦法能很快認識新同學(xué)呢？
小結：先了解你的新同學(xué)，比如用心記住新同學(xué)的名字，記住他們的特點(diǎn)，然后再主動(dòng)和他交流，這樣他就會(huì )愿意和你做朋友了。
2、游戲：認識新同學(xué)
�。�1）出示圖片，這里有好多新同學(xué)
有幾個(gè)新同學(xué)？他們分別叫什么名字？
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設計意圖怎么寫(xiě)？
教學(xué)設計的意圖就是要明確教學(xué)的目的，也就是教學(xué)設計所要達成的目標，一般情況下，教學(xué)設計是為了達成某種目的而進(jìn)行的，因此意圖也就是你要進(jìn)行教學(xué)設計的目的��！
怎樣寫(xiě)小學(xué)數學(xué)教學(xué)設計
一、教材內容分析本課教材是 本節的重點(diǎn)是
二、教學(xué)目標（知識，技能，情感態(tài)度、價(jià)值觀(guān)）知識與技能：情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
三、學(xué)習者特征分析
四、教學(xué)策略選擇與設計
五、教學(xué)環(huán)境及資源準備
你具體選要寫(xiě)小學(xué)數學(xué)的哪節課。然后按下面幾個(gè)部分寫(xiě)。也可以網(wǎng)上搜索具體內容的教學(xué)設計。
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