一年級思品教學(xué)計劃
日子如同白駒過(guò)隙，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計劃。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編為大家整理的一年級思品教學(xué)計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級思品教學(xué)計劃1
一、教材特點(diǎn)
本冊教材以學(xué)生的現實(shí)生活為主線(xiàn)，將促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成和個(gè)性發(fā)展有機結合，突出了生活教育的內容。
1、教材編排遵循的是兒童生活的邏輯。
經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的學(xué)習，小朋友們已經(jīng)養成了初步的行為習慣。在新學(xué)期里，他們將繼續養成良好的生活習慣，學(xué)到豐富的文化知識，引導小朋友樂(lè )于幫助他人，使小朋友生活得更加健康和快樂(lè )。
教材遵循兒童生活的邏輯，從兒童自己的世界出發(fā)，以正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)引導兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活，使教材回歸生活，關(guān)注兒童現實(shí)生活。其中家庭生活對兒童的影響很大。兒童家庭的組成，與兒童共同生活的成人的教育態(tài)度、方式、價(jià)值觀(guān)以及家庭日常的生活習慣、氣氛、人際關(guān)系將直接影響兒童的健康成長(cháng)。因此，與家庭合作，為兒童創(chuàng )設良好的家庭環(huán)境，讓兒童在和諧、民主、溫暖的家庭中學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì )負責，是學(xué)校教育的一項重要任務(wù)。
2、關(guān)注兒童生活好習慣的養成。
例如第二單元《紅綠燈的悄悄話(huà)》以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動(dòng)為載體，娓娓道出紅綠燈給我們的`生活帶來(lái)諸多的方便，以正確的科學(xué)觀(guān)引導兒童在生活中要加強自我保護，在保護中快樂(lè )地生活。
3、教材注重和突出培養兒童的愛(ài)心等品德教育觀(guān)。
品德與生活是一門(mén)綜合課程，但也擔負著(zhù)促進(jìn)兒童品德發(fā)展的重要任務(wù)。生活德育存在于學(xué)生的整個(gè)生活之中，要在發(fā)展學(xué)生內在的德性上下功夫。培養一個(gè)人的品德不在于告訴他多少道理，最根本的是要在長(cháng)期生活中形成一定的基本的待人處事的價(jià)值觀(guān)念和思考問(wèn)題的取向。
如第一單元《天天都快樂(lè )》的主題活動(dòng)，旨在讓學(xué)生在成長(cháng)的過(guò)程中知道，同學(xué)之間應該互相幫助。在互助中學(xué)會(huì )愛(ài)，在愛(ài)中體驗快樂(lè )，在快樂(lè )中幸福地成長(cháng)。
4、教材體現兒童個(gè)體與自然的內在整合。
兒童生活是相互貫通、整體呈現的，兒童生活充滿(mǎn)著(zhù)樂(lè )趣和色彩，充滿(mǎn)著(zhù)想象和創(chuàng )造。他們在自己的生活中通過(guò)認識自然，并在與自然的互動(dòng)中發(fā)展著(zhù)自己，建構自己與外部世界的關(guān)系。第三單元《迷人的夏天》讓兒童在衣食住行中感知夏天，在觀(guān)察和經(jīng)歷夏天中學(xué)習科學(xué)、學(xué)習生活，充分體現了兒童個(gè)體與其周?chē)淖匀�、社�?huì )的內在整合。
一年級下冊思品教學(xué)計劃
生活是一本百科全書(shū)，指導兒童能在生活中學(xué)習，又在學(xué)習中生活，才能真實(shí)地感受生活和創(chuàng )造生活。兒童將迎來(lái)小學(xué)生活中的第一個(gè)暑假，準備升入二年級。暑假生活中小學(xué)生有一定的自主性、獨立性和選擇性。因此，科學(xué)、合理地指導小學(xué)生愉快地過(guò)好第一個(gè)暑假，對他們的成長(cháng)和發(fā)展有著(zhù)非常重要的意義。
二、學(xué)期教學(xué)目標
1.感受新學(xué)期的變化，情緒積極、精神飽滿(mǎn)地迎接新學(xué)期的學(xué)習與生活，形成積極的自我期待。
2、喜歡和同學(xué)、老師一塊學(xué)習和游戲。
3.熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)生活在活動(dòng)中遵守規則，初步養成良好的生活、學(xué)習和勞動(dòng)習慣。
4、學(xué)習與同伴協(xié)商、合作地做事，認識到與人合作是實(shí)現共同目標的保障。
5、愛(ài)護公物，珍惜他人的勞動(dòng)成果，從小養成節約的好習慣。
6、認識常見(jiàn)的安全和交通標志，自覺(jué)遵守規則，學(xué)會(huì )保護自己。
7、感受自然，樂(lè )于探究，認識季節特征，了解天氣、季節的變化對生活的影響，學(xué)會(huì )照顧自己。
8、學(xué)習觀(guān)察、收集、整理生活信息和資料，并能簡(jiǎn)單初步地運用。
三、教學(xué)措施
在教學(xué)中，我將會(huì )根據教材內容的特點(diǎn)，注意引導學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習，給學(xué)生提供一些具有活動(dòng)性的問(wèn)題，引導學(xué)生用自己的眼睛去觀(guān)察生活，用自己的感覺(jué)去進(jìn)行體驗。
1、以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動(dòng)或游戲為載體，以正確的價(jià)值觀(guān)引導兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。
2、課堂從教室擴展到家庭、社區及其兒童的其他生活空間；時(shí)間可以在與學(xué)校其他活動(dòng)或學(xué)科的配合和聯(lián)結中彈性地延展；評價(jià)關(guān)注兒童豐富多彩的體驗和個(gè)性化的創(chuàng )意與表現。
3、讓兒童更多地是通過(guò)實(shí)際參與活動(dòng)，動(dòng)手動(dòng)腦，而非僅僅依靠聽(tīng)講來(lái)學(xué)習。
4、品德與生活課程目標的三個(gè)方面是一個(gè)有機結合的統一體。教師在教學(xué)過(guò)程中應幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗、形成積極的生活態(tài)度、養成良好的行為習慣提高適應和參與社會(huì )的能力，掌握必備的基礎知識，從而整體地實(shí)現課程目標。
5、在教學(xué)時(shí)要善于調動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗，結合學(xué)生現實(shí)生活中實(shí)際存在的問(wèn)題，共同探究學(xué)習主題，不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗，使學(xué)生在獲得內心體驗的過(guò)程中，形成符合社會(huì )規范的價(jià)值觀(guān)。
一年級思品教學(xué)計劃2
一、教材分析
本冊教科書(shū)共5個(gè)單元，根據小學(xué)一年級兒童心理發(fā)展特點(diǎn)，從適應小學(xué)生活的邏輯出發(fā)，選擇與兒童生活關(guān)系密切、切實(shí)需要得內容，按照主題進(jìn)行整合。重視生活情感的陶冶。讓兒童用自己的眼睛觀(guān)察生活情感。本教科書(shū)面向兒童的整個(gè)生活世界，重視地方、學(xué)校、教師與兒童的創(chuàng )造。呈現形式主要是兒童直接參與的主題活動(dòng)、游戲和其他實(shí)踐活動(dòng)。
第一單元“今天吃什么”意在緊密聯(lián)系兒童的生活實(shí)際，調動(dòng)兒童已有的生活經(jīng)驗，步步深入地引導他們養成良好的飲食和個(gè)人衛生習慣，有意識的把健康常識和飲食習慣有機的結合起來(lái)。
第二單元“我的手兒巧”意在讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習，重新認識自己，了解自己的雙手和大腦。在創(chuàng )造的過(guò)程中感受愉悅，熱愛(ài)生活，做一個(gè)快樂(lè )成長(cháng)的'孩子。
第三單元“我有許多好朋友”本單元安排了“誰(shuí)的朋友多”、“你真行”、“我們一起成長(cháng)”三個(gè)主題活動(dòng)，旨在進(jìn)一步引導小朋友在集體生活中正確地與同學(xué)、朋友交往，學(xué)會(huì )欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處、寬厚待人、關(guān)心幫助伙伴、熱愛(ài)班級體，從而感受積極愉快的快樂(lè )。
第四單元“快樂(lè )的小問(wèn)號”好奇是孩子的天性，面對大千世界，充滿(mǎn)新鮮感，產(chǎn)生強烈的好奇心和求知欲。保護孩子們的好奇心、賞識他們的探索精神、訓練他們的積累知識方法等，是本單元的主要目標。
第五單元“我愛(ài)美麗的生命”本單元通過(guò)讓學(xué)生真切感受到動(dòng)植物生命的美麗、生命的力量和生命的偉大。讓他們在享受生命的快樂(lè )中，學(xué)會(huì )保護地球家園，珍愛(ài)有著(zhù)美麗生命的動(dòng)植物，學(xué)會(huì )對生命充滿(mǎn)感激，知道只有心中有愛(ài)，生命才會(huì )更美麗。
二、教學(xué)總目標充滿(mǎn)興趣地參與學(xué)校一天的生活，為自己是小學(xué)生感到快樂(lè )，體驗與人交往的快樂(lè )，感受學(xué)習的愉快。會(huì )向父母表達自己的謝意與敬重，體會(huì )家庭帶給人的快樂(lè )感受。愿意為美好的明天付出努力。
2.主動(dòng)和同學(xué)交往，說(shuō)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。能參與與各種和同伴合作的學(xué)習活動(dòng)，遵守簡(jiǎn)單的合作規則。初步養成良好的飲食習慣和合理的課間活動(dòng)習慣，初步形成“玩學(xué)結合，張弛有度”的生活習慣。
3.通過(guò)自身觀(guān)察比較、歸納及操作聯(lián)系，感受新學(xué)校的美好。積極地參與并體驗學(xué)習過(guò)程，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的自我介紹和介紹別人的方法，學(xué)會(huì )邀請同學(xué)和接受邀請，在教師的指導下學(xué)會(huì )調控自己的情緒。
一年級思品教學(xué)計劃3
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，一起對今后的學(xué)習做個(gè)計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編整理的一年級下冊思品教學(xué)計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、教材特點(diǎn)
本冊教材以學(xué)生的現實(shí)生活為主線(xiàn)，將促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成和個(gè)性發(fā)展有機結合，突出了生活教育的內容。
1、教材編排遵循的是兒童生活的邏輯。
經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的學(xué)習，小朋友們已經(jīng)養成了初步的行為習慣。在新學(xué)期里，他們將繼續養成良好的生活習慣，學(xué)到豐富的文化知識，引導小朋友樂(lè )于幫助他人，使小朋友生活得更加健康和快樂(lè )。
教材遵循兒童生活的邏輯，從兒童自己的世界出發(fā)，以正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)引導兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活，使教材回歸生活，關(guān)注兒童現實(shí)生活。其中家庭生活對兒童的影響很大。兒童家庭的組成，與兒童共同生活的成人的教育態(tài)度、方式、價(jià)值觀(guān)以及家庭日常的生活習慣、氣氛、人際關(guān)系將直接影響兒童的健康成長(cháng)。因此，與家庭合作，為兒童創(chuàng )設良好的家庭環(huán)境，讓兒童在和諧、民主、溫暖的家庭中學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì )負責，是學(xué)校教育的一項重要任務(wù)。
2、關(guān)注兒童生活好習慣的養成。
例如第二單元《紅綠燈的悄悄話(huà)》以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動(dòng)為載體，娓娓道出紅綠燈給我們的生活帶來(lái)諸多的方便，以正確的科學(xué)觀(guān)引導兒童在生活中要加強自我保護，在保護中快樂(lè )地生活。
3、教材注重和突出培養兒童的愛(ài)心等品德教育觀(guān)。
品德與生活是一門(mén)綜合課程，但也擔負著(zhù)促進(jìn)兒童品德發(fā)展的重要任務(wù)。生活德育存在于學(xué)生的整個(gè)生活之中，要在發(fā)展學(xué)生內在的德性上下功夫。培養一個(gè)人的品德不在于告訴他多少道理，最根本的是要在長(cháng)期生活中形成一定的.基本的待人處事的價(jià)值觀(guān)念和思考問(wèn)題的取向。
如第一單元《天天都快樂(lè )》的主題活動(dòng)，旨在讓學(xué)生在成長(cháng)的過(guò)程中知道，同學(xué)之間應該互相幫助。在互助中學(xué)會(huì )愛(ài)，在愛(ài)中體驗快樂(lè )，在快樂(lè )中幸福地成長(cháng)。
4、教材體現兒童個(gè)體與自然的內在整合。
兒童生活是相互貫通、整體呈現的，兒童生活充滿(mǎn)著(zhù)樂(lè )趣和色彩，充滿(mǎn)著(zhù)想象和創(chuàng )造。他們在自己的生活中通過(guò)認識自然，并在與自然的互動(dòng)中發(fā)展著(zhù)自己，建構自己與外部世界的關(guān)系。第三單元《迷人的夏天》讓兒童在衣食住行中感知夏天，在觀(guān)察和經(jīng)歷夏天中學(xué)習科學(xué)、學(xué)習生活，充分體現了兒童個(gè)體與其周?chē)淖匀�、社�?huì )的內在整合。
生活是一本百科全書(shū)，指導兒童能在生活中學(xué)習，又在學(xué)習中生活，才能真實(shí)地感受生活和創(chuàng )造生活。兒童將迎來(lái)小學(xué)生活中的第一個(gè)暑假，準備升入二年級。暑假生活中小學(xué)生有一定的自主性、獨立性和選擇性。因此，科學(xué)、合理地指導小學(xué)生愉快地過(guò)好第一個(gè)暑假，對他們的成長(cháng)和發(fā)展有著(zhù)非常重要的意義。
二、學(xué)期教學(xué)目標
1、感受新學(xué)期的變化，情緒積極、精神飽滿(mǎn)地迎接新學(xué)期的學(xué)習與生活，形成積極的自我期待。
2、喜歡和同學(xué)、老師一塊學(xué)習和游戲。
3、熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)生活，在活動(dòng)中遵守規則，初步養成良好的生活、學(xué)習和勞動(dòng)習慣。
4、學(xué)習與同伴協(xié)商、合作地做事，認識到與人合作是實(shí)現共同目標的保障。
5、愛(ài)護公物，珍惜他人的勞動(dòng)成果，從小養成節約的好習慣。
6、認識常見(jiàn)的安全和交通標志，自覺(jué)遵守規則，學(xué)會(huì )保護自己。
7、感受自然，樂(lè )于探究，認識季節特征，了解天氣、季節的變化對生活的影響，學(xué)會(huì )照顧自己。
8、學(xué)習觀(guān)察、收集、整理生活信息和資料，并能簡(jiǎn)單初步地運用。
三、教學(xué)措施
在教學(xué)中，我將會(huì )根據教材內容的特點(diǎn)，注意引導學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習，給學(xué)生提供一些具有活動(dòng)性的問(wèn)題，引導學(xué)生用自己的眼睛去觀(guān)察生活，用自己的感覺(jué)去進(jìn)行體驗。
1、以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動(dòng)或游戲為載體，以正確的價(jià)值觀(guān)引導兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。
2、課堂從教室擴展到家庭、社區及其兒童的其他生活空間；時(shí)間可以在與學(xué)校其他活動(dòng)或學(xué)科的配合和聯(lián)結中彈性地延展；評價(jià)關(guān)注兒童豐富多彩的體驗和個(gè)性化的創(chuàng )意與表現。
3、讓兒童更多地是通過(guò)實(shí)際參與活動(dòng)，動(dòng)手動(dòng)腦，而非僅僅依靠聽(tīng)講來(lái)學(xué)習。
4、品德與生活課程目標的三個(gè)方面是一個(gè)有機結合的統一體。教師在教學(xué)過(guò)程中應幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗、形成積極的生活態(tài)度、養成良好的行為習慣、提高適應和參與社會(huì )的能力，掌握必備的基礎知識，從而整體地實(shí)現課程目標。
5、在教學(xué)時(shí)要善于調動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗，結合學(xué)生現實(shí)生活中實(shí)際存在的問(wèn)題，共同探究學(xué)習主題，不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗，使學(xué)生在獲得內心體驗的過(guò)程中，形成符合社會(huì )規范的價(jià)值觀(guān)。
一年級思品教學(xué)計劃4
一、學(xué)情分析
一方面由于學(xué)前段的教育不同，學(xué)生的行為習慣養成也是參差不齊，另一方面，一年級的學(xué)生本來(lái)就比較好動(dòng)，加上學(xué)習環(huán)境的突然改變，學(xué)生會(huì )遇到許多的困難。進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境，學(xué)生首先就是要認識新同學(xué)，對于有40多個(gè)學(xué)生的班級，學(xué)生需要記住這么多人的相貌，名字，實(shí)在有點(diǎn)困難。通過(guò)思品課的學(xué)習，幫助學(xué)生在交友，行為習慣，學(xué)習習慣都方面都得到發(fā)展。讓他們盡快適應小學(xué)階段的學(xué)習。
二、指導思想
根據教學(xué)大綱對低年級的最基本要求和初入學(xué)兒童的年齡特點(diǎn)，著(zhù)重對學(xué)生進(jìn)行最基礎的社會(huì )公德教育和行為習慣的養成教育。深入淺出地寓道德概念和行為習慣要求與于生動(dòng)活潑的具體形象之中。
三、教學(xué)目標
1．健康安全地生活
2．愉快積極地生活
3．負責任有愛(ài)心地生活
4．動(dòng)腦筋有創(chuàng )意地生活
四、教材分析
1、三條軸線(xiàn)
兒童與自我
兒童與社會(huì )
兒童與自然
2、四個(gè)方面
健康、安全地生活（兒童生活的前期和基礎）
愉快、積極地生活（兒童生活的主調）
負責任、有愛(ài)心地生活（兒童應當遵循的基本道德要求）
動(dòng)腦筋、有創(chuàng )意地生活（時(shí)代的進(jìn)步對兒童提出的要求）
3、各單元內容
第一單元認識你真好拉拉手，交朋友我們的校園我也想當升旗手小學(xué)生活開(kāi)始啦
第二單元快樂(lè )每一天上學(xué)路上盼盼遲到了學(xué)習真有趣下課了放學(xué)啦
第三單元我像小樹(shù)苗我從哪里來(lái)坐力走有精神皮諾曹的鼻子小馬虎旅行記
第四單元冬爺爺來(lái)了冬爺爺在哪里踏雪玩冰過(guò)新年送給新年的`禮物
五、教學(xué)措施
1、努力體現自主探索、合作交流的學(xué)習方式。
2、在游戲中，學(xué)生體會(huì )到小學(xué)學(xué)習的的樂(lè )趣。
3、時(shí)常注意強調學(xué)生的學(xué)習方式，在日常生活中也要時(shí)時(shí)滲透思品的思想。
4、課堂教學(xué)與家庭教學(xué)實(shí)踐相結合。
六、教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)
重點(diǎn)：盡快熟悉班級里的小朋友，融入到班級活動(dòng)中。了解生活中的行為規范并能遵守。
難點(diǎn)：遵守生活的行為規范。
七、教學(xué)進(jìn)度
一年級思品教學(xué)計劃5
學(xué)情分析：
一年級學(xué)生剛入學(xué)，對學(xué)校生活覺(jué)得陌生，好奇，在行為習慣方面可能比較隨便，具體表現在上課坐不住，隨便發(fā)言走動(dòng)，沒(méi)有良好的學(xué)習習慣等，適應不了學(xué)校的條條框框，不能自覺(jué)地遵守學(xué)校的規范。
教材內容：
第一單元：
你好，新學(xué)校
1、美麗的校園
2、老師，您好
3、學(xué)校里的一天
4、我是小學(xué)生
第二單元
我的新生活
1、我喜歡我的班級
2、我們一起做
3、學(xué)習的快樂(lè )
4、麻煩事，我不怕
第三單元
我愛(ài)我家
1、我的爸爸和媽媽
2、親親熱熱一家人
3、讓我自己來(lái)吧
教學(xué)目標：
一、態(tài)度和情感
感受新學(xué)校環(huán)境的美好，對老師充滿(mǎn)信任和敬仰，為自己是小血色懷念感感到快樂(lè )。感受學(xué)習的愉快，體驗克服困難的喜悅。會(huì )向父母表達自己的敬意和謝意，體會(huì )家庭帶給人的快樂(lè )，感受春節的熱鬧氣氛，能高手到自己的進(jìn)步，愿意為美好的明天而付出努力。
二、行為和習慣
了解學(xué)校的環(huán)境，設施，了解學(xué)校一天的日程安排，有正確的“坐、立、行”姿勢。能主動(dòng)和同學(xué)交往，說(shuō)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，初步養成良好的課間活動(dòng)習慣，并注意文明用語(yǔ)，只有一定的生活自理能力。積極參與行為練習適應學(xué)校生活，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的自我介紹，和介紹別人的方法，學(xué)會(huì )待人接物的禮儀。
三、知識技能
知道校園環(huán)境中的一些標志性的`建筑，認識老師的辦公室，知道教師節，了解基本課程和課外活動(dòng)，形成初步的安全意識，學(xué)會(huì )在校安全生活的基本技能，能練習正確的坐立，行的姿勢，能辨別不美的行為習慣。
單元要點(diǎn)：
第一單元：認識學(xué)校的環(huán)境，感受學(xué)校環(huán)境的美麗并喜愛(ài)新學(xué)校，知道進(jìn)老師辦公室的禮儀常規，能感受老師的愛(ài)心，初步認識小學(xué)生和幼兒園的不同，主動(dòng)，樂(lè )意適應這些變化，養成正確的坐、立、行姿勢。
第二單元：感受與人交往的快樂(lè )和班級集體生活中“伙伴多”的喜悅。會(huì )在生活中運用邀請別人和接受別人邀請的禮貌用語(yǔ)，有初步的規則意識，學(xué)會(huì )合理安排課間時(shí)間，體驗天天進(jìn)步的喜悅，鼓勵兒童自己想辦法解決麻煩，倡導“做錯了事情及時(shí)改正，遇到問(wèn)題想辦法解決”
第三單元：體會(huì )到父母和子女之間最真摯、最溫馨的親情，會(huì )在家使用文明禮貌，表達自己對家恩的尊敬與愛(ài)，培養學(xué)生良好的生活學(xué)習習慣，養成自覺(jué)管理自己的習慣。
第四單元：能感受冬天的氣候特征，樂(lè )意將新年的祝福傳遞給他人能感受到自己的進(jìn)步。會(huì )制訂寒假生活安排表，并初步學(xué)會(huì )按計劃安排自己的生活，懂得一些待人接物的禮儀。
方法措施：
1、耕具學(xué)生年齡特點(diǎn)，在教育中以強化、感受、體驗為主要的教育方式。
2、通過(guò)真實(shí)的生活背景，引發(fā)他們內心的道德情感與規范意識，并自覺(jué)地接受規范制約。
3、在豐富的學(xué)習中感受生活，學(xué)會(huì )生活。
課時(shí)安排：
第一單元8課時(shí)
第二單元9課時(shí)
第三單元7課時(shí)
第四單元8課時(shí)
一年級思品教學(xué)計劃6
一年級下冊思品教學(xué)計劃
導讀：一年級下冊思品教學(xué)計劃
一、教材特點(diǎn)
本冊教材以學(xué)生的現實(shí)生活為主線(xiàn)，將促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成和個(gè)性發(fā)展有機結合，突出了生活教育的內容。
1、教材編排遵循的是兒童生活的邏輯。
經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的學(xué)習，小朋友們已經(jīng)養成了初步的行為習慣。在新學(xué)期里，他們將繼續養成良好的生活習慣，學(xué)到豐富的文化知識，引導小朋友樂(lè )于幫助他人，使小朋友生活得更加健康和快樂(lè )。
教材遵循兒童生活的邏輯，從兒童自己的世界出發(fā)，以正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)引導兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活，使教材回歸生活，關(guān)注兒童現實(shí)生活。其中家庭生活對兒童的影響很大。兒童家庭的組成，與兒童共同生活的成人的教育態(tài)度、方式、價(jià)值觀(guān)以及家庭日常的生活習慣、氣氛、人際關(guān)系將直接影響兒童的健康成長(cháng)。因此，與家庭合作，為兒童創(chuàng )設良好的家庭環(huán)境，讓兒童在和諧、民主、溫暖的家庭中學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì )負責，是學(xué)校教育的一項重要任務(wù)。
2、關(guān)注兒童生活好習慣的養成。
例如第二單元《紅綠燈的悄悄話(huà)》以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動(dòng)為載體，娓娓道出紅綠燈給我們的生活帶來(lái)諸多的方便，以正確的科學(xué)觀(guān)引導兒童在生活中要加強自我保護，在保護中快樂(lè )地生活。
3、教材注重和突出培養兒童的愛(ài)心等品德教育觀(guān)。
品德與生活是一門(mén)綜合課程，但也擔負著(zhù)促進(jìn)兒童品德發(fā)展的重要任務(wù)。生活德育存在于學(xué)生的整個(gè)生活之中，要在發(fā)展學(xué)生內在的德性上下功夫。培養一個(gè)人的品德不在于告訴他多少道理，最根本的是要在長(cháng)期生活中形成一定的`基本的待人處事的價(jià)值觀(guān)念和思考問(wèn)題的取向。
如第一單元《天天都快樂(lè )》的主題活動(dòng)，旨在讓學(xué)生在成長(cháng)的過(guò)程中知道，同學(xué)之間應該互相幫助。在互助中學(xué)會(huì )愛(ài)，在愛(ài)中體驗快樂(lè )，在快樂(lè )中幸福地成長(cháng)。
4、教材體現兒童個(gè)體與自然的內在整合。
兒童生活是相互貫通、整體呈現的，兒童生活充滿(mǎn)著(zhù)樂(lè )趣和色彩，充滿(mǎn)著(zhù)想象和創(chuàng )造。他們在自己的生活中通過(guò)認識自然，并在與自然的互動(dòng)中發(fā)展著(zhù)自己，建構自己與外部世界的關(guān)系。第三單元《迷人的夏天》讓兒童在衣食住行中感知夏天，在觀(guān)察和經(jīng)歷夏天中學(xué)習科學(xué)、學(xué)習生活，充分體現了兒童個(gè)體與其周?chē)淖匀�、社�?huì )的內在整合。
生活是一本百科全書(shū)，指導兒童能在生活中學(xué)習，又在學(xué)習中生活，才能真實(shí)地感受生活和創(chuàng )造生活。兒童將迎來(lái)小學(xué)生活中的第一個(gè)暑假，準備升入二年級。暑假生活中小學(xué)生有一定的自主性、獨立性和選擇性。因此，科學(xué)、合理地指導小學(xué)生愉快地過(guò)好第一個(gè)暑假，對他們的成長(cháng)和發(fā)展有著(zhù)非常重要的意義。
二、學(xué)期教學(xué)目標
1.感受新學(xué)期的變化，情緒積極、精神飽滿(mǎn)地迎接新學(xué)期的學(xué)習與生活，形成積極的自我期待。
2、喜歡和同學(xué)、老師一塊學(xué)習和游戲。
3.熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)生活，在活動(dòng)中遵守規則，初步養成良好的生活、學(xué)習和勞動(dòng)習慣。
4、學(xué)習與同伴協(xié)商、合作地做事，認識到與人合作是實(shí)現共同目標的保障。
5、愛(ài)護公物，珍惜他人的勞動(dòng)成果，從小養成節約的好習慣。
6、認識常見(jiàn)的安全和交通標志，自覺(jué)遵守規則，學(xué)會(huì )保護自己。
7、感受自然，樂(lè )于探究，認識季節特征，了解天氣、季節的變化對生活的影響，學(xué)會(huì )照顧自己。
8、學(xué)習觀(guān)察、收集、整理生活信息和資料，并能簡(jiǎn)單初步地運用。
三、教學(xué)措施
在教學(xué)中，我將會(huì )根據教材內容的特點(diǎn)，注意引導學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習，給學(xué)生提供一些具有活動(dòng)性的問(wèn)題，引導學(xué)生用自己的眼睛去觀(guān)察生活，用自己的感覺(jué)去進(jìn)行體驗。
1、以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動(dòng)或游戲為載體，以正確的價(jià)值觀(guān)引導兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。
2、課堂從教室擴展到家庭、社區及其兒童的其他生活空間；時(shí)
間可以在與學(xué)校其他活動(dòng)或學(xué)科的配合和聯(lián)結中彈性地延展；評價(jià)關(guān)注兒童豐富多彩的體驗和個(gè)性化的創(chuàng )意與表現。
3、讓兒童更多地是通過(guò)實(shí)際參與活動(dòng)，動(dòng)手動(dòng)腦，而非僅僅依靠聽(tīng)講來(lái)學(xué)習。
4、品德與生活課程目標的三個(gè)方面是一個(gè)有機結合的統一體。教師在教學(xué)過(guò)程中應幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗、形成積極的生活態(tài)度、養成良好的行為習慣、提高適應和參與社會(huì )的能力，掌握必備的基礎知識，從而整體地實(shí)現課程目標。
5、在教學(xué)時(shí)要善于調動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗，結合學(xué)生現實(shí)生活中實(shí)際存在的問(wèn)題，共同探究學(xué)習主題，不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗，使學(xué)生在獲得內心體驗的過(guò)程中，形成符合社會(huì )規范的價(jià)值觀(guān)。
【一年級下冊思品教學(xué)計劃】1.五下思品教學(xué)計劃2.小學(xué)思品教學(xué)計劃3.思品與社會(huì )教學(xué)計劃4.小學(xué)的思品教學(xué)計劃5.小學(xué)思品課教學(xué)計劃6.小學(xué)思品老師教學(xué)計劃
7.小學(xué)一年級下冊思品與生活教學(xué)計劃8.六下思品教學(xué)計劃
上文是關(guān)于一年級下冊思品教學(xué)計劃，感謝您的閱讀，希望對您有幫助，謝謝
一年級思品教學(xué)計劃7
一、教材分析
本冊教材根據《義務(wù)教育品德與生活課程標準》，編排了三個(gè)單元，共12課主題活動(dòng)，約30課時(shí)，每周上3課時(shí)。
第一單元第1—4課我的家人與伙伴
第二單元第5—8課走進(jìn)大自然
第三單元第9—12課健康生活每一天
二、教學(xué)目標
1、在介紹家庭成員，回憶甜蜜往事的活動(dòng)中，引導學(xué)生體驗家庭生活的歡樂(lè )與幸福，激發(fā)學(xué)生愛(ài)生敬長(cháng)、熱愛(ài)家庭生活的積極情感和態(tài)度。
2、通過(guò)開(kāi)展生活小故事的講述活動(dòng)，引導學(xué)生學(xué)會(huì )關(guān)心他人，初步養成文明禮貌的行為，逐步培養良好的家庭生活習慣。
3、自己的事情自己做，不會(huì )做的學(xué)著(zhù)做，不依賴(lài)父母，并掌握正確的保健常識，逐步養成良好的生活習慣。
4、使學(xué)生懂得自己是家庭的一員，熱愛(ài)勞動(dòng)也是愛(ài)父母的表現，學(xué)會(huì )一些勞動(dòng)的知識和技能，初步培養自己獨立生活的能力。
5、引導兒童去觀(guān)察、探究、體驗愛(ài)的真諦，幫助兒童學(xué)會(huì )愛(ài)、樂(lè )于愛(ài)，不僅愛(ài)人，還要去愛(ài)人類(lèi)賴(lài)以生存的大自然中的花草樹(shù)木。在愛(ài)心的培養中，快樂(lè )地成長(cháng)。
6、通過(guò)暑假生活中安全、健康、歡樂(lè )、有意義活動(dòng)內容的安排和選擇，豐富學(xué)生的`日常生活知識、增強分辨是非好壞的能力和自我管理自我調控的能力，知道自我保護的方法，掌握初步的適應社會(huì )的常識的技能。
三、教學(xué)措施
1、認真備課，注意教學(xué)方法，加強課堂教學(xué)，切實(shí)上好每一節課。
2、爭取每個(gè)學(xué)生都有鍛煉的機會(huì )。
3、正確估計學(xué)生的能力，有的放矢地進(jìn)行教學(xué)，注意因材施教。
4、注意調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。
【一年級思品教學(xué)計劃】相關(guān)文章：
一年級思品教學(xué)計劃04-06
一年級思品教學(xué)計劃03-30
一年級思品教學(xué)計劃【精選】03-25
小學(xué)的思品教學(xué)計劃03-29
小學(xué)思品教學(xué)計劃03-29
初中思品教學(xué)計劃04-26
小學(xué)的思品教學(xué)計劃12-10
一年級下思品教學(xué)計劃03-31