小學(xué)的思品教學(xué)計劃
教學(xué)計劃（課程計劃）是課程設置的整體規劃，它規定不同課程類(lèi)型相互結構的方式，也規定了不同課程在管理學(xué)習方式的要求及其所占比例，同時(shí)，對學(xué)校的教學(xué)、生產(chǎn)勞動(dòng)、課外活動(dòng)等作出全面安排，具體規定了學(xué)校應設置的學(xué)科、課程開(kāi)設的順序及課時(shí)分配，并對學(xué)期、學(xué)年、假期進(jìn)行劃分。小學(xué)的思品教學(xué)計劃怎么寫(xiě)？相信很多人都想知道吧？以下是小編為您整理的小學(xué)的思品教學(xué)計劃相關(guān)資料，歡迎閱讀！
小學(xué)的思品教學(xué)計劃
一、指導思想
童年養成的好習慣讓人終生受益。因此，盡早將一些好習慣布播撒在孩子的精神世界里，將對他們的一生產(chǎn)生重要的作用。讓孩子平時(shí)養成謙虛不驕傲、誠實(shí)不撒謊、講文明懂禮貌、知禮儀的好習慣，對于他們的生活和學(xué)習大有裨益。
二、教學(xué)目標
1.本學(xué)期將要學(xué)習18課內容、觀(guān)看4個(gè)常識視頻，兩次品德小測驗
2.引導學(xué)生在生活中養成文明禮貌、誠實(shí)守信、友愛(ài)寬容、團結合作、有責任心的品質(zhì)。
3.了解更多的自救常識，沉著(zhù)應對各種危險，成功自救，健康快樂(lè )的成長(cháng)。
4.具備禮儀知識，分場(chǎng)合做事，尊師敬長(cháng)，愛(ài)護同學(xué)
5.能夠清楚的表達自己的感受和見(jiàn)解，能夠傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，能夠與他人平等的交流與合作。
三、教學(xué)內容
1.上課內容
分三大塊：第一塊是自救方法，主要是想通過(guò)這個(gè)內容教給學(xué)生一些實(shí)用、有效、快速的`自救方法。第二塊是好習慣，培養學(xué)生做錯事情勇于承認，不逃避、不退縮，孝敬父母，熱愛(ài)勞動(dòng)，大膽發(fā)言，不發(fā)脾氣懂道理，見(jiàn)到物品要歸還等等。第三塊是禮儀，禮儀是本學(xué)期的主要內容，通過(guò)學(xué)習是同學(xué)們擁有良好站、立、行、坐、臥的姿態(tài)，做錯事情說(shuō)對不起，受到稱(chēng)贊說(shuō)謝謝等等。
2.常識視頻
上課只是了解，而并不能真正的實(shí)踐到生活中去，如果在生活中遇到問(wèn)題，學(xué)生不一定會(huì )妥善處理，所以通過(guò)視頻的方式進(jìn)行教育，會(huì )使得同學(xué)們記憶深刻，當遇到問(wèn)題時(shí)首先會(huì )想到看過(guò)的視頻，所以適當的視頻教育很利于學(xué)生理解和應用
3.小測試
幫助學(xué)生對學(xué)過(guò)的知識加深印象。
四、重難點(diǎn)
1.教育學(xué)生注意坐、立、走姿勢正確
2.養成愛(ài)清潔、講衛生的生活習慣
3.能大方的向他人介紹自己，和周?chē)藷崆榈臏贤?/p>
五、學(xué)生分析
學(xué)前班的學(xué)生，控制自己行為的能力還不是非常好，具有好動(dòng)不好靜，注意力易轉移，抽象思維還未
完全起步，形象思維和無(wú)意注意思維占優(yōu)勢，還有一小部分同學(xué)以自
我為中心，認識不到自己的錯誤。
六、教學(xué)分析
本學(xué)期針對學(xué)生的認知范圍，挑選了學(xué)生在道德、學(xué)習、行為、自救、禮儀、衛生等方面的習慣問(wèn)題
采取孩子喜聞樂(lè )見(jiàn)的故事形式，配以精美的插圖，讓學(xué)生在聽(tīng)故事、看圖畫(huà)的過(guò)程中，自然接受好習
慣的熏陶，自覺(jué)養成好習慣、好禮儀，塑造積極健康的個(gè)性和品格。
七、提高教學(xué)質(zhì)量的措施
1.把握教學(xué)重難點(diǎn)，給予積極的正面教育
2.采用形式多樣的教學(xué)方式：與同學(xué)多互動(dòng)，多交流，教師要少說(shuō)多聽(tīng)，把說(shuō)的機會(huì )留給學(xué)生。讓生
參與，到前面模仿、表演等。
3.從平時(shí)抓起，坐、立、行、問(wèn)好、說(shuō)再見(jiàn)，提醒沒(méi)做到的學(xué)生
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