民族團結教學(xué)課件
民族，貫穿了整個(gè)時(shí)代， 實(shí)踐證明民族團結給我們帶來(lái)了社會(huì )發(fā)展，經(jīng)濟發(fā)展，科技的進(jìn)步，人民生活水平提高，接下來(lái)要給大家分享的是民族團結教學(xué)課件，歡迎大家的借鑒閱讀！
民族團結教學(xué)課件
教學(xué)目標
1．知識與能力：黨和政府對少數民族的政策，少數民族跨入社會(huì )主義，實(shí)行民族區域自治，各族人民共同繁榮。民族工作的成就。
2．情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：各族人民在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下走社會(huì )主義道路，取得了輝煌的成就；黨和政府的民族政策是民族大團結和各民族共同繁榮的根本保證。我們要維護國家統一、鞏固各族人民大團結。通過(guò)對有關(guān)民族工作知識內容的學(xué)習，進(jìn)一步認識我國是一個(gè)多民族的國家，民族團結對國家的.發(fā)展至關(guān)重要。
3．過(guò)程與方法：歸納各族人民在共產(chǎn)黨領(lǐng)導下走上社會(huì )主義道路的史實(shí)，培養學(xué)生通過(guò)具體事件發(fā)現歷史發(fā)展規律的能力；在學(xué)習的過(guò)程中，倡導積極思考、與他人交流合作的學(xué)習方法，并鼓勵學(xué)生用此方法來(lái)解決學(xué)習中遇到的問(wèn)題。培養學(xué)生用歷史的眼光來(lái)分析歷史與現實(shí)問(wèn)題，注重歷史學(xué)習與現實(shí)的密切聯(lián)系。
教學(xué)重點(diǎn)及突破
本課重點(diǎn)是民族區域自治的內容和意義、政府實(shí)行各民族共同發(fā)展的政策�？梢酝ㄟ^(guò)設疑法引導學(xué)生理解民族區域自治的內容和意義。通過(guò)結合生活實(shí)際補充大量的生動(dòng)的圖文信息幫助學(xué)生了解我國如何實(shí)行民族共同發(fā)展的政策。
教學(xué)難點(diǎn)及突破
本課的難點(diǎn)是我國實(shí)行民族區域自治的原因。在籌建新中國的時(shí)候，中國共產(chǎn)黨提出實(shí)行民族區域自治的建議，是基于多方面的因素的考慮。這一知識點(diǎn)涵蓋的知識面較廣，理論性較強，初二學(xué)生難以把握，可以讓學(xué)生在課前收集歷史上各民族友好交往、共同反抗外敵、爭取獨立解放斗爭的資料，對我國是各民族共同締造的統一的多民族國家形成感性認識。在講課過(guò)程中教師從我國各民族分布特點(diǎn)入手，在學(xué)生交流的基礎上講解各民族在政治、經(jīng)濟、文化上形成了相互依存、不可分離的關(guān)系，同時(shí)各民族的政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展也有較大的差異。因此實(shí)行民族區域自治和各民族共同發(fā)展的政策是保證祖國統一、實(shí)現民族平等、民族團結的重要舉措。
教學(xué)方法
1．提問(wèn)探究法。
2．材料歸納法。
3．小組活動(dòng)法。
4．講述法、講解法。
5．多媒體課件輔助教學(xué)。
課前導學(xué)
1．中國地域遼闊，人口眾多。在960萬(wàn)平方公里的國土上，生活著(zhù)55個(gè)少數民族。請同學(xué)們動(dòng)手收集反映各少數民族風(fēng)俗習慣、服飾特點(diǎn)、文化藝術(shù)的資料，我們在課堂上將要開(kāi)展一個(gè)民族知識競賽。
2．我國是各民族共同締造的統一的多民族的國家。在歷史上各民族進(jìn)行了哪些友好的交往？中央政權如何管轄少數民族地區的？近代各民族在反抗外敵、爭取獨立解放的斗爭中作出了什么貢獻？請同學(xué)們收集這方面的資料，在課堂上交流。
3．我國在1999年提出西部大開(kāi)發(fā)戰略，你知道實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)包括哪些省、市、自治區嗎？西部大開(kāi)發(fā)有哪些重點(diǎn)的項目？工程進(jìn)展如何？
4．孔繁森是新時(shí)期共產(chǎn)黨員的楷模，請同學(xué)們收集整理他的先進(jìn)事跡在課堂上講一講。
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