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初中健康教育教學(xué)計劃
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，不如為接下來(lái)的教學(xué)做個(gè)教學(xué)計劃吧。我敢肯定，大部分人都對這個(gè)教學(xué)計劃很是頭疼的，以下是小編精心整理的初中健康教育教學(xué)計劃，希望對大家有所幫助。
初中健康教育教學(xué)計劃1
一、指導思想：
中學(xué)生肩負著(zhù)培養跨世紀人才的重任，青少年時(shí)期是一個(gè)人心理、生理發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，不僅要重視培養青少年思想文化道德素質(zhì)，還要關(guān)注他們的心理健康，健康教育是中學(xué)素質(zhì)教育的一項重要內容，也是現代基礎教育的一個(gè)顯著(zhù)特點(diǎn)。從小培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，塑造學(xué)生的健康人格，這對于提高中華民族的整體素質(zhì)，提高未來(lái)人才的質(zhì)量，有著(zhù)極其深遠的意義。
二、教材簡(jiǎn)析
八年級心理健康教育的內容，主要有：第一節：關(guān)愛(ài)生命遠離有毒物品。第二節：防治近視。第三節：合理飲食，強身健體。第四節：肥胖癥與減肥。第五節：常見(jiàn)意外傷害的預防。第六節：初中生常見(jiàn)心理障礙——自我意識發(fā)展。第七節：20xx年后的我。第八節：青少年主要傳染病及其預防。這部分內容，幫助學(xué)生建立良好的衛生習慣，適應現代社會(huì )生活具有重要價(jià)值，增強學(xué)生社會(huì )交往的主動(dòng)性，克服交往中存在的心理障礙。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：使學(xué)生了解健康教育的重要性，了解有毒物品，加強預防傳染病。強調和學(xué)生討論和溝通的過(guò)程，更多的以心靈的感化來(lái)促進(jìn)學(xué)生的自我反省和自我完善。
2、難點(diǎn)：增強學(xué)生自控能力，不受有毒物品的危害，使身體健康成長(cháng)。
四、教學(xué)目標：
從小培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)，培養學(xué)生遇到不愉快的事，學(xué)習冷靜思考。鞏固學(xué)生各方面常識的理解，讓學(xué)生可以進(jìn)行自我檢測。開(kāi)發(fā)學(xué)生的心理潛能，塑造學(xué)生的健康人格，提高中華民族的整體素質(zhì)，提高未來(lái)人才的質(zhì)量。
運用心理學(xué)、教育學(xué)的'原則與方法，以中學(xué)心理健康教材為載體，對青少年進(jìn)行有關(guān)心理健康方面的教育、咨詢(xún)和行為訓練，培養他們良好的心理素質(zhì)，提高他們的心理健康水平，促進(jìn)他們全面和諧的發(fā)展。
五、教學(xué)措施
健康教育課教材具有自身特點(diǎn)，因此，在課堂教學(xué)中，以活動(dòng)課為主淡化理論，強化行為為指導和行為訓練，教學(xué)各種心理健康教育滲透。通過(guò)多種途徑，多種手段，有目的、有計劃地對學(xué)生的心理發(fā)展施加影響。同時(shí)注意結合運用現代的教學(xué)手段輔助教學(xué)，使之更加生動(dòng)形象直觀(guān)，從心理咨詢(xún)、心理講座入手，進(jìn)而將心理健康教育貫穿于全部教育教學(xué)活動(dòng)中。采用如下方法進(jìn)行：
1、利用心理咨詢(xún)室，通過(guò)心理咨詢(xún)，糾正心理上的不平衡，使學(xué)生對自己與環(huán)境有新的認識，以達到對生活有比較良好的適應；
2、利用現代教育手段，通過(guò)多媒體向學(xué)生展示現實(shí)生活中形形色色的問(wèn)題事例，教育警示學(xué)生。
3、開(kāi)展主題教育活動(dòng)，確立主題后，學(xué)生分別準備材料，集體展示，進(jìn)行總結；從主題設計始，經(jīng)活動(dòng)實(shí)踐，最后交流體會(huì )；
4、利用故事，創(chuàng )設情境，講解點(diǎn)撥。講解中有信息、有知識、有思想、有新的語(yǔ)言；
5、講述生動(dòng)故事，使學(xué)生從中明白事理，要求故事真實(shí)、貼切、新穎、靈活；
6、把大的主題分成幾個(gè)小專(zhuān)題，每組學(xué)生只討論一個(gè)小專(zhuān)題，最后集中交流；
7、將心理健康教育的內容滲透于小品之中，確定主題后，由學(xué)生自編節目，自行分配角色，自己演出，然后大家討論，升華主題。小品可以是情景劇，也可以有音樂(lè )、唱歌、舞蹈、相聲、快板、比賽、游戲穿插其間。
六、教學(xué)進(jìn)度
第一課：關(guān)愛(ài)生命遠離有毒物品
第二課：防治近視
第三課：合理飲食，強身健體——平衡膳食寶塔
第四課：肥胖癥與減肥——怎樣正確對待自己的體型
第五課：常見(jiàn)意外傷害的預防
第六課：初中生常見(jiàn)心理障礙——自我意識發(fā)展
第七課：20xx年后的我
第八課：青少年主要傳染病及其預防
初中健康教育教學(xué)計劃2
中學(xué)生正處在身心發(fā)展的重要時(shí)期，隨著(zhù)生理、心理的發(fā)育發(fā)展，社會(huì )閱歷的擴展及思維方式的變化，特別是面對社會(huì )競爭的壓力，他們在學(xué)習、生活、人際交往、升學(xué)就業(yè)和自我意識等方面，會(huì )遇到各種各樣的心理困惑和問(wèn)題；自尊心缺乏、自卑心理強、人際關(guān)系不適、情感困惑等等，這些問(wèn)題都是急待解決的。加強中學(xué)生心理健康教育，是學(xué)生健康成長(cháng)的需要，也是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。
一、指導思想：
心理健康教育必須要堅持以人為本，尊重學(xué)生的人格，遵循學(xué)生的心理發(fā)展規律，根據學(xué)生成長(cháng)過(guò)程的需要，在學(xué)校的全教育過(guò)程中為學(xué)生提供心理方面的幫助和服務(wù)，以達到充分發(fā)揮學(xué)生潛能、促進(jìn)形成中學(xué)生心理健康和個(gè)性主動(dòng)發(fā)展的目標，讓每一位學(xué)生在活動(dòng)中了解自我、悅納自我、調控自我、實(shí)現自我，超越自我，在教育活動(dòng)中學(xué)會(huì )認知、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )共處。
二、教育目標
1、對全體學(xué)生開(kāi)展心理健康教育，使學(xué)生不斷正確認識自我，增強調控自我、承受挫折、適應環(huán)境的能力；培養學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。
2、對少數有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢(xún)和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調節自我，提高心理健康水平，增強發(fā)展自我的能力。
三、主要內容
根據《中小學(xué)心理健康教育指導綱要》的要求，幫助學(xué)生適應中學(xué)的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習要求，培養正確的學(xué)習觀(guān)念，發(fā)展其學(xué)習能力，改善學(xué)習方法；把握升學(xué)選擇的'方向；了解自己，學(xué)會(huì )克服青春期的煩惱，逐步學(xué)會(huì )調節和控制自己的情緒，抑制自己的沖動(dòng)行為；加強自我認識，客觀(guān)地評價(jià)自己，積極與同學(xué)、老師和家長(cháng)進(jìn)行有效的溝通；逐步適應生活和社會(huì )的各種變化，培養對挫折的耐受能力。
四、具體的實(shí)施計劃
1、堅持心理健康教育課的正常教學(xué)。根據學(xué)校的安排，并根據各個(gè)班的具體情況，以預防性和發(fā)展性目標為主，矯治性目標為輔，做好心理健康教育的教學(xué)活動(dòng)設計，認真上好每一節心理健康教育課。
在心理健康教育課中加大活動(dòng)和游戲的份量，使心理健康教育課真正做到以活動(dòng)、體驗為中心，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到情感體驗；其次要充分利用音像等手段，把對學(xué)生的身心發(fā)展有益的內容展現給學(xué)生，在課堂中播放有助于身心放松的音樂(lè )，使學(xué)生在愉快、放松的過(guò)程中提高心理適應能力。
2、心理輔導室每周一至周六的課外活動(dòng)時(shí)間接待學(xué)生個(gè)別咨詢(xún)，對學(xué)生在學(xué)習和生活中出現的問(wèn)題給予直接的指導，排解心理困擾。對于極個(gè)別有嚴重心理疾病的學(xué)生，及時(shí)識別并轉介到醫學(xué)心理診治部門(mén)。同時(shí)，為來(lái)訪(fǎng)學(xué)生建立詳細的檔案資料，并跟蹤調查，以徹底解決學(xué)生的心理問(wèn)題。
3、進(jìn)一步完善心理輔導室設備的添置工作，使心理健康教育更具有規范性、科學(xué)性，以期營(yíng)造一個(gè)安靜、溫馨、舒適的咨詢(xún)環(huán)境，更好的為廣大師生服務(wù)。
4、加強與班主任、科任老師的聯(lián)系，了解、反饋學(xué)生的心理發(fā)展狀況，幫助班主任、科任老師了解學(xué)生思想狀況，為有心理困擾的學(xué)生提供幫助，并為班主任更好了解學(xué)生，管理學(xué)生提供反饋，共同為學(xué)生的發(fā)展而服務(wù)。
5、通過(guò)櫥窗、網(wǎng)站等宣傳途徑加強心理健康教育知識的宣傳。
6、積極開(kāi)通學(xué)校與家庭同步實(shí)施心理健康教育的渠道。利用家長(cháng)會(huì )或者發(fā)放資料的形式，指導家長(cháng)轉變教子觀(guān)念，了解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素質(zhì)的養成，營(yíng)造家庭心理健康教育的環(huán)境，以家長(cháng)的理想、追求、品格和行為影響孩子。
初中健康教育教學(xué)計劃3
健康教育是我國實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的重要教育內容。全面落實(shí)教育方針，促進(jìn)學(xué)校健康教育工作有序發(fā)展，不斷增強學(xué)生健康意識，提高學(xué)生的健康水平，使我校的健康教育逐步趨于規范化、科學(xué)化，結合本校實(shí)際情況，對我校健康教育評價(jià)方案工作總結如下：
一、健康教育制度的完善和跟進(jìn)
制訂完整的健康教育計劃，教學(xué)進(jìn)度，內容及教案，并堅持集體備課，教研活動(dòng)制度、積極進(jìn)行教育交流活動(dòng)，開(kāi)好公開(kāi)課，授課教師每人每學(xué)年接受120小時(shí)以上的培訓活動(dòng)。授課概念清楚，語(yǔ)言生動(dòng)，理論聯(lián)系實(shí)際，使授課質(zhì)量不斷提高。
二、教育課程的設置
七年、初二年段每周開(kāi)設健康保健課，每周0、5課時(shí)，健康教育使用教材《專(zhuān)業(yè)醫書(shū)》和報刊發(fā)表論文及有關(guān)材料。
初三開(kāi)設生理衛生課。
三、開(kāi)展多種形式的健康教育活動(dòng)
學(xué)校每月利用宣傳欄宣傳3次，廣播5次，班會(huì )課2次，向學(xué)生和家長(cháng)宣傳不同的衛生保健知識，提高學(xué)生防病治病的常識，深受學(xué)生歡迎。開(kāi)設健康教育課班級達100%。
四、積極進(jìn)行常見(jiàn)病的防治工作
在常見(jiàn)病多發(fā)病的防治工作中，我校始終堅持以“預防為主”的原則，把預防齲齒，沙眼，視力不良當作了重點(diǎn)來(lái)抓。
教育學(xué)生從小養成良好的衛生習慣，認真做好眼保健操，并做好眼保健操質(zhì)量的監督檢查工作，使學(xué)生做操質(zhì)量明顯提高，學(xué)生視力不良患病率穩中有降。
在預防沙眼的工作中，教育了學(xué)生用流水洗臉，不用臟手揉眼睛，發(fā)現沙眼患者要積極的.治療，特別要發(fā)現一人患病要全家治療，這讓有效地疾病的傳播和蔓延。
對現在肥胖學(xué)生不斷增加現象，學(xué)校營(yíng)養餐進(jìn)行食譜的配置和監督，教育學(xué)生積極參加體育鍛煉，不但能增加抗病的能力，還能減少肥胖的發(fā)生。近年來(lái)學(xué)生貧血的患病率有所下降。同時(shí)，我們利用家長(cháng)會(huì )的機會(huì )用專(zhuān)門(mén)的時(shí)間對家長(cháng)進(jìn)行相關(guān)的培訓，這樣學(xué)校和家庭形成合力，為學(xué)生的健康護航。
五、加強個(gè)人衛生工作的教育與督導
我校不僅要求學(xué)生做到面、耳、頸干凈，衣服、鞋、帽整潔，無(wú)異味，而且堅持做好課間操評比制度。要求學(xué)生積極參加課外體育鍛煉，不斷增強學(xué)生的身體素質(zhì)。
六、加強學(xué)校衛生工作的教育與督導
學(xué)校堅持宿舍衛生管理制度和校園環(huán)境衛生打掃制度，做到每天上午、下午各打掃一次，每周四進(jìn)行全校衛生大掃除。清除學(xué)校衛生死角，加強對學(xué)生文明行為習慣的養成教育，凈化、美化、綠化校園，做到校園無(wú)雜草，無(wú)亂丟廢棄物，無(wú)廢跡，無(wú)污水，無(wú)亂寫(xiě)亂畫(huà)，廁所做到無(wú)臭、無(wú)蚊蠅咀滋生，無(wú)亂拉亂尿，糞池加蓋。堅持學(xué)生督查隊的檢查督促，教育與批評相結合，堅持學(xué)生自我教育，自我管理，做到地面和墻壁無(wú)煙頭，無(wú)污跡，無(wú)紙屑，窗明，桌椅凈，物品排放整齊。
學(xué)校堅持學(xué)生缺課率不超過(guò)5%，教育學(xué)生積極自覺(jué)接受健康教育，把自己培養成德、智、體等全面發(fā)展人才。
初中健康教育教學(xué)計劃4
為貫徹落實(shí)《學(xué)校衛生工作條例》精神，貫徹衛生工作“預防為主”的方針，努力推進(jìn)健康教育工作，增強學(xué)生健康意識，提高學(xué)生健康水平，培養學(xué)生健康心理、生理，強壯學(xué)生體質(zhì)。本年度學(xué)校要緊緊圍繞健康教育目標任務(wù)，扎實(shí)有效地開(kāi)展健康教育工作。
一、指導思想
以提高師生健康素質(zhì)為目標，結合學(xué)校實(shí)際情況，堅持樹(shù)立“以人為本”、“健康”、“安全第一”的指導思想，注重預防為主，綜合治理的原則。以開(kāi)展各種健康促進(jìn)活動(dòng)為載體，努力促進(jìn)校園健康、環(huán)境健康、人群健康，實(shí)現學(xué)校全面協(xié)調發(fā)展。
二、工作目標
1、心理、生理教育目標
解決中學(xué)生隨著(zhù)生理、心理的發(fā)育發(fā)展，社會(huì )閱歷的擴展及思維方式的變化，特別是面對社會(huì )競爭的壓力，在學(xué)習、生活、人際交往，升學(xué)就業(yè)和自我意識等方面，遇到的各種各樣的心理困惑和問(wèn)題：自尊心缺乏、自卑心理強，人際關(guān)系不適、情感困惑、強迫癥、貧困苦惱等等。
2、體育健康教育目標
通過(guò)體育與健康課的教學(xué)及課外體育活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生在提高體能和運動(dòng)技術(shù)水平的基礎上提高運動(dòng)中的安全意識，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單運動(dòng)損傷及處理；促使學(xué)生形成運動(dòng)愛(ài)好和專(zhuān)長(cháng)，培養終身體育的意識和習慣；發(fā)展學(xué)生良好的心理品質(zhì)，增強人際交往技能和團體意識；使學(xué)生具有健康素養，塑造健康體魄，提高對個(gè)人健康和群體健康的社會(huì )責任感，逐步形成健康的生活方式和積極進(jìn)取、充滿(mǎn)活力的人生態(tài)度。掌握科學(xué)的健康觀(guān)念及必要的體育文化知識、運動(dòng)觀(guān)賞能力，學(xué)習運用體育與健康的資迅、資源、產(chǎn)品等為健康服務(wù)的能力。
三、工作內容
1、嚴格執行課程計劃。
做到有教師、有教材、有教案、有課表、有考核，確保開(kāi)課率達到100%，全面提高學(xué)生的健康知識知曉率和健康行為形成率。
2、鋪開(kāi)健康知識宣傳工作
�、僖浞掷眯@廣播站宣傳健康教育基礎知識，辦好健康教育專(zhuān)欄。
主要目的在于加強全體學(xué)生和家長(cháng)以及老師對于心理健康重要性的關(guān)注，特別是學(xué)生。主要采取心理講座、心理版報、心理征文、心理電影、心理信箱以及心理協(xié)會(huì )等的推廣形式，強調趣味性和實(shí)用性。
�、诶眯@廣播開(kāi)展專(zhuān)題衛生講座，宣傳衛生和健康知識。（傳染病預防常識教育，確保健康知識知曉率，健康行為形成率不低于80%）。
�、塾袟l件則適時(shí)邀請專(zhuān)家到校開(kāi)展針對性強的心理輔導講座。
3、加強對健康教育工作的監督和檢查。
�、偌訌妼】到逃媱澲贫�、備課、教研活動(dòng)、考核等方面的檢查，并計入量化考核。②監督和檢查教工食堂的食品衛生安全工作。
4、做好學(xué)生的身體健康監測和疾病預防工作。
�、俜e極配合上級部門(mén)做好學(xué)生體質(zhì)監測工作。
�、谠趥魅静×餍屑竟�，對學(xué)生嚴密關(guān)注，及時(shí)做好預防工作，認真執行信息報告制度。③繼續防控禽流感，印發(fā)相關(guān)宣傳資料，對課室、宿舍消毒，為師生注射疫苗，確保師生安全健康。
5、做好學(xué)校的衛生工作迎接均安鎮創(chuàng )建衛生鎮工作檢查。
�、俪闪ⅰ皠�(chuàng )衛”領(lǐng)導工作組，
�、趯π@環(huán)境、食品衛生、和滅“四害”以及健康教育工作進(jìn)行總結歸納。整理材料，迎接上級的'檢查驗收。
�、坶_(kāi)展形式多樣的宣傳和動(dòng)員，包括動(dòng)員大會(huì )、版報和宣傳單。
6、認真做好健康教育的建檔工作。
健康教育是學(xué)校創(chuàng )衛工作的重點(diǎn)，學(xué)校要高度重視，對健康教育工作中的文件、材料、照片等及時(shí)進(jìn)行收集、整理、歸檔，確保健康教育檔案的完整與準確。
7、上好心理、生理健康專(zhuān)業(yè)課
開(kāi)設面向初一年級的心理輔導課（每班、每周1節）：以預防和促進(jìn)發(fā)展為目標，對全體學(xué)生開(kāi)展心理健康教育，幫助他們形成正確的自我意識，良好的人際關(guān)系，情緒的識別和控制，以及應付挫折和解決問(wèn)題的能力，從而提高他們的社會(huì )適應能力。
開(kāi)設值周班生理健康教育課，每班每周2課時(shí)，由校醫執教，對學(xué)生開(kāi)展青春期教育。
8、做好學(xué)生心理咨詢(xún)工作
�、倬牟贾眯睦碜稍�(xún)室。
為每位來(lái)訪(fǎng)者營(yíng)造舒適、安全、自由的咨詢(xún)氛圍；
�、谧非笞稍�(xún)的科學(xué)化、規范化、專(zhuān)業(yè)化。
包括咨詢(xún)預約，咨詢(xún)室座位安排，一次咨詢(xún)時(shí)間的控制，咨詢(xún)記錄的保存歸檔，咨詢(xún)內容與過(guò)程的保密性，診斷評估的謹慎性以及與來(lái)訪(fǎng)者關(guān)系各個(gè)階段的把握等都做到規范有序。
9、落實(shí)新課標，抓課堂質(zhì)量促學(xué)生健康
以“健康第一”為指導，“安全第一”為前提，認真學(xué)習《體育與健康》教學(xué)大綱和教材，領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，轉變觀(guān)念，全面實(shí)施新的課程標準。同時(shí)，根據體育模塊教學(xué)中課堂教學(xué)學(xué)生組織的特點(diǎn)，下大力氣抓好體育課的常規管理，努力提高40分鐘的教育質(zhì)量，保證增強學(xué)生體質(zhì)。
四、具體工作安排
1、生理、心理健康教育分月工作。
20xx年8月
召開(kāi)健康教育教師會(huì )議，準備落實(shí)開(kāi)學(xué)后的工作。
20xx年9月
1、期始衛生大掃除。
2、做好初一新生“環(huán)境、學(xué)習適應”的心理調節。
20xx年10月
開(kāi)設《注意睡眠衛生》《主動(dòng)適應老師教法》等課程。
20xx年11月
1、做好中考前心理輔導、預防近視課程及相關(guān)活動(dòng)。
2、全校環(huán)境衛生大比拼活動(dòng)。
20xx年12月
開(kāi)設課程《青春期衛生保健》《認識自我》，搞好“5、25”心理活動(dòng)日特色活動(dòng)。
20xx年1月
開(kāi)設課程《預防艾滋病》《我的情緒我做主》、做好學(xué)期健康教育工作總結。
20xx年2月
1、期始衛生大掃除。
2、做好新學(xué)期健康教育計劃，開(kāi)設課程或活動(dòng)幫助學(xué)生從放假心態(tài)調整到上學(xué)心態(tài)。
20xx年3月
1、對學(xué)生進(jìn)行一次全面的常規體檢，健全學(xué)生體質(zhì)健康測試制度，做好預防近視等工作。2、營(yíng)養膳食講座：①發(fā)放宣傳題：全校各班人手一份；②組織初一、初二年級看錄相；③各班辦一期板報：什么是合理的營(yíng)養膳食
20xx年4月
1、開(kāi)展禁煙控煙活動(dòng)。
2、開(kāi)展環(huán)境衛生大掃除，準備迎接均安鎮國家衛生鎮的復檢和愛(ài)國衛生月的大檢查。
3、學(xué)校廣播對健康與衛生知識進(jìn)行傳播。
4、各班出一期衛生知識宣傳專(zhuān)刊黑板報，宣傳衛生保健知識，加強衛生宣傳。
20xx年5月
1、做好健康衛生檔案的整理和存檔工作。
2、重點(diǎn)做好中考考前、考后心理輔導、初三學(xué)生高考前心理輔導、“5、20”心理活動(dòng)日特色活動(dòng)。
20xx年6月
重點(diǎn)做好中考期間學(xué)生心理輔導。
20xx年7月
初一、初二學(xué)生考試心理輔導及訓練。
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