信息技術(shù)教學(xué)計劃 信息技術(shù)教學(xué)計劃范文
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信息技術(shù)教學(xué)計劃 信息技術(shù)教學(xué)計劃范文1
一、基本情況
本學(xué)期本人擔任301至305共5個(gè)教學(xué)班15節信息技術(shù)課教學(xué)任務(wù)，本學(xué)期教材包括信息與信息技術(shù)、信息來(lái)源與獲取、信息的加工、信息的管理、信息的表達與交流、網(wǎng)頁(yè)的設計與制作、信息技術(shù)與社會(huì )共七章。其中第一章是概述性的，為后續各章節的學(xué)習做一些準備，其且各章是沿著(zhù)培養信息素養的主線(xiàn)(信息的獲取、加工、管理、制作、管理的評價(jià))有側重地展開(kāi)的。
二、本學(xué)期的教學(xué)目標:
1、樹(shù)立學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)信心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
2、加強計算機基礎知識教學(xué)，為學(xué)習新知識打下基礎。
3、根據新課標精神，加強研究性學(xué)習，培養學(xué)生對信息的獲取、加工、管理、表達與交流的能力;對信息及信息活動(dòng)的過(guò)程、方法、結果進(jìn)行評價(jià)的能力;培養學(xué)生創(chuàng )新精神和探究能力。
4、教學(xué)中培養學(xué)生遵守相關(guān)倫理道德與法律法規，形成與信息社會(huì )相適應的價(jià)值觀(guān)和責任感。
三、教學(xué)措施
1、強調基礎知識，重視教學(xué)方法，教學(xué)技能
2、注重教學(xué)生動(dòng)形象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣
3、培養學(xué)生思維能力，提高教學(xué)效果
4、課堂中注重講練結合，充分發(fā)揮教師主導，學(xué)生主體作用
5、加強學(xué)生上機實(shí)踐操作管理和引導教育措施加強學(xué)生上機紀律管理，完善機房管理條例，約束學(xué)生不良行為，嚴肅處理學(xué)生違法違紀行為，組織優(yōu)勢生輔導后進(jìn)生上機實(shí)踐操作，實(shí)現分層管理、分層教學(xué)。
四、輔導形式、時(shí)間形式:
1、理論輔導:教師講解為主，可在教室和多媒體教室中進(jìn)行
2、上機輔導:教師上機指導為輔，學(xué)生上機練習為主，優(yōu)勢生幫后進(jìn)生為補進(jìn)行。
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計算機技術(shù)是信息社會(huì )的主要技術(shù)之一，發(fā)展計算機教育是面向科學(xué)、面向世界、面向未來(lái)的要求，是中學(xué)生素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，對提高學(xué)生的科學(xué)文化水平，促進(jìn)教學(xué)內容和教學(xué)體制改革，提高教育質(zhì)量和管理水平，實(shí)現教育現代化具有重要意義。為了能順利完成教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生學(xué)有所成，特制定教學(xué)計劃如下：
一、學(xué)生情況分析
本學(xué)期擔任七、八年級的信息技術(shù)教學(xué)工作，從總體上看，七、八年級學(xué)生的學(xué)習情況不一，學(xué)生的基礎比較差，僅有小部分同學(xué)操作能力較強，大部分學(xué)生從沒(méi)有接觸過(guò)計算機。由于每學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節課，再加上有相當的一部分學(xué)生在信息技術(shù)課上熱衷于游戲，在學(xué)習上懶惰、怕動(dòng)手動(dòng)腦，對要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強與鞏固。所以，在信息技術(shù)教學(xué)上要努力克服困難，充分利用現在條件，從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效，堅持理論與實(shí)踐相結合等多途徑、多策略地激發(fā)他們的學(xué)習興趣，把他們引導到系統地學(xué)習上來(lái)。
二、教學(xué)目標分析
(一)知識與技能：
1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和信息的一些表現形式。
2、學(xué)會(huì )正確的啟動(dòng)和關(guān)閉計算機，掌握WindowsXPwindows7的最基本操作，會(huì )使用鍵盤(pán)和鼠標，會(huì )使用寫(xiě)字板或記事本進(jìn)行中、英文的輸入。
3、學(xué)會(huì )在因特網(wǎng)上瀏覽信息，會(huì )利用搜索引擎獲取信息的方法和技巧，掌握信息的收集和下載方法，養成良好管理信息習慣;體驗網(wǎng)絡(luò )給人們帶來(lái)的方便快捷，養成良好的網(wǎng)絡(luò )道德與安全意識。
4、了解文字處理軟件Word20xx的基本功能和特點(diǎn);掌握word的基本操作，會(huì )對文本進(jìn)行編輯;插入圖片、藝術(shù)字、文本框等。
5、培養學(xué)生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養學(xué)生學(xué)習、使用計算機的興趣和意識。
(二)情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
1、讓學(xué)生理解信息技術(shù)對日常生活和學(xué)習的重要作用，激發(fā)對信息技術(shù)強烈的求知欲，養成積極主動(dòng)地學(xué)習和使用信息技術(shù)、參與信息活動(dòng)的態(tài)度。做好學(xué)生的思想工作，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，樹(shù)立自信心。在課堂上培養學(xué)生學(xué)習興趣和學(xué)習能力。同時(shí)使每個(gè)學(xué)生在課堂上都能掌握更多更廣的微機知識，技能和技巧。感受到創(chuàng )新的喜悅，并能用于實(shí)踐。
2、培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應用對人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì )等問(wèn)題，負責任地使用信息技術(shù);培養學(xué)生良好的信息素養，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習手手段，為適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
三、教材分析
本學(xué)期使用的教材是陜西省教育研究培訓院編寫(xiě)的初中《信息技術(shù)》七年級上冊和八年級上冊，內容與現在本地七年級學(xué)生信息水平有著(zhù)較大的差異性，所以有要針對性重新設置教學(xué)內容。設置新的教學(xué)內容分別為：了解信息與信息技術(shù);計算機基礎知識;計算機的基本操作;在網(wǎng)特網(wǎng)上瀏覽信息，獲取與管理信息;文字處理軟件word的常用操作等，學(xué)生掌握起來(lái)有較大的難度，需要加強上機操作練習，領(lǐng)會(huì )使用技巧。
四、確定教學(xué)研究?jì)热?/strong>
讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中理解基本原理，掌握基本知識培養基本技能。學(xué)習目標讓學(xué)生明確每節課的學(xué)習目的和基本任務(wù)，使學(xué)生的學(xué)習更有主動(dòng)性。
1、認真分析、深入鉆研教材，把握教材的重、難點(diǎn)劃分好課時(shí)、進(jìn)度，注重教材研討，靈活恰當地處理好教材。
2、培養學(xué)生學(xué)習計算機的興趣，鼓勵學(xué)生多看幾本計算機報刊雜志，或通過(guò)老師摘錄讓學(xué)生獲得更多的計算機知識。各班成立興趣小組，提出問(wèn)題，共同討論，組長(cháng)做好記錄，各小組間可展開(kāi)競賽，以充分提高學(xué)生學(xué)習微機的興趣與熱情。
五、教學(xué)措施
1、選擇適當的教學(xué)方法。根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用主要任務(wù)驅動(dòng)式教學(xué)方法，每節課都根據教學(xué)內容來(lái)設置例子，如有關(guān)的生活實(shí)例或優(yōu)秀的學(xué)生作品等，通過(guò)學(xué)習可以輕松完整地掌握新知識和把示例作品做出來(lái)，并在操作過(guò)程中可以不知不覺(jué)地學(xué)習一些操作技術(shù)與技巧。
2、讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中學(xué)習教學(xué)中，我將充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗，設計生動(dòng)有趣、直觀(guān)形象的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生在自主探索和合作交流的過(guò)程中，理解知識，掌握技能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，從而掌握操作的技巧。
六、預定教學(xué)進(jìn)度安排如下表:
略
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一、指導思想
以教育信息化建設為主線(xiàn)，加強學(xué)習，用心探索在新課程吧理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。在具體教學(xué)中，著(zhù)力培養學(xué)生的信息素養，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識，打造學(xué)生終身學(xué)習的平臺，使學(xué)生成為信息時(shí)代的合格公民。
在教學(xué)中，結合上學(xué)期工作中的得與失，全面落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作計劃，在培養學(xué)生做信息時(shí)代合格公民的同時(shí)，滲透德育工作。認真學(xué)習新課程標準，制定好各年級教學(xué)進(jìn)度表，加強學(xué)習，進(jìn)一步提高自身素養，用全新的教育理念指導自己的教學(xué)工作，讓教育新理念真正滲透在每一堂課中。
二、主要工作
1、加強自身建設，在確實(shí)完成好常規的教學(xué)任務(wù)的前提下，不斷加強學(xué)習，努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率，增強合作意識、奉獻意識、創(chuàng )新意識，用心聽(tīng)課，學(xué)他人之長(cháng)，補自己之短，并做好聽(tīng)課記錄。
2、用心參與學(xué)習舉行的風(fēng)采課大賽。為了使自己的教學(xué)技能再上一個(gè)新臺階，在本學(xué)期我要用心的參與學(xué)校組織的教學(xué)技能大賽活動(dòng)，爭取讓自己的授課技能有所提高。為了更好的完成教學(xué)，平時(shí)注意認真地聽(tīng)、評課，用心地參與本組的教研活動(dòng)，尤其在評課方面要加強學(xué)習。
3、保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期要對學(xué)生的實(shí)際操作技能做進(jìn)一步的提高，努力培養學(xué)生的`信息素養，提高學(xué)生獲取信息的潛力。另外，培養學(xué)生的學(xué)習興趣，精心安排學(xué)習資料，導入方式要新穎，選取題例應典型，響應學(xué)校加強《弟子規》學(xué)習工作，讓弟子規滲透到平時(shí)的教學(xué)工作中。
4、合理利用博客，做好教學(xué)反思，在反思中求進(jìn)步。另外，引導學(xué)生利用博客進(jìn)行討論。
5、對于學(xué)校的大型活動(dòng)用心參與，尤其是本學(xué)期的慶六一活動(dòng)，用心完成學(xué)校分配的任務(wù)，對多媒體的操作用心參與。
三、工作中應注意的問(wèn)題
1、學(xué)生自身素質(zhì)的提高。透過(guò)網(wǎng)絡(luò )，倡導學(xué)生做信息時(shí)代的合格公民，禮貌上網(wǎng)，團結合作，創(chuàng )新求異，使學(xué)生加強自身道德修養。
2、加強機房管理，保證設備不被損壞，培養學(xué)生愛(ài)護公物的意識。在上、下課紀律中反復強調，使每個(gè)學(xué)生都能自覺(jué)遵守，有秩序的上、下課。
3、盡可能幫忙其他老師掌握操作多媒體的潛力，在完成日常教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，幫忙年齡大的教師完成課件制作。
《信息技術(shù)》這門(mén)課是新興的課程，在探索與學(xué)習中慢慢尋求進(jìn)步，一名合格的信息技術(shù)教師更就應不斷地去學(xué)習，適應信息的更新，讓學(xué)生能接觸到最新的知識。信息技術(shù)教師的工作又是瑣碎的，不僅僅僅有教學(xué)工作，還有平時(shí)學(xué)校安排的工作，更有協(xié)助其他老師使用多媒體的工作，在所有的工作中，“認真”永遠是前提，本著(zhù)對學(xué)生高度負責，對自我負責的態(tài)度，認真履行本學(xué)期工作計劃，爭取邁上一個(gè)新臺階。
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以計算機技術(shù)、微電子技術(shù)和通信技術(shù)為特征的現代信息技術(shù)，在社會(huì )各個(gè)領(lǐng)域得到了廣泛應用，并且逐漸改變著(zhù)人們的生活方式、工作與學(xué)習方式。開(kāi)展以提升學(xué)生信息素養和信息技術(shù)操作能力為主要目標的信息技術(shù)教育，正是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才和勞動(dòng)者的重要舉措。結合本校實(shí)際情況，以學(xué)生為本，重在實(shí)踐、重在操作、重在發(fā)展的宗旨，在教學(xué)過(guò)程中要加強對學(xué)生自學(xué)能力、信息處理能力和創(chuàng )造力的培養，本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：
一、學(xué)生情況分析
通過(guò)七、八年級的學(xué)習，學(xué)生對辦公軟件例如word、excel、frontpage、powerpoint、flash、vb有一定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，學(xué)生的遺忘性大，大多數學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦，上機時(shí)間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽(tīng)課，課后根本沒(méi)有練習鞏固的機會(huì )，學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏。
二、教材分析
本學(xué)期教材是使用青島出版社出版的《信息技術(shù)》一、二冊，內容在七、八年級都以講完，九年級的任務(wù)是復習并做好迎考準備，復習內容包括：信息與信息技術(shù)，制作多媒體演示作品，學(xué)習制作網(wǎng)頁(yè)，以及對數據的管理。知識點(diǎn)：計算機的基本硬件組成與特性，管理計算機的系統資源，用word制作作品、用excle管理數據、用powerpoint軟件制作多媒體作品、frontpage制作網(wǎng)頁(yè)是重點(diǎn)，用flash制作動(dòng)畫(huà)和vb編寫(xiě)程序是難點(diǎn)。復習完后九年級的學(xué)生能運用自己所學(xué)的知識完成一個(gè)作品。
三、教學(xué)目標
1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和硬件的基本組成，學(xué)會(huì )安裝和卸載軟件。
2、學(xué)會(huì )使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能，熟練掌握其中的一些主要功能。
3、使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習方法和技巧，培養學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng )新設計。
4、實(shí)行分組管理，每個(gè)小組有一個(gè)組長(cháng)負責本組的學(xué)習。
四、教學(xué)措施
1、主要采取教師指導方式、學(xué)生自主方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習。
2、把課程整合，學(xué)生便于記憶。
3、進(jìn)行一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。
4、學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。
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