一、指導思想

　　根據學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導意見(jiàn)》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養，為他們適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎，初中信息技術(shù)教學(xué)計劃。

　　二、學(xué)情分析

　　本學(xué)期本人繼續擔任中學(xué)部五個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)工作，七年級通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生對電腦的硬件有一定認識和了解，簡(jiǎn)單的熟悉了鍵盤(pán)，初掌握了鼠標的操作，對一些簡(jiǎn)單的程序也有了一定的使用基礎。八年級在前面的學(xué)習過(guò)程中基本掌握了電腦的基本操作，會(huì )簡(jiǎn)單的利用WORD處理文字工作，每周只有兩節課， 加之學(xué)生家庭條件較差，家里幾乎沒(méi)有電腦，學(xué)生的遺忘性大，大多數學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊�？上驳氖怯捎谛畔⒓夹g(shù)課并不像語(yǔ)文、數學(xué)那么枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較新鮮，學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習積極性還是比較高。

　　三、教材分析

　　本學(xué)期仍使用華中師范大學(xué)科學(xué)研究所編著(zhù)的教材，本學(xué)期七年級要學(xué)習的內容主要包括：信息收集整理、加工文字信息、加工數據信息等。其中加工文字信息部分是本學(xué)期的重點(diǎn)。八年級學(xué)習內容主要包括：了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和硬件的基本組成，學(xué)會(huì )安裝和卸載軟件。能簡(jiǎn)單的制作修改美化電子表格并養成良好的計算機使用習慣等。九年級重點(diǎn)從興趣出發(fā)，借助范例，讓學(xué)生在動(dòng)手過(guò)程中激發(fā)學(xué)生的興趣，培養基本技能，能用好計算機解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。

　　四、教學(xué)目標

　　1、培養學(xué)生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養學(xué)生學(xué)習、使用計算機的'興趣和意識。

　　2、了解信息技術(shù)的網(wǎng)絡(luò )知識，并能利用網(wǎng)絡(luò )搜索信息、加工、處理信息。

　　3、通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習方法和技巧，培養學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，養成良好的計算機使用習慣。

　　4、培養學(xué)生良好的計算機使用態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

　　五、教學(xué)措施

　　本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生分組討論自學(xué)方式和動(dòng)手操作等方式進(jìn)行學(xué)習，適當進(jìn)行一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。針對班級學(xué)生多電腦少這一特殊情況，充分利用多媒體展示，每節課合理安排，充分利用有限資源，爭取讓每一位同學(xué)都有上機動(dòng)手操作的機會(huì )。

　　1、教學(xué)要切合初中學(xué)生實(shí)際，充分考慮中學(xué)生年齡、興趣、知識 、認知結構等特點(diǎn)，語(yǔ)言要通俗易懂，培養學(xué)生學(xué)電腦、用電腦的興趣，調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與，讓學(xué)生敢用、想用、會(huì )用、善用電腦。

　　2、加強機房管理確保教學(xué)順利進(jìn)行，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，讓學(xué)生從小養成愛(ài)護公物的習慣。

　　3、充分發(fā)揮掌握的好的學(xué)生的作用，互相幫助、互相學(xué)習，共同提高。

　　本學(xué)期，我擔任七八年級兩個(gè)班信息技術(shù)教學(xué)。我將以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺。因此，我對教學(xué)工作認真學(xué)習，深入研究教法，工作計劃《初中信息技術(shù)教學(xué)計劃》。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況規劃。

　　一、思想認識。

　　在這一個(gè)學(xué)期里，思想上嚴于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。思想認識進(jìn)步提高。

　　二、教學(xué)工作。

　　教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專(zhuān)心研究書(shū)本，教材，想方設法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。

　　作為一名新的初中信息技術(shù)的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做要認真備課，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體多樣形式教學(xué)。通過(guò)培養學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。認真制定計劃，認真備課和

　　教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好匯報課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以熱情、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結合現實(shí)生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實(shí)良好的網(wǎng)絡(luò )品德和高尚的人格。

　　全面運用信息教學(xué)設施，實(shí)現教育教學(xué)信息化

　　1、微機教學(xué)全面到位。本學(xué)期初，微機室40臺學(xué)生機全部得到合理應用，讓更多的學(xué)生在更好的環(huán)境里學(xué)習信息技術(shù)。

　　2、多媒體教學(xué)工作有序開(kāi)展

　　本學(xué)期，我校繼續白板教學(xué)的運用，利用網(wǎng)絡(luò )給教育帶來(lái)的便利，讓教師接受更好的教育教學(xué)方法，使學(xué)生同步學(xué)到內地的新知與學(xué)習方法，使我校各科教學(xué)工作實(shí)現信息化教學(xué)更上一步臺階，即豐富了課堂內容又提高了學(xué)生學(xué)習積極性，開(kāi)拓了學(xué)生求知范圍。

　　三、今后的努力方向：

　　1、繼續加強信息化教育教學(xué)，不斷提高教師自身修養，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)行多媒體教學(xué)工作。

　　2、增加計算機課外活動(dòng)，對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進(jìn)步。

　　3、繼續使各學(xué)科教師在多媒體課件制作上參加培訓，提高教師在多媒體教學(xué)原有的基礎上有更大的進(jìn)步。

　　4、利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集中注意力，將學(xué)生對計算機的興趣盡量向學(xué)習上轉移。

　　5、在下一學(xué)期爭取在現有的基礎上有所提高，多組織一些計算機教學(xué)和培訓活動(dòng)，使教師和學(xué)生們在工作、學(xué)習上發(fā)展他們的特長(cháng)，繼續把信息技術(shù)有效利用。

　　教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育基層，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我校肩負的神圣歷史使命。

　　一、指導思想與任務(wù)目標

　　人類(lèi)跨入21世紀，信息社會(huì )已經(jīng)來(lái)臨，信息的獲取、傳輸、處理和應用能力將作為人們最基本的能力和文化水平的標志�，F代信息技術(shù)已在社會(huì )各個(gè)領(lǐng)域廣泛應用，在中小學(xué)開(kāi)設信息技術(shù)課非常重要而且必要。學(xué)習信息技術(shù)課程，使學(xué)生初步具備獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，能初步認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì )等問(wèn)題，文明規范地使用信息技術(shù)，具備良好的信息素養，為把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習的手段、適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。

　　初中階段要達到以下目標：

　�。ㄒ唬�、增強學(xué)生的信息意識，了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對工作和社會(huì )的影響。

　�。ǘ�）、初步了解計算機基本工作原理，學(xué)會(huì )使用與學(xué)習和實(shí)際生活直接相關(guān)的工具和軟件。

　�。ㄈ�）、學(xué)會(huì )應用多媒體工具、相關(guān)設備和技術(shù)資源來(lái)支持其他課程的學(xué)習，能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關(guān)的問(wèn)題，完成各種任務(wù)。

　�。ㄋ模�、在他人幫助下學(xué)會(huì )評價(jià)和識別電子信息來(lái)源的真實(shí)性、準確性和相關(guān)性。

　�。ㄎ澹�、樹(shù)立正確的知識產(chǎn)權意識，能夠遵照法律和道德行為負責任地使用信息技術(shù)。

　　二、教學(xué)內容及課時(shí)安排

　　1、七年級：第一單元 信息技術(shù)初體驗； 第二單元 秀出我的電子報刊； 第三單元 我的生活我做主；2、八年級：第一單元 云的形成； 第二單元 竹林風(fēng)

　　三、學(xué)生情況

　　1、七年級共有2個(gè)班，每班學(xué)生84人左右，八年級共有2個(gè)班，每班學(xué)生63人左右。

　　2、通過(guò)以前的學(xué)習與反饋，學(xué)生對信息技術(shù)的基本知識有了一定的了解，具備了基礎操作的能力，由于新建教學(xué)樓原因，信息課一直未正常進(jìn)行，所以在上課中有一定的難度。

　　四、教學(xué)策略

　　1、突出上機操作，精講多練；

　　2、把信息技術(shù)課與其它學(xué)科的學(xué)習結合起來(lái)，與學(xué)生思想道德教育結合起來(lái)，與課改實(shí)驗結合起來(lái)；

　　3、充分灌輸21世紀學(xué)習的核心理念：合作與交流，不但要給學(xué)生進(jìn)行大量的信息輸入，還讓他們把加工好信息以各種形式輸出過(guò)來(lái)。論壇交流是本期特別強調的一個(gè)方式；

　　五、教學(xué)安排

　　1、繼續實(shí)行每周上機、上課的模式； 2、堅持考勤，做好學(xué)習情況、作業(yè)情況的記錄。

　　六、工作要點(diǎn)及措施：

　�。ㄒ唬�、新一輪課程改革把信息技術(shù)課納入了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中，結合《基礎教育課程改革綱要》精神和我校實(shí)際，確定在初中開(kāi)設信息技術(shù)課，在七年至八年開(kāi)設，每周一課時(shí)，按要求開(kāi)設，并保證開(kāi)設效果。

　�。ǘ�）、做好教學(xué)常規工作，加強教學(xué)全過(guò)程的管理。備課：備好課是上好課的前提。盡量使該門(mén)課程使用電子教案，在無(wú)紙化、無(wú)軟盤(pán)、辦公自動(dòng)化方面成為領(lǐng)先學(xué)科，開(kāi)辟出一條切實(shí)可行的路子；上課：授課地點(diǎn)均在微機教室或大屏幕投影教室進(jìn)行，以學(xué)生上機練習為主，在培養學(xué)生學(xué)習興趣、獲取處理信息的能力、創(chuàng )新思維能力方面有所滲透和加強，注重學(xué)生探究性學(xué)習能力的引導，形成具有學(xué)科特點(diǎn)的課堂新模式；作業(yè)：鼓勵學(xué)生利用計算機制作電腦小報、繪畫(huà)、動(dòng)畫(huà)等，強化技能。教師要對學(xué)生加大監控力度，定期或不定期地檢查落實(shí)情況。

　�。ㄈ�）、多渠道嘗試教學(xué)方法，

2023信息技術(shù)教學(xué)計劃4

　　一、學(xué)生基本情況

　　本計劃針對初一初二年級一共四個(gè)教學(xué)班，通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生掌握了一定的計算機知識，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節課，學(xué)生的遺忘性大，大多數學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時(shí)間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習，課后就沒(méi)有鞏固的機會(huì )，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作易生疏；學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習積極性和學(xué)習興趣還是比較高的，因為信息技術(shù)課并不像語(yǔ)文、數學(xué)那么枯燥、單調，相對來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習，而是打游戲。所以，學(xué)生對計算機的認識還有待提高，要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導。

　　二、 教材分析

　　1、初一使用的教材是新編版信息技術(shù)第1冊，內容是全新的。主要內容包括：計算機的基礎知識和網(wǎng)絡(luò )的簡(jiǎn)單應用兩個(gè)方面。其中計算機基礎知識內容是這學(xué)期學(xué)習的.重點(diǎn)，又是難點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò )知識作為基礎知識的延伸，相對受硬件的影響較大，可以視硬件的承受能力而定，適當的接觸網(wǎng)絡(luò )方面的內容。

　　知識點(diǎn)：計算機的基礎知識的掌握，以及網(wǎng)絡(luò )知識的簡(jiǎn)單應用。

　　重難點(diǎn)：計算機的基礎知識的掌握和視窗操作系統的基本操作。

　　3、初三使用的教材是新編版信息技術(shù)第5冊，教材只有一個(gè)模塊：動(dòng)畫(huà)制作模塊，學(xué)習的軟件是flash，利用該軟件制作簡(jiǎn)單的二維動(dòng)畫(huà)。

　　知識點(diǎn)：動(dòng)畫(huà)制作操作方法。

　　重難點(diǎn)：運用flash軟件制作動(dòng)畫(huà)作品。

　　三、教學(xué)指導思想：

　　根據學(xué)校工作計劃和電教站制訂的小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)目標，以及學(xué)生的具體情況，明確小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養，為他們接受更深一步的信息技術(shù)知識打下必要的基礎。

　　四、教學(xué)目標：

　　1、了解計算機的一些基礎知識。

　　2、培養學(xué)生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養學(xué)生學(xué)習、使用計算機的興趣和意識。

　　3、養成良好的計算機使用習慣。

　　4、通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習方法和技巧，培養學(xué)生的學(xué)習積極性和自覺(jué)性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng )新設計。

　　5、熟練掌握計算機的基礎知識，制作相應的信息技術(shù)作品。

　　五、教學(xué)措施本期主要采取課堂教師授課方式，教學(xué)過(guò)程中要以“任務(wù)驅動(dòng)”為主要的教學(xué)方法，注重學(xué)生自學(xué)方式的培養和動(dòng)手操作能力的形成，適當進(jìn)行一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)，其中培養學(xué)生的自學(xué)能力和動(dòng)手操作能力是主要目標。

2023信息技術(shù)教學(xué)計劃5

　　一、指導思想

　　以教學(xué)大綱，考試說(shuō)明，教材為依據進(jìn)行教學(xué)。網(wǎng)絡(luò )技術(shù)應用是高中信息技術(shù)的核心，也是信息技術(shù)發(fā)展的熱點(diǎn)。它的應用遍及現代社會(huì )各行各業(yè)，學(xué)生通過(guò)掌握網(wǎng)絡(luò )的基礎知識和基本應用技能，是當代社會(huì )對高中生的基本要求。

　　本學(xué)科要以信息技術(shù)課程標準為依據開(kāi)展教學(xué)。使學(xué)生在實(shí)踐中體驗網(wǎng)絡(luò )給人們的生活和學(xué)習帶來(lái)的變化，實(shí)現技術(shù)素養與文化素養的雙重建構，提升學(xué)生的信息素養。

　　二、教學(xué)內容和目標分析

　　本模塊的內容強調技術(shù)取向有一定難度和深度，注重技術(shù)能力的培養，由5個(gè)主題組成，結構如下：

　　1、網(wǎng)絡(luò )能為我們做什么。這是與信息技術(shù)基礎模塊銜接的部分，傾向知識的介紹，總體難度不大。

　　目標：需學(xué)生簡(jiǎn)單了解有關(guān)網(wǎng)絡(luò )應用的基礎知識，能夠熟練使用檢索工具獲取信息。

　　2、因特網(wǎng)的組織與管理。在第一章的基礎上介紹網(wǎng)絡(luò )是如何和正常運行的，介紹因特網(wǎng)的組織管理方式、域名和IP地址。

　　目標：讓學(xué)生了解因特網(wǎng)組織與管理的方式、域名和IP地址，讓學(xué)生體驗如何將計算機聯(lián)網(wǎng)。

　　3、網(wǎng)絡(luò )是如何工作的。本章旨在借助學(xué)生已有的網(wǎng)絡(luò )知識和實(shí)踐活動(dòng)，加深學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )工作原理的認識。

　　目標：要求學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò )的`主要分類(lèi)理解網(wǎng)絡(luò )協(xié)議的基本概念、osI分層模型和網(wǎng)絡(luò )數據傳輸的一般過(guò)程。通過(guò)體驗網(wǎng)絡(luò )規劃設計及組建網(wǎng)絡(luò )的過(guò)程，來(lái)理解網(wǎng)絡(luò )的工作原理。

　　4、建立主題網(wǎng)站。本章實(shí)踐內容較多，從建設網(wǎng)站的角度出發(fā)，讓學(xué)生經(jīng)歷完整網(wǎng)站的建站過(guò)程。

　　目標：使學(xué)生理解www、網(wǎng)頁(yè)、主頁(yè)、網(wǎng)站的基本概念和相互關(guān)系，學(xué)會(huì )網(wǎng)站規劃設計制作發(fā)布與管理的基本方法；學(xué)會(huì )評價(jià)常見(jiàn)網(wǎng)站的建設質(zhì)量和運行狀況。

　　5、動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)制作。與前面章節緊密相連但又相對獨立，是對前面知識和技能的提升，實(shí)踐性強。

　　目標：要求學(xué)生理解動(dòng)態(tài)HTmL及其核心技術(shù)，能夠實(shí)現簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)HTmL效果；學(xué)會(huì )創(chuàng )建動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)，優(yōu)化自己的主題網(wǎng)站。

　　本模塊的教學(xué)，要注重激發(fā)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )技術(shù)和參與創(chuàng )造性活動(dòng)的興趣；要結合學(xué)生的日常學(xué)習和生活，讓學(xué)生體驗網(wǎng)絡(luò )技術(shù)基礎知識和基本技能帶給我們的作用和啟示。

　　三、學(xué)生基本情況分析

　　由于高一階段已經(jīng)學(xué)完高中信息技術(shù)必修課程，本學(xué)期主要任務(wù)是繼續學(xué)習完《網(wǎng)絡(luò )技術(shù)應用》（選修3），并在學(xué)業(yè)水平測試中取得好成績(jì)。由于本屆級學(xué)生基礎參差不齊，相當部分學(xué)生基礎薄弱，在實(shí)際教學(xué)中適當給學(xué)生分類(lèi)講解一些難點(diǎn)，重點(diǎn)控制學(xué)生（1）在學(xué)習內容上，針對起點(diǎn)不齊設計不同難度水平的學(xué)習任務(wù)和學(xué)案，設計基礎任務(wù)、提高任務(wù)和拓展任務(wù)。（2）在教學(xué)組織形式上，根據實(shí)際情況和需要，有效使用各種教學(xué)組織形式，將小組合作探究與個(gè)別指導和任務(wù)驅動(dòng)有機結合。

　　四、教學(xué)具體措施

　　注重基礎知識，以學(xué)生實(shí)際操作為主線(xiàn)精講多練，靈活運用教材，選擇實(shí)際應用比較多的知識作為重點(diǎn)來(lái)教。加強集體備課和個(gè)人備課，多向有經(jīng)驗的教師學(xué)習。在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，把各種最新最前沿的信息帶給學(xué)生，讓學(xué)生坐上信息技術(shù)高速發(fā)展的列車(chē)，而不至于閉門(mén)造車(chē)，總是學(xué)習那些已經(jīng)過(guò)時(shí)的知識。

　　五、優(yōu)差生教育計劃

　　課上盡可能的給優(yōu)等生創(chuàng )造一定條件讓其在原有基礎上發(fā)揮自己的潛能，給差生布置一定程度的實(shí)踐題讓其多練習，多提高，并讓優(yōu)等生去幫助差生，共同提高。

2023信息技術(shù)教學(xué)計劃6

　　一、 指導思想：

　　以《中小學(xué)信息技術(shù)課程實(shí)施標準》為指導，注重培養學(xué)生應用信息處理信息的能力，培養他們良好的信息素養為目標。

　　二、 課程編排思想：

　　根據以往的教學(xué)經(jīng)驗，我計劃把課程分成基礎型和拓展型，并對教材進(jìn)行重新編排，主要是考慮知識內容的系統性，也考慮對學(xué)生信息素養形成過(guò)程的系統性。在第一單元《信息與信息技術(shù)》中，不是簡(jiǎn)單的靠書(shū)本傳授理論，而是首先提出任務(wù)，要求學(xué)生依靠自己的能力，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )收集、篩選信息，培養學(xué)生的信息素養�；�礎型課程中，關(guān)于信息科技基礎的內容采用以知識、技能體系為主的編排原則，應用軟件則采用以合適的任務(wù)或活動(dòng)串連相關(guān)知識、技能的方式，要防止將應用軟件操作指南作為課程內容的簡(jiǎn)單做法，要注意能力提高的有序性。拓展型課程內容的編排采用單列的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域(如初中的“word”)設計相應的模塊結構，任務(wù)或活動(dòng)案例的難度應適當，并給學(xué)生自主選擇的空間。

　　三、 工作思路

　　為了更好地完成教學(xué)目標，我將在以下五個(gè)方面嚴格要求自己：

　　1、認真備課：明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，探索、研究疑難問(wèn)題及有關(guān)微機實(shí)踐。分析學(xué)生情況，統一教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)做到十備：一備滲透德育;二備重點(diǎn)突出，突破難點(diǎn)方法得當;三備信息技術(shù)基本概念;四備信息技術(shù)基本操作用語(yǔ)、基本術(shù)語(yǔ);五備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節;六備疑難問(wèn)題的解決思路;七備信息技術(shù)實(shí)驗操作的增補及成敗關(guān)鍵;八備課堂教學(xué)的總設計;九備操作練習作業(yè)精選。

　　2、認真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓練來(lái)強化概念，形成技能、技巧，體現以學(xué)生為主體，教師為主導的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書(shū)規范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的'教學(xué)方法和手段，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，注重學(xué)生能力培養，及時(shí)總結，做好教學(xué)后記。

　　3、認真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語(yǔ)、信息技術(shù)基礎知識、基本技能的訓練。

　　4、認真組織信息技術(shù)操作考核：充分發(fā)揮速龍多媒體網(wǎng)絡(luò )教室優(yōu)勢，利用網(wǎng)絡(luò )考試，實(shí)時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習情況，及時(shí)分析、指正、查漏補缺。

　　5、認真組織輔導：根據學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關(guān)心、多提問(wèn)幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習興趣。對于特別有興趣的同學(xué)盡量多創(chuàng )造上機時(shí)間，發(fā)揮特長(cháng)，制作電腦作品。

　　四、周次

　　學(xué)習內容

　　 課時(shí)

　　1——2周

　　第一課 我們生活在信息時(shí)代

　　4課時(shí)

　　3——4周

　　第二課 計算機——信息處理工具

　　4課時(shí)

　　5——6周

　　第三課 計算機操作系統

　　4課時(shí)

　　第7周

　　第四課 計算機互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )

　　2課時(shí)

　　第8周

　　第五課 訪(fǎng)問(wèn)因特網(wǎng)

　　2課時(shí)

　　第9周

　　第六課 多媒體與多媒體技術(shù)

　　2課時(shí)

　　第10周

　　第七課 圖形圖像

　　2課時(shí)

　　第11周

　　第八課 聲音

　　2課時(shí)

　　第12周

　　第九課 動(dòng)態(tài)圖像

　　2課時(shí)

　　第13周

　　第十課 圖文處理

　　2課時(shí)

　　第14周

　　第十一課 制作多媒體演示文稿

　　2課時(shí)

　　15—17周

　　綜合實(shí)踐《電子小報制作》

2023信息技術(shù)教學(xué)計劃7

　�。�20xx—20xx學(xué)第一學(xué)期）

　　一、教材分析

　　初二、三年級本學(xué)期使用的教材是海南省教育科學(xué)研究所組織編寫(xiě)的《信息技術(shù)》，教材分析如下：

　　1、教材內容大部分比較簡(jiǎn)單，特別是對于小學(xué)階段學(xué)過(guò)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，電腦使用基礎已經(jīng)是一件耳熟能詳的事情。

　　2、為了更好地讓學(xué)生學(xué)好電腦使用基礎，準備分兩部分來(lái)講。a．電腦使用基礎部分略講，有很多問(wèn)題可以由學(xué)生講解，互相學(xué)習。b．增加圖像處理講授，讓學(xué)生真正學(xué)習到實(shí)際應用的東西。

　　3、在教學(xué)方法的設定上，采取的方法是讓學(xué)生多參與到教學(xué)過(guò)程中來(lái)，部分內容讓學(xué)生主講或者學(xué)生操作，老師只是充電補充完整的角色。

　　4、讓水平高的.學(xué)生多學(xué)一點(diǎn)東西。盡量把教室上網(wǎng)，讓學(xué)生可以利用課余時(shí)間學(xué)習本學(xué)期的內容，在課堂上，如果學(xué)生提前通過(guò)老師布置的全部任務(wù)，則可以不聽(tīng)老師的講解而自己在課堂上學(xué)習自己想學(xué)的電腦知識。

　　二、教學(xué)對象分析

　　這個(gè)學(xué)期我所任教的是初二年級1—4班，初三年級4—7班，因為學(xué)生城鄉差異很大，所以在上課過(guò)程中，每次都要準備兩個(gè)層次任務(wù)來(lái)讓學(xué)生練習。在小組合作學(xué)習模式的背景下，采用網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的自主學(xué)習的方法，以促進(jìn)學(xué)生能熟練各種操作、提高信息技術(shù)素養。

　　三、教學(xué)方法分析

　　1、盡量做到任務(wù)驅動(dòng)，使學(xué)生有目的聽(tīng)課，老師有目的授課。

　　2、課堂上使用一些生動(dòng)的例子，不要為了舉例而舉例，讓學(xué)生擁有強烈的追求知識的欲望，保持學(xué)習的良好精神狀態(tài)。

　　3、講練結合，使學(xué)生可以盡快完成模仿操作，鞏固新學(xué)知識。

　　4、精講精練，精心設計課堂練習，使學(xué)生可以綜合使用所學(xué)的知識，不會(huì )因為學(xué)了后面而忘了前面，盡量做到每一個(gè)練習都貫穿著(zhù)前面學(xué)習的大部分內容。

2023信息技術(shù)教學(xué)計劃8

　　本學(xué)年我校的信息技術(shù)工作要以當的十六大精神為指導，以與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，圍繞提高學(xué)生信息技術(shù)水平的工作中心，以教育信息化為重點(diǎn)，積極推進(jìn)信息教育創(chuàng )新，神話(huà)教育改革，加強學(xué)習與研究，扎扎實(shí)實(shí)做好每項工作。

　　一、教學(xué)目標與要求

　　本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)圍繞“用電腦寫(xiě)作文”展開(kāi)，要達到以下目標：

　　1.知識與技能目標

　�。�1）能啟動(dòng)和退出“寫(xiě)字板”程序，能認識寫(xiě)字板窗口。

　�。�2）會(huì )在“寫(xiě)字板”中進(jìn)行文字的`輸入與修改。

　�。�3）會(huì )將文字設置成不同的格式與效果，會(huì )插入圖片，能將文章打印出來(lái)。

　�。�4）會(huì )制作帶聲音和表格的文檔。

　　2.情感目標

　�。�1）激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣，培養其該方面的愛(ài)好。

　�。�2）培養學(xué)生對進(jìn)一步發(fā)展我國信息技術(shù)的使命感。增強國際意識，培養愛(ài)國主義精神。

　　二、教材分析

　　信息技術(shù)是學(xué)好各門(mén)功課的有力工具。因此，本教材加強了信息技術(shù)與其他課程的整合。并且根據小學(xué)生心理發(fā)展規律，設置了以“任務(wù)驅動(dòng)”的方式來(lái)組織教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中快樂(lè )得學(xué)習相應得信息技術(shù)知識和操作方法，培養學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

　　本教材在文字敘述、版面布局等方面，符合小學(xué)生的心理特點(diǎn)，通俗易懂，圖文并茂，富有趣味性和啟發(fā)性，能夠保證學(xué)習效果。

　　三、學(xué)生狀況分析

　　學(xué)生在三年級已經(jīng)接觸過(guò)電腦，有一定的基礎。個(gè)別同學(xué)家里有電腦，對電腦的使用比較熟悉，而大多數同學(xué)則無(wú)此條件，因此要多讓他們上機操作。

　　由于該課程科技含量較高，很容易引起學(xué)生的興趣。這種心理基礎對于信息技術(shù)的學(xué)習無(wú)疑是大有幫助的。在教學(xué)工作中要注意將這種興趣保持下來(lái)并使之發(fā)展成為愛(ài)好。

　　四、教學(xué)措施

　　1．

　�。�1）課前：認真備課，檢查電腦狀況，了解學(xué)生情況。

　�。�2）課堂上：注重學(xué)生實(shí)踐，抓好課堂組織，保證課堂效率。

　�。�3）課后：仔細檢查電腦狀況，多尋求反饋，多反思，總結經(jīng)驗與教訓。

　　2．不斷更新教學(xué)軟件，不斷學(xué)習，提高自身計算機教學(xué)水平以及維護水平。

　　3．設置一些設計類(lèi)比賽，激發(fā)學(xué)生的求知欲，引導其積極探索，培養其團隊合作精神，增強其自信心。

　　五、進(jìn)度安排

　　周次

2023信息技術(shù)教學(xué)計劃9

　　一、學(xué)生情況與機房設備情況分析

　　本人擔任三、五年級信息技術(shù)教學(xué)工作，每班大約三十至四十人（有兩個(gè)班還超過(guò)四十人）；機房設施全新，但機器臺數有限，只有三十臺。因此，不能保證人手一機，有一部分同學(xué)要三人兩機，為了確保公平，每節課都要串座，使每個(gè)學(xué)生都有人手一機的機會(huì )。這樣就給課堂管理和機器管理上帶來(lái)很多麻煩，要求任課教師上課時(shí)要加強管理。

　　二、教學(xué)目標

　　1、知識目標、能力目標和情意目標。

　�。�1）知識與技能

　　三年級：了解網(wǎng)絡(luò )的初步知識，學(xué)會(huì )看到網(wǎng)上其他同學(xué)電腦內的信息。網(wǎng)絡(luò )的簡(jiǎn)單應用。

　　五年級：學(xué)會(huì )一種計算機程序語(yǔ)言——LOGO語(yǔ)言，讓孩子們有LOGO軟件畫(huà)出最美的圖案。

　�。�2）過(guò)程與方法：

　　首先，培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應用對人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì )等問(wèn)題，負責任地使用信息技術(shù)；培養學(xué)生良好的信息素養，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習手手段，為適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。

　　其次，在學(xué)習信息技術(shù)知識技能的過(guò)程中，使信息技術(shù)與英語(yǔ)教學(xué)和詩(shī)慧教學(xué)整合起來(lái)。

　�。�3）情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：

　　通過(guò)對計算機的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法，培養學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)以及關(guān)心社會(huì )的情感，從而使學(xué)生認識到自己肩負的.重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習。

　　2、質(zhì)量目標：

　　在本學(xué)期的教學(xué)中，重視學(xué)困生的轉化工作，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進(jìn)學(xué)困生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應用能力逐步提高。

　　三、改進(jìn)教學(xué)的措施

　　1．落實(shí)教學(xué)“五認真”的具體措施。

　　教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在開(kāi)學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計劃。認真落實(shí)“五認真”具體措施：

　　一、認真備課：力爭集體備課，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，探索、研究疑難問(wèn)題及有關(guān)微機實(shí)踐。分析學(xué)生情況，統一教學(xué)要求，盡力做到超前。

2023信息技術(shù)教學(xué)計劃10

　　一、指導思想：

　　本人堅持以教學(xué)大綱為指導，讓學(xué)生初步掌握計算機的基礎知識，掌握基本的windows操作技能。進(jìn)一步了解計算機的廣泛用途，并從小樹(shù)立學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的方法處理信息的意識。從小培養良好的用機習慣，掌握正確的操作方法。培養學(xué)生處理信息的能力，提高學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng )新思維及創(chuàng )新能力，進(jìn)行創(chuàng )新實(shí)踐。

　　二、教學(xué)條件分析：

　　1、學(xué)生學(xué)習計算機的興趣濃厚，熱情較高；

　　2、學(xué)生的計算機基礎知識掌握不夠牢，搜集各種信息的能力較差；

　　3、學(xué)生運用電腦的能力較差；

　　4、部分學(xué)生上機行為不夠規范；

　　5、有些學(xué)生鍵盤(pán)操作不熟練，仍存在用一只手操作鍵盤(pán)現象。

　　三、教學(xué)任務(wù)目標：

　　在教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程建設》指導綱要的指導下，在學(xué)校的領(lǐng)導下，根據《小學(xué)信息技術(shù)知識要點(diǎn)》開(kāi)展信息技術(shù)教育教學(xué)活動(dòng)，規范信息技術(shù)課，加強對學(xué)生的考核和評價(jià)，提高教育、教學(xué)質(zhì)量。

　　1、復習鞏固電腦繪圖技術(shù)，掌握畫(huà)圖的基本技巧。

　　2、進(jìn)一步中文輸入法，能利用中文輸入法完成一些簡(jiǎn)單和功能，能為自己所用。

　　3．對文件系統有一個(gè)基本的.認識，會(huì )正確保存自己的文件，并能再次找到。

　　4、進(jìn)一步使學(xué)生了解電腦的基本構造,熟練開(kāi)機和關(guān)機,及進(jìn)行相關(guān)的操作。

　　5、初步學(xué)習網(wǎng)絡(luò )知識，能從網(wǎng)上找到自己需要的知識。

　　6、培養學(xué)生對學(xué)習信息技術(shù)課的興趣,為振興我國的計算機事業(yè)而樹(shù)立遠大理想.

　　7、培養學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐操作能力,能夠較熟練的掌握對計算機操作的基礎操作能力.

　　8、培養學(xué)生主動(dòng)學(xué)習和自學(xué)能力,培養學(xué)生正確的學(xué)習信息技術(shù)的方法。

　　四、教學(xué)方法措施：

　　1、針對教材的特點(diǎn)，明確學(xué)習目標，鞏固與提高課堂所學(xué)。

　　2、對起點(diǎn)不同的學(xué)生要注意分類(lèi)施教，要讓基礎好的學(xué)生學(xué)得一技之長(cháng)，底子薄的學(xué)生打好基礎。

　　3、提高課堂興趣，多采用范例教學(xué)法、活動(dòng)項目教學(xué)法、綜合實(shí)踐法等，培養學(xué)生的信息素養。

　　五、教學(xué)進(jìn)度表：

　　第一周 走進(jìn)幻燈片世界

　　第二周 制作第一張幻燈片

　　第三周 幻燈片中插入圖片

　　第四周 制作一組幻燈片

　　第五周 瀏覽與放映

　　第六周 設置動(dòng)畫(huà)效果

　　第七周 讓文字和圖片飛起來(lái)

　　第八周 參觀(guān)動(dòng)物的家(超級鏈接)

　　第九周 在幻燈片里播放電影

　　第十周 幻燈片制作秘籍

　　第十一周 宣傳海報設計

　　第十二周 我的作品

　　第十三周 信息和信息處理工具

　　第十四周 利用網(wǎng)絡(luò )了解禽流感

　　第十五周 復習

　　第十六周 期末考試

2023信息技術(shù)教學(xué)計劃11

　　在這春意盎然的季節里，我們又迎來(lái)了九年級的信息技術(shù)中考復習工作。為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自?xún)?yōu)秀斐斐，課件園，實(shí)現中考目標，在時(shí)間短，任務(wù)重的情況下，怎樣帶領(lǐng)學(xué)生攻堅刻難進(jìn)行有效的中考復習，是我們必須解決的首要問(wèn)題。為此，我們九年級教師通過(guò)一起商討，并結合我校實(shí)際情況，每人制定一個(gè)復習計劃，為此我制定了信息技術(shù)的復習計劃如下：

　　一、了解形勢，認真分析，做到有的放矢

　　今年，是我來(lái)到馬牧池中學(xué)的第四次中考，我認真分析近幾年的中考趨勢及去年的中考題庫，認真鉆研中考題庫，認準中考目標，關(guān)注今年的中考動(dòng)向，使得我做到心中有數，有的`放矢，多收集中考信息，以便及時(shí)采取有效應對措施，適應今年的中考形勢。

　　二、認真分析學(xué)生情況，增強學(xué)生信心，彌補學(xué)生學(xué)習中的不足

　　我要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習及生活，做到既關(guān)心又督促，經(jīng)常和學(xué)生談心，排除他們思想上的障礙，樹(shù)立他們學(xué)習和生活的信心，促使每位學(xué)生全身心地投入到復習中去，針對這一學(xué)科，讓我掌握學(xué)生學(xué)習上的特點(diǎn)，顧全大局，特別對于基礎差的學(xué)生，我要做好思想工作，使其樹(shù)立信心，全面發(fā)展。

　　三、狠抓管理，及時(shí)做好學(xué)生思想工作，增強學(xué)生的自信心

　　本學(xué)期，本著(zhù)因人而異，因材施教的原則，結合學(xué)生實(shí)際，加強對九年級學(xué)生的上機管理，增強了學(xué)生的競爭意識，要創(chuàng )設一個(gè)“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)習氛圍。做好學(xué)生的思想工作，減輕學(xué)生的思想壓力，排除學(xué)生的心理障礙，使學(xué)生能輕裝學(xué)習。

　　四、抓好學(xué)生的模擬測評，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習情況

　　為了更好的做好復習工作，組織學(xué)生認真分析學(xué)習中考題庫，及時(shí)采取行之有效的方法，利用網(wǎng)絡(luò )考試系統組織學(xué)生盡可能多的進(jìn)行練習，來(lái)適應今年的中考考試系統，我準備在4月份的全縣信息技術(shù)中考之前把今年考試的操作題練熟，并迎接這次中考！在練習過(guò)程中認真分析，了解學(xué)生的學(xué)習情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。

2023信息技術(shù)教學(xué)計劃12

　　促進(jìn)小學(xué)生全面發(fā)展，培養自主主動(dòng)的學(xué)習興趣，加強人文素養的積累，使學(xué)生能健康地發(fā)展，同時(shí)也為學(xué)生自身的學(xué)科傾向提供活動(dòng)空間。

　　通過(guò)開(kāi)展信息技術(shù)活動(dòng)，讓學(xué)生掌握一定的計算機基礎知識和基本技能，盡量達到教學(xué)大綱的要求，使學(xué)生對計算機知識有一個(gè)全面的了解，并在此基礎上培養學(xué)生對計算機的興趣和意識，提高其科學(xué)文化素質(zhì)。

　　通過(guò)對微機課程的教學(xué)，進(jìn)一步對學(xué)生進(jìn)行思想文化素質(zhì)教育，發(fā)奮學(xué)習，努力進(jìn)取使學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。具備良好的道德修養，愛(ài)護公共設施，保護好微機的使用。逐漸養成認真學(xué)習、課前預習、課后復習的良好習慣。

　　一、為使學(xué)生對此門(mén)課程能夠較好的掌握，對學(xué)生提出如下要求：

　　1、要求學(xué)生課前預習，上課認真聽(tīng)講并及時(shí)做好筆記，課后認真復習，課中強化記憶。

　　2、實(shí)踐操作中擁有一個(gè)良好的上機氛圍，不準帶危險物品上機，不準無(wú)故破壞公共設施，認真遵守微機室規則，不準大聲吵鬧宣嘩，認真完成作業(yè)。

　　3、上機時(shí)需對號入座，不準你來(lái)我往，東竄西跳，保持一個(gè)安靜、整齊的上機氛圍。

　　4、不明之處要事先詢(xún)問(wèn)，不準亂操作微機。

　　5、現代教育技術(shù)與學(xué)具應用：

　　信息技術(shù)作為現代教育技術(shù)的一門(mén)重要學(xué)科有著(zhù)其他學(xué)科不可比的優(yōu)勢，它應用著(zhù)現代最先進(jìn)的教育教學(xué)工具，學(xué)生本身就有著(zhù)充足的好奇心和趣味性。在教學(xué)過(guò)程中充分發(fā)揮他們動(dòng)手操作能力和思維能力，以培養他們的創(chuàng )新實(shí)踐能力。

　　二、學(xué)生基本情況分析：

　　五年級只有1個(gè)教學(xué)班，共有學(xué)生37人。他們對計算機來(lái)說(shuō)很感興趣，通過(guò)觀(guān)察了解，學(xué)生們的情況大致有以下幾點(diǎn)：

　　1、小學(xué)學(xué)生的學(xué)習由原來(lái)的一無(wú)所知到初步領(lǐng)會(huì )和掌握，為使今年的更好學(xué)習奠定了一個(gè)較好的基礎。今學(xué)期本著(zhù)教好、學(xué)好的原則，努力做好學(xué)生的思想工作，摸清學(xué)生真正掌握了多少，并且將其劃分層次，按照不同的程度進(jìn)行指導，這樣有利于學(xué)生自身素質(zhì)的提高和教學(xué)成績(jì)的提高。

　　2、學(xué)生現有信息技術(shù)知識不多和掌握的計算機技能很少，需提高學(xué)生理論知識領(lǐng)悟能力和操作技能能力。

　　3、學(xué)生理解能力和操作能力都不高，今學(xué)期要注重實(shí)踐操作能力的培養，并不斷培養他們對信息技術(shù)課的興趣，使他們更多的了解未學(xué)過(guò)的知識，擴大知識面。

　　4、針對不同的學(xué)生，做到注重發(fā)現培養較好學(xué)生，使之在學(xué)習成績(jì)上百尺竿頭更進(jìn)一步，對學(xué)習成績(jì)不好的學(xué)生，做到努力培養或從零做起，使其對知識更有一個(gè)全面的了解和掌握，使其知識成績(jì)更上一層樓。通過(guò)兩方面的照顧，創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，為教學(xué)質(zhì)量的提高奠定一個(gè)良好的基礎。爭取在今年中考中取得一個(gè)較好的成績(jì)。

　　三、教材分析：

　　現用教材是新舊知識結合的教材，與現實(shí)所用也有過(guò)時(shí)的東西。當然與我們所學(xué)的知識相比還是較新穎的。首先，要盡快熟悉教材，掌握其大體內容，熟悉教材哪些知識應該掌握，哪些知識不該掌握，需要學(xué)習的東西做到疏而不漏。小學(xué)信息技術(shù)是一門(mén)新興學(xué)科，在感覺(jué)上是新鮮的、新穎的，計算機教育也是各門(mén)課程中的一門(mén)重要的課程教育，必須讓學(xué)生打下良好的學(xué)習基礎。本冊共分兩個(gè)單元。第一單元：了解電腦老朋友；第二單元：用網(wǎng)絡(luò )交流信息。這些內容是本教材的基礎知識內容，也是學(xué)生必須掌握的內容。要求每個(gè)學(xué)生認真學(xué)習該單元內容，掌握計算機的基礎知識，為今后學(xué)習打下一個(gè)良好的基礎。

　　四、教學(xué)研究?jì)热荩?/strong>

　　本學(xué)期教學(xué)研究的主要內容有：

　　1、認真鉆研教材，提高自身素質(zhì)。

　　2、加強教法研究，特邀有經(jīng)驗的.教師指導自己的教學(xué)。

　　3、積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習，搞好集體備課，練好基本功。

　　五、教學(xué)措施：

　　本學(xué)期的教學(xué)目標是本著(zhù)培養創(chuàng )新精神、增強信息意識、提高實(shí)踐能力、層次清晰、易教易學(xué)的原則，立足于基本知識、基本操作的掌握和應用，引導學(xué)生勤于動(dòng)手，積極參與課堂教學(xué)，培謄他們解決實(shí)際問(wèn)題的能力；通過(guò)具體的操作實(shí)際。

　　1、每堂課前的復習有針對性，目的性，檢測性，并引起學(xué)生對知識的回憶，加以鞏固。

　　2、課堂學(xué)習中利用教師示范，電教學(xué)習激發(fā)學(xué)生們學(xué)習的興趣，以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習效果。

　　3、教學(xué)中，加強對實(shí)踐的操作，培養他們舉一反三，融會(huì )貫通的技能。

　　4、不斷進(jìn)行思想道德素質(zhì)教育，加強對學(xué)生愛(ài)護公物的培養。

　　六、教學(xué)進(jìn)度表:按《新課程標準》要求，高年級每周一節信息技術(shù)課，本學(xué)期具體授課時(shí)間為16周，具體安排如下：

　　第一課：飛速發(fā)展的電腦

　　第二課：使用電腦的平臺

　　第三課：管理計算機的資源

　　第四課：文件多了要管理

　　第五課：我給文件減減肥

　　第六課：綜合實(shí)踐

　　第七課：期中評價(jià)

　　第八課：我有電子郵箱了

　　第九課：特快專(zhuān)遞沒(méi)我快

　　第十課：想要傳啥就傳啥

　　第十一課：郵件多了要管理

　　第十二課：你說(shuō)我講大家談

　　第十三課：遠隔千山對面聊

　　第十四課：綜合實(shí)踐

　　第十五課：期末考試與總結

2023信息技術(shù)教學(xué)計劃13