美術(shù)教學(xué)計劃集合6篇
時(shí)間一晃而過(guò),新的機遇和挑戰向我們走來(lái),做好教學(xué)計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一份精彩的教學(xué)計劃,下面是小編為大家整理的美術(shù)教學(xué)計劃6篇,希望能夠幫助到大家。
美術(shù)教學(xué)計劃 篇1
一 、指導思想:
以黨的教育方針為指針,以實(shí)施素質(zhì)教育為重點(diǎn),以“四以教學(xué)原則”為依據,以課程改革為突破口,以課堂教學(xué)為途徑,以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為目標。全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二 、教學(xué)目標:
1.、營(yíng)造積極互動(dòng),共同發(fā)展的教學(xué)情境。
2.、在掌握好基礎知識的同時(shí),更注重能力的培養。
3.、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性,培養學(xué)生掌握和運用知識的能力,使每個(gè)學(xué)生都得到充分發(fā)展。
4、 養成質(zhì)疑、探究、合作、交流的學(xué)習習慣。
5、爭取各年級美術(shù)合格率達90%。
三﹑工作要點(diǎn):
。ㄒ唬┱J真備課
備課,做到粗備全書(shū),細備每課,精備課時(shí),寫(xiě)好適用教案。做好“四個(gè)一”把備教材與備學(xué)生相結合,立足激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,培養學(xué)生的能力,突出教學(xué)重難點(diǎn),突破教學(xué)難點(diǎn),由淺入深,由易到難,使學(xué)生養成自主學(xué)習、合作創(chuàng )新的'良好學(xué)習習慣。
。ǘ┥虾妹恳还澱n
備好課是為了上好課,在備好每一節課的基礎上,認真上好每一節課,遵循課堂教學(xué)規律,科學(xué)選擇教學(xué)方法,面向全體,多多關(guān)注差生,設計一些科學(xué)合理的問(wèn)題,使優(yōu)生得到鍛煉,差生得到提高,在夯實(shí)美術(shù)基本功的基礎上,注意培養學(xué)的各種能力,通過(guò)課堂教學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性,使學(xué)生產(chǎn)生想學(xué)習的欲望,逐漸養成愛(ài)學(xué)習的習慣,注重課堂教學(xué)實(shí)效,實(shí)行精講多練,有效利用時(shí)間,向課堂教學(xué)要質(zhì)量,努力做到堂堂清,為以后的教學(xué)鋪平道路,使學(xué)生養成良好的美術(shù)素養。
。ㄈ┛茖W(xué)布置作業(yè)
實(shí)現作業(yè)題型多樣,有剃度,深淺適宜,科學(xué)合理,知識覆蓋面寬,考察內容全面,力爭使不同學(xué)生在作業(yè)上得到不同的發(fā)展和提高。
美術(shù)教學(xué)計劃 篇2
為在新學(xué)期更好地完成美術(shù)教育教學(xué)任務(wù),特做計劃:
一、推行和實(shí)施素質(zhì)教育,注重學(xué)生的全面發(fā)展。
透過(guò)規范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng),提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,提高學(xué)生的知識水平,培養學(xué)生發(fā)現美、欣賞美和創(chuàng )造美的潛力。
二、加強學(xué)習,提高自身業(yè)務(wù)潛力,努力提高理論水平與實(shí)踐潛力。
并且用心參加市、區組織的備課和聽(tīng)課等活動(dòng),取他人所長(cháng),補己之短,在比較中學(xué)習,在實(shí)踐中提高。
三、學(xué)期教學(xué)目標:
1、認真完成美術(shù)教學(xué)工作,做到按表上課,不落一節課。注重課堂中學(xué)生的自主學(xué)習,培養學(xué)生的學(xué)習潛力,調動(dòng)學(xué)習的用心性。爭取把每節課的導課設計新穎、獨特。
2、以聽(tīng)評課等教研活動(dòng)為基礎,備好、上好每一節課,用心提高教學(xué)藝術(shù)水平。
3、組織美術(shù)研討和交流活動(dòng),與全組美術(shù)教師互相學(xué)習、取長(cháng)補短,共同提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
4、透過(guò)各種美術(shù)競賽活動(dòng)的`開(kāi)展,激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣,從而使他們能從中學(xué)到知識,陶冶情操,提高品位,營(yíng)造濃厚的文化藝術(shù)氛圍。a、本學(xué)期,學(xué)校各項活動(dòng)較多,美術(shù)活動(dòng)以班級為單位,以課堂為載體,搭建展示平臺。如班級藝術(shù)園等。b、在本人任課班級展開(kāi)人人爭當小老師活動(dòng),期初鼓勵學(xué)生選課選資料,提前報名,然后安排講課,鍛煉學(xué)生的綜合潛力。
5、透過(guò)課內教學(xué)活動(dòng)和組織的課外興趣小組活動(dòng),培養一批美術(shù)特長(cháng)生,以點(diǎn)帶面帶動(dòng)全體學(xué)生學(xué)好美術(shù),從而全面提高美術(shù)素養與美術(shù)技能。
6、強化課堂紀律,良好的組織紀律是才會(huì )有良好的開(kāi)端,因此本學(xué)期美術(shù)課堂首先要抓好課堂紀律,發(fā)揮美術(shù)特色,以美為標準,滲透到學(xué)生的語(yǔ)言、行為中。
四、配合學(xué)校、各科室以及在各項活動(dòng)做好宣傳、書(shū)寫(xiě)、美化等輔助工作,充分發(fā)揮美術(shù)教師自身特長(cháng),做到有求必應,盡自己所能做到更好。
美術(shù)教學(xué)計劃 篇3
一、教材分析
美術(shù)課程具有人文性質(zhì),是學(xué)校進(jìn)行美育的主要途徑。美術(shù)可以陶冶學(xué)生的情操,提高審美能力,增強學(xué)生對自然和生活的熱愛(ài)及責任感,并培養他們尊重和保護自然環(huán)境的態(tài)度以及創(chuàng )造美好生活的愿望與能力。美術(shù)可以引導學(xué)生參與文化的傳承和交流,通過(guò)對美術(shù)課程的學(xué)習,有助于學(xué)生熟悉美術(shù)的媒材和形式,理解和運用視覺(jué)語(yǔ)言,更多地介入信息交流,共享人類(lèi)社會(huì )的文化資源。
美術(shù)可以發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力,提高學(xué)生的綜合思維能力。美術(shù)可以形成學(xué)生的創(chuàng )新精神和技術(shù)意識,有助于培養學(xué)生勇于實(shí)踐和善于實(shí)踐的心理品質(zhì),這樣將會(huì )對他們未來(lái)的工作和生活產(chǎn)生積極的影響。美術(shù)還可以促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。
二、教學(xué)目標
1、運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語(yǔ)言,以描繪和立體造型的方法,選擇適合于自己的工具、材料,記錄與表現所見(jiàn)所聞、所感所想的事物,發(fā)展美術(shù)構思與創(chuàng )作的能力,傳遞自己的思想和情感。(造型、表現)
2、運用對比與和諧、對稱(chēng)與均衡、節奏與韻律等組合原理,了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng )意、設計方法和材料的加工方法,進(jìn)行設計和裝飾,美化身邊的環(huán)境。(設計、應用)
3、欣賞、認識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與
與內容等特征,通過(guò)描述、分析與討論等方式,了解美術(shù)表現的多樣性,能用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ)表達自己對美術(shù)作品的感受。(欣賞、評述)
4、結合學(xué)校和社區的`活動(dòng),以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識、技能相結合的方式,進(jìn)行策劃制作、表演與展示,體會(huì )美術(shù)與環(huán)境及傳統文化的關(guān)系。(綜合、探索)
三、教學(xué)內容
[造型、表現]學(xué)習領(lǐng)域
1、用自然物或人造物的不同肌理,通過(guò)拓印或剪貼,制作各種圖形。
2、學(xué)習簡(jiǎn)單的中國傳統繪畫(huà)方法,體驗筆墨趣味。
3、學(xué)習簡(jiǎn)單的繪畫(huà)構圖方法、簡(jiǎn)單的透視知識和結構比例知識。
4、結合傳統藝術(shù)中的色彩運用方法,學(xué)習對比、調和等色彩知識。
5、學(xué)習漫畫(huà)和卡通的表現方法,進(jìn)行繪畫(huà)實(shí)踐。
6、學(xué)習泥塑、紙雕等方法,制作作品。
[設計、應用]學(xué)習領(lǐng)域
1、學(xué)習簡(jiǎn)單的圖案基礎知識,并進(jìn)行裝飾應用。
。坌蕾p、評述]學(xué)習領(lǐng)域
1、以討論、比較等方式欣賞中外優(yōu)秀美術(shù)作品,領(lǐng)略不同的藝術(shù)風(fēng)格。
2、介紹一件優(yōu)秀美術(shù)作品的創(chuàng )作過(guò)程,體驗美術(shù)與生活的關(guān)系。
3、鼓勵學(xué)生從課本中選一件最喜歡的作品,通過(guò)查閱資料,向同學(xué)介紹欣賞作品的心得。
4、通過(guò)觀(guān)看錄像、圖片等,欣賞雕塑和現代工業(yè)產(chǎn)品,感受不同材質(zhì)的美。
四、在教學(xué)中應遵循以下教學(xué)原則:
1、審美性原則
把審美教育作為主線(xiàn)貫串教學(xué)全過(guò)程,通過(guò)對自然美、生活美、藝術(shù)美的感受和表現,陶冶學(xué)生的情操;培養學(xué)生的審美情趣。
2、思想性原則
發(fā)掘教材內在的思想性,在教學(xué)的內容與形式中有機地融進(jìn)思想品德教育。
3、量力性原則
教學(xué)內容和方法應適合小學(xué)生的生理、心理發(fā)展特點(diǎn),淺顯易學(xué),循序漸進(jìn),逐步提高學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)。
4、創(chuàng )造性原則
充分發(fā)揮學(xué)生的想象力,啟發(fā)、鼓勵學(xué)生的創(chuàng )造性。
5、實(shí)踐性原則
聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際,理論講述與操作訓練相結合,充分使學(xué)生眼、手、腦協(xié)調并用。
6、趣味性原則
選擇富有兒童情趣的教學(xué)內容,采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。
7、因材施教原則
根據學(xué)生年齡特點(diǎn)和學(xué)生間個(gè)性的差異,在教學(xué)中注意面向全體學(xué)生的同時(shí),要考慮個(gè)別超常學(xué)生與后進(jìn)學(xué)生的情況,采取一般教育與個(gè)別知道相結合的方法。
美術(shù)教學(xué)計劃 篇4
課 時(shí):一課時(shí)
課 型: 單一型 基礎理論課
授課對象:初中一年級
教學(xué)目標:(1)通過(guò)教學(xué),使學(xué)生基本懂得美術(shù)的概念。
(2)通過(guò)各種圖畫(huà)的展示和講解,使學(xué)生了解美術(shù)的分類(lèi),并理解繪畫(huà),
雕塑,工藝美術(shù)、建筑藝術(shù)和現代設計的概念和分類(lèi)。
教學(xué)重點(diǎn):繪畫(huà)的分類(lèi)。
教學(xué)難點(diǎn):美術(shù)的作用。
教學(xué)方法:講解 欣賞
教具準備:教學(xué)掛圖 小型雕塑 幻燈片
學(xué)具準備:課本 筆記本 筆 鉛筆 素描紙
教學(xué)過(guò)程:
一:組織教學(xué):師生問(wèn)好(….分鐘)
二:引入新課:同學(xué)們,今天這堂課是美術(shù)課,那么到底什么是美術(shù)呢這就是我們今
天要共同來(lái)初略討論學(xué)習的問(wèn)題--美術(shù)的分類(lèi)(板書(shū)課題)(….分鐘)
三:講授新課:(….分鐘)
。ㄒ唬好佬g(shù)的概念:美術(shù),是以一定的物質(zhì)材料,塑造可視的平面或立體形象,以反映客觀(guān)世界和表達對客觀(guān)世界的感受的一種藝術(shù)形式,因此,美術(shù)又稱(chēng)之為‘造型藝術(shù)’、‘空間藝術(shù)’。
。保赫故拘⌒偷袼芤粋(gè),繪畫(huà)作品一幅。講解美術(shù)的概念,著(zhù)重強調“物質(zhì)材料”、“造
型手段”、“空間”、“審美價(jià)值”.
。ǘ┟佬g(shù)的分類(lèi):繪畫(huà)、雕塑、工藝美術(shù)、建筑藝術(shù)、現代設計
1、繪畫(huà):使用筆、刀等工具,墨、顏料等材料,在紙、紡織品、木板、墻壁等平面上,通過(guò)構圖、造型和設色等表現手段,創(chuàng )造藝術(shù)形象。繪畫(huà)可以分為,東方繪畫(huà)(以中國繪畫(huà)為主流含山水、人物、、花鳥(niǎo)等)和西方繪畫(huà)(包含素描、油畫(huà)、水彩、水粉等)。(繪畫(huà)的分類(lèi)略加講解。)
展示作品或圖片資料若干,(由于缺乏美術(shù)教學(xué)掛圖及相關(guān)的幻燈片,所以應找些較大的圖片,如單幅單頁(yè)畫(huà)、掛歷中的.畫(huà)頁(yè)等,同時(shí)應選用較成熟的藝術(shù)家的作品。例 如徐悲鴻先生的《愚公移山》(國畫(huà))、董希文先生的《開(kāi)國大典》(油畫(huà))、課本 上的作品,進(jìn)行講解,讓學(xué)生自己說(shuō)出欣賞后的感覺(jué),使他們能從中發(fā)現美,認識美,同時(shí)強調繪畫(huà)的作用:反映社會(huì )生活,表達思想情感。例如:《清明上河圖》全長(cháng)5278厘米,高248厘米,絹本白描淡色長(cháng)卷風(fēng)俗畫(huà),現藏故宮博物院。
全畫(huà)氣勢磅礴,規模宏大,場(chǎng)面復雜,結構嚴謹,為全景式構圖?傮w上看,可分為田野、汴河、街市三個(gè)地方。情節連綿不斷,高潮迭起。圖中街市,屋宇櫛比,貨攤沿街,人物眾多,神態(tài)各異,人喧馬囂,車(chē)轎穿梭。正是這番形形色色,熙熙攘攘,百貨俱陳,百態(tài)俱備的情景,呈現了北宋末期工商業(yè)發(fā)達的社會(huì )面貌。從商業(yè)、交通、澶運建筑等幾個(gè)具典型意義的角度,集中概括地再現了十二世紀我國都市生活狀況。反映了一個(gè)歷史時(shí)期的政治、經(jīng)濟、文化及民俗。構成了一件內容豐富的完整的藝術(shù)品,成為研究北宋社會(huì )的綜合性形象史料。
”
2、雕塑:是雕、刻、塑三種制作方法的總稱(chēng)。
雕塑的表現形式一般分為:圓雕、浮雕。
舉例:例舉我校張大千美術(shù)學(xué)院辦公樓前的雕塑《張大千》(圓雕)。天安門(mén)人民英雄紀念碑基座四周的雕像(浮雕)。對課文后面的浮雕及圓雕作品進(jìn)行欣賞。
3、工藝美術(shù):指實(shí)用品的造型設計和裝飾性美術(shù)。
分類(lèi):A、傳統手工藝(牙雕、玉雕、木雕、裝飾繪畫(huà)等)
。、工業(yè)美術(shù)(染織、陶瓷、交通工具等)
C、商業(yè)美術(shù)(廣告、標志設計、櫥窗等)
4、建筑藝術(shù):通過(guò)建筑群體組織,建筑物的形體、平面布置、立面形式、結構方式、
內外空間組織、裝飾、色彩等各方面的處理所形成的一種綜合性藝術(shù)。
三要素:堅固、美觀(guān)、適用,這是希臘古建筑家提出的建筑三個(gè)標準。
分類(lèi):民用建筑、公共建筑、紀念性建筑、工業(yè)建筑、園林建筑、橋梁建筑
5、現代設計:是在現代科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟發(fā)展的基礎上形成的一門(mén)綜合性的應用藝術(shù)。
。ㄈ、美術(shù)的社會(huì )作用
美術(shù)對于人們的精神生活和物質(zhì)生活都有著(zhù)積極的作用,它具有三大功能:教育功能、認識功能、審美功能
。ńM織同學(xué)們以討論的方式,談?wù)剬γ佬g(shù)及美術(shù)的作用的認識和理解。)
總結學(xué)生的發(fā)言:
美術(shù)有很強的實(shí)用價(jià)值,廣泛應用于建筑、商業(yè)、工業(yè)等領(lǐng)域
四、課本學(xué)生范畫(huà)賞析
圖:紫灰色主調,對比很弱,短直線(xiàn)條雜亂無(wú)章,表現出一種灰暗、亂、掙扎的情感。 圖:黃綠色主調,少量紅、紫色,整個(gè)畫(huà)面明亮,對比強烈,猶如陽(yáng)春三月,春游在外,給人以充滿(mǎn)活力、精神飽滿(mǎn)的感覺(jué)。
五:課堂總結:(……分鐘)同學(xué)們,通過(guò)這堂課的學(xué)習我們了解了美術(shù)的分類(lèi),可分為繪畫(huà)、雕塑、工藝美術(shù)、建筑藝術(shù)和現代設計五大類(lèi)。以及美術(shù)對于我們精神生活和物質(zhì)生活都有著(zhù)積極的作用,
六:作業(yè)布置(……分鐘)運用抽象或變形的表現手法表現自己的某種情感。 要求:1、用少量文字概括作業(yè)表現的情感。
2、注意造型的基本要素的運用。
課題 (板書(shū)設計)
美術(shù)的分類(lèi)
3、工藝美術(shù) A、傳統手工藝(牙雕、玉雕、木雕、
裝飾繪畫(huà)等)
美術(shù) C
4、建筑藝術(shù) 民用建筑(居民樓、四合院等) 實(shí)用性藝術(shù)
公共建筑(會(huì )堂、學(xué)校等)
紀念性建筑(人民英雄紀念碑等)
工業(yè)建筑(化工廠(chǎng)、紡織廠(chǎng)等)
園林建筑(亭、榭、廊、閣等)
橋梁建筑
5、現代設計
美術(shù)的社會(huì )作用:教育、認識、審美、創(chuàng )造美
美術(shù)教學(xué)計劃 篇5
一、教材分析:
本冊教材從兒童期美術(shù)啟蒙教育向少年期的美術(shù)基礎教育過(guò)渡的特點(diǎn)出發(fā),著(zhù)生提高學(xué)生對物體結構和窨關(guān)系的感性認識。學(xué)習圖案構成知識,進(jìn)行簡(jiǎn)單的設計和制作練習。通過(guò)欣賞,使學(xué)生了解我國和外國人民的社會(huì )生活及各種形式的美術(shù)作品,開(kāi)拓眼界,增長(cháng)知識,培養對美術(shù)的興趣。
二、學(xué)生情況分析:
1、五年級學(xué)生已經(jīng)養成了較好的繪畫(huà)習慣,在課堂常規等方面有較好的表現。
2、學(xué)生已掌握了不少的美術(shù)知識,并有意識地在課余時(shí)間接觸有關(guān)美術(shù)的知識,能自覺(jué)地感悟生活中的美。
3、學(xué)校的學(xué)生大部分是流動(dòng)人口,所以學(xué)生對于美術(shù)知識的掌握差異較大。
三、提高教學(xué)效率的主要措施:
1、重抓習慣養成教育,美術(shù)課堂是較為活潑,但所接觸的材料也較多,這就需要學(xué)生們養成很好的學(xué)習習慣,以便在以后的課堂教學(xué)養成良好的學(xué)習習慣。
2、重視想像畫(huà)、主題畫(huà)的訓練,以開(kāi)發(fā)學(xué)生豐富的想象力,并能把自己所想像的表現在美術(shù)作品中。
3、加強學(xué)生動(dòng)手能力的訓練,把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來(lái),讓學(xué)生能應用多種材料表現美好的.事物。
4、注意滲透開(kāi)放式的教學(xué)方式,讓學(xué)生在課堂上大膽地表現。
教學(xué)安排表:
周次
教學(xué)內容
課時(shí)
第一周
準備課(認識美術(shù)課)
第二周
第一課 外國優(yōu)秀美術(shù)作品(美術(shù)欣賞)
第二課 各種表情的人物形象(美術(shù)欣賞)
第三周
第三課 美妙動(dòng)人的山水畫(huà)(美術(shù)欣賞)
第四課 臺燈(寫(xiě)生畫(huà))
第四周
第五課 人的五官(寫(xiě)生畫(huà))
第六課 人的表情(寫(xiě)生畫(huà))
第五周
第七課 我的同學(xué)(寫(xiě)生畫(huà))
第八課鼓手(寫(xiě)生畫(huà))
第六周
國慶長(cháng)假
第七周
第九課 插圖(創(chuàng )作畫(huà))
第十課 對稱(chēng)式紋樣(設計)
第八周
第十一課 平衡式紋樣(設計)
第十二課 賀年卡(設計)
第九周
第十三課 賀年卡(設計)
第十四課 立方體、圓柱體(寫(xiě)生畫(huà))
第十周
第十五課 桌面上的物品(寫(xiě)生畫(huà))
第十一周
第十六課 風(fēng)景(速寫(xiě))
第十二周
第十七課 風(fēng)景(鋼筆淡彩)
第十三周
第十八課 路與街的風(fēng)景(寫(xiě)生畫(huà))
第十四周
第十九課 有趣的紙人(制作)
第二十課 漂亮的小臺燈(制作)
第十五周
第二十一課 新穎的組合柜(制作)
第二十二課 我家的客廳(制作)
第十六周
水墨練習 茄子與柿子
第十七周
期末復習與考核(美術(shù))
第十八周
第十九周
第二十周
期末復習與檢測
美術(shù)教學(xué)計劃 篇6
一、學(xué)生情況分析
學(xué)生大部分對于美術(shù)知識的掌握差異較小,接受能力較強。敢表現自己想法,表現自己想表現的內容,學(xué)生學(xué)習興趣濃厚,三~四年級學(xué)生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言,這個(gè)年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng )造的潛意識,對想象畫(huà)、記憶畫(huà),有較強烈表現,色彩表現力強,同時(shí)對工藝制作非常喜歡,繪畫(huà)作業(yè)普遍水平較高。
二、教材分析:
本冊教材本著(zhù)以促進(jìn)美術(shù)素養的形成為核心,探究性美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)為主線(xiàn),人文性單元結構為基本特征的理念,以“接近社會(huì )、貼近學(xué)生、學(xué)以致用”為原則,選擇符合三年級學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內容設計課題,形成了新的美術(shù)教材新體系。全冊共有18課,內容涵蓋造型、表現、設計、應用、欣賞、評述、綜合、探索4個(gè)學(xué)習領(lǐng)域,其中造型、表現和設計、應用占有較大比重,欣賞、評述除了藝術(shù)瑰寶單元的內容外,其余大多隨堂教學(xué),分配在各課之中。技能方面是按照由淺入深、循序漸進(jìn)的原則排列的。
三、教學(xué)目標:
1、運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語(yǔ)言,以描繪和立體造型的方法,選擇適合于自己的工具表達創(chuàng )作(造型、表現)
2、了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng )意、設計方法和材料的加工方法,進(jìn)行設計和裝飾,美化身邊的環(huán)境。(設計、應用)
3、欣賞、認識自然美和美術(shù)作品的材料、通過(guò)描述、分析與討論等方式,了解美術(shù)表現的多樣性。(欣賞、評述)
4、以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識、技能相結合的方式,體會(huì )美術(shù)與環(huán)境及傳統文化的'關(guān)系。(綜合、探索)
四、教學(xué)重難點(diǎn):
【教學(xué)重點(diǎn)】:了解美術(shù)語(yǔ)言的表達方式和方法,靈活的掌握對造型、色彩的運用,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造精神,發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,增強動(dòng)手能力和審美能力,滲透人文精神。
【教學(xué)難點(diǎn)】:發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現能力,培養審美情操,滲透德育。
五、教學(xué)措施:
課堂上努力給學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)寬松開(kāi)闊的空間,鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見(jiàn),改變課程評價(jià)過(guò)于強調甄別與選擇的功能,推行發(fā)展性評價(jià),倡導學(xué)生主動(dòng)參與,積極探究,保護和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。積極參與聽(tīng)課,評課,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平。
【美術(shù)教學(xué)計劃】相關(guān)文章:
美術(shù)教學(xué)計劃 美術(shù)教學(xué)計劃范文06-05
美術(shù)教學(xué)計劃 美術(shù)教學(xué)計劃文章04-18
美術(shù)的教學(xué)計劃08-09
美術(shù)教學(xué)計劃07-28
美術(shù)教學(xué)計劃06-12
美術(shù)教學(xué)計劃08-13
美術(shù)的教學(xué)計劃09-08
美術(shù)教學(xué)計劃模板美術(shù)教學(xué)計劃書(shū)06-05
小班美術(shù)教學(xué)計劃11-30