小學(xué)美術(shù)學(xué)校教學(xué)計劃
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)美術(shù)學(xué)校教學(xué)計劃，歡迎大家分享。
小學(xué)美術(shù)學(xué)校教學(xué)計劃1
一、教材分析：
本教材建立了以審美教育為核心、繪畫(huà)、工藝、欣賞為重點(diǎn)的新教學(xué)體系。努力培養小學(xué)生的審美興趣。根據小學(xué)生的身心特點(diǎn)，注重生活現實(shí)、民族、時(shí)代，選擇思想、知識、實(shí)用、有趣的教學(xué)內容。
本教科書(shū)分為四個(gè)方面：建模、性能、設計、應用、欣賞、評論、綜合和探索。具體包括繪畫(huà)、泥塑、剪紙、手工和欣賞。本課程旨在培養學(xué)生的創(chuàng )新和差異，形式多樣，給學(xué)生很大的發(fā)展空間，滿(mǎn)足各種學(xué)生創(chuàng )造和表達美的愿望。
二、學(xué)情分析：
這個(gè)年級的學(xué)生對藝術(shù)課很感興趣，有良好的繪畫(huà)基礎和綜合應用各種材料的能力，其中使用繪畫(huà)材料的能力很強。大多數學(xué)生能夠更好地展示平面形象和三維形狀，大膽地發(fā)揮想象力。作品內容豐富，充滿(mǎn)生活興趣；創(chuàng )新意識高，心理素質(zhì)好。但也有一部分學(xué)生空間感較弱，部分廢料綜合應用能力較差，需要進(jìn)一步提高。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
1.學(xué)習色彩的明度漸變和純度漸變，體驗色彩的表現力，有目的地運用。
2.能以日記畫(huà)的形式表達生活中有趣的情境、有意義的事情和自己喜歡的人物，表達自己的情感。
用各種瓶子等塑料材料，大膽想象，設計制作簡(jiǎn)單的立體或半立體造型。
四、教學(xué)難點(diǎn)：
1.利用蛋殼、廢包裝、稻草等各種媒體制作作品。
2.欣賞劇情較強的中外作品，了解藝術(shù)作品的藝術(shù)特點(diǎn)。
3.用水粉和水彩來(lái)表達你周?chē)氖挛�，表達你的興趣和愿望。
4.通過(guò)植物籽粒、纖維線(xiàn)材、織物等材料的平面拼貼，運用對比與和諧、對稱(chēng)與平衡的組合原理進(jìn)行造型設計。
5.紫砂泥等材料可用于立體造型，水粉顏料可用于加工和裝飾。
五、教學(xué)目標：
(一)總目標
學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種藝術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和生產(chǎn)過(guò)程，學(xué)習藝術(shù)欣賞和評價(jià)方法，豐富視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗，體驗藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣，對藝術(shù)學(xué)習獲得持久的興趣；了解基本的藝術(shù)語(yǔ)言和表達方法，表達他們的情感和思想，美化環(huán)境和生活。激發(fā)創(chuàng )作精神，發(fā)展藝術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的藝術(shù)素養，陶冶高尚的審美情操，提升人格。
(二)各學(xué)習領(lǐng)域的目標
1.造型表現學(xué)習領(lǐng)域
初步理解藝術(shù)語(yǔ)言，如形狀、顏色和紋理，學(xué)習使用各種工具，體驗不同媒體的效果，通過(guò)觀(guān)看、繪畫(huà)、做和其他方法來(lái)表達你所看到和聽(tīng)到的，并激發(fā)豐富的想象力和創(chuàng )造性的愿望。
2.設計應用學(xué)習領(lǐng)域
學(xué)習比較與和諧、對稱(chēng)與平衡相結合的原則，了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng )作意圖和手工制作方法，進(jìn)行簡(jiǎn)單的設計和裝飾，感受設計和制作與其他藝術(shù)活動(dòng)的區別。
3.欣賞和評價(jià)學(xué)習領(lǐng)域
觀(guān)賞自然和各種藝術(shù)作品的形狀、顏色和紋理，可以用口頭或書(shū)南語(yǔ)言描述欣賞對象，表達自己的特點(diǎn)，表達自己的感受。
4.綜合探索學(xué)習領(lǐng)域
造型游戲的方式，結合語(yǔ)文、音樂(lè )等課程內容，進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )作表演和展示，并表達自己的創(chuàng )作意圖。
六、周教學(xué)進(jìn)度安排：
小學(xué)美術(shù)學(xué)校教學(xué)計劃2
一、指導思想
進(jìn)一步落實(shí)和學(xué)習新的藝術(shù)課程標準，更新教學(xué)理念和理念，運用新理論指導日常教學(xué)工作，使我校藝術(shù)教學(xué)工作取得新的突破。
二、學(xué)生現狀分析
經(jīng)過(guò)上學(xué)年的學(xué)習，學(xué)生們充分發(fā)揮了的活動(dòng)形式中充分發(fā)揮了自己的個(gè)性，在積極的情緒中提高了想象力和創(chuàng )造力。本學(xué)期主要是讓學(xué)生進(jìn)一步嘗試不同的工具，使用不同的表達方式，大膽地移動(dòng)大腦，實(shí)踐，體驗形狀和顏色的變化和魅力。提高學(xué)生的審美意識和審美能力，增強對自然和人類(lèi)社會(huì )的熱愛(ài)和責任感，發(fā)揮創(chuàng )造更好生活的能力。
三、本冊教材內容的特點(diǎn)
本書(shū)建立了以興趣教育為核心、繪畫(huà)、工藝、欣賞為重點(diǎn)的新教學(xué)體系，重點(diǎn)培養和發(fā)展小學(xué)生創(chuàng )造美的能力。根據小學(xué)生的身心特點(diǎn)，注重生活現實(shí)、民族性和時(shí)代性，選擇思想性、知識性、實(shí)用性和趣味性強的教學(xué)內容。分造型。性能，設計。應用，欣賞。評論，綜合。探索四個(gè)方面。具體包括繪畫(huà)、雕塑、剪紙、手工和欣賞。本課程旨在培養學(xué)生的創(chuàng )新和差異，形式多樣，給學(xué)生很大的發(fā)展空間，滿(mǎn)足各種學(xué)生創(chuàng )造和表達美的愿望，使他們對藝術(shù)感興趣。
四、本學(xué)期教學(xué)計劃及措施
�。�1）遵循審美規律，給學(xué)生更多機會(huì )感受藝術(shù)作品，引導學(xué)生通過(guò)比較和討論，引導學(xué)生體驗、思考、識別和判斷，提高學(xué)生的審美興趣。
�。�2）激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新精神，培養學(xué)生的實(shí)踐能力，積極為學(xué)生創(chuàng )造有利于創(chuàng )新精神的學(xué)習環(huán)境。
(三)加強師生雙邊關(guān)系，即重視教師教學(xué)，重視學(xué)生學(xué)習，確立學(xué)生主體地位。
(四)采用多種教學(xué)方法，采用現代教學(xué)儀器，大膽改革。
�。�5）改變評價(jià)方法，采用自己的評價(jià)、小組評價(jià)、集體評價(jià)、教師評價(jià)或家長(cháng)評價(jià)，充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展，尊重個(gè)性差異，關(guān)注學(xué)生的自我評價(jià)，激發(fā)學(xué)習興趣。
(六)教學(xué)方法靈活，不要過(guò)分強調嚴謹的素描結構、透視規律、色彩原理等。，以免束縛學(xué)生的自由想象和個(gè)性發(fā)展。
綜上所述，在本次藝術(shù)教學(xué)中，我將以審美教育為主線(xiàn)，貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程，陶冶學(xué)生的情操，培養學(xué)生的審美情趣，通過(guò)對自然美、生活美、藝術(shù)美的感受和表達。充分探索教材的內在思想，在教學(xué)內容和形式上有機融合思想道德教育。充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，激發(fā)和鼓勵學(xué)生的創(chuàng )造力。根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)和每個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異，對所有學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)考慮個(gè)別非凡學(xué)生和后進(jìn)學(xué)生，采取集體和個(gè)人指導相結合的方法，逐步提高學(xué)生的藝術(shù)質(zhì)量。
小學(xué)美術(shù)學(xué)校教學(xué)計劃3
一、教學(xué)內容安排：
蘇教版藝術(shù)教材二年級第一冊既有生動(dòng)有趣的活動(dòng)，又有技能訓練。全冊共有18節課，其形式包括想象畫(huà)、小制作等，它們與其他年份的相應內容相連，形成縱向聯(lián)系。教材采用了大量名著(zhù)和學(xué)生創(chuàng )作的作品。這些作品充滿(mǎn)了現代感、童趣、構圖飽滿(mǎn)、線(xiàn)條粗獷流暢、色彩大膽明亮。每節課都有生動(dòng)的文字和主題，為教師和學(xué)生提供了更好的學(xué)習參考示例。
二、教材重點(diǎn)難點(diǎn):
本書(shū)的學(xué)習重點(diǎn)是感覺(jué)，充分挖掘學(xué)生在每個(gè)課時(shí)教學(xué)中的潛力，引導他們多讀、多思考、多說(shuō)話(huà)，培養藝術(shù)的感知和創(chuàng )造力，提高思維想象力和作品的審美創(chuàng )作能力。
在這本書(shū)的內容中，小學(xué)生很難掌握。預計二年級學(xué)生在本學(xué)期的學(xué)習中很難用抽象的色彩和形象來(lái)表達自己的感受。因此，在教學(xué)中會(huì )增加一些課時(shí)。同時(shí)，教師在教學(xué)中應仔細設計教學(xué)方法。
三、年特點(diǎn)分析：
二年級學(xué)生不僅有孩子般的興趣，而且考慮到成長(cháng)的幻想，以及一年級奠定的藝術(shù)基礎。這使得它有一個(gè)自由的想象空間，簡(jiǎn)單的表達能力，結合上述因素，培養藝術(shù)興趣，增強藝術(shù)的感覺(jué)能力，大膽的創(chuàng )作是這個(gè)年級的重點(diǎn)。
四、教學(xué)進(jìn)度安排：
第1周第一課-難忘的夏天(1課時(shí))
第2周第二課-機器人伙伴(3課時(shí))
第3周第三課-水墨情趣(1課時(shí))
第4周第四課-排隊相同圖案(1課時(shí))
第5周第五課-小掛件(1課時(shí))
國慶放假
第7周第六課-亮眼睛(1課時(shí))
第8周第7課-感覺(jué)肌理(1)(2)(2課時(shí))
第9周第8課-實(shí)物拼貼(1)(2)(2課時(shí))
第10周第九課-印出(2課時(shí))
第11周第10課-畫(huà)觸覺(jué)(1課時(shí))
第11周11課-裝飾瓶(1課時(shí))
第12周第12課-畫(huà)蝦蟹(1課-畫(huà)觸覺(jué)(1課時(shí))
第11周11課-裝飾瓶(1課時(shí))
第12周第12課-畫(huà)蝦蟹(1課時(shí))
第13周第13課-蝦蟹(1課時(shí))
第14周第14課-想象一下(2課時(shí))
第15周第15課-自然現象(2課時(shí))
第16周第16課-葉片片片(1)(2)(2課時(shí))
第17周第17課-老人和兒童(2課時(shí))
第18周第18課-漂亮的燈(1)(2)(2課時(shí))
五、教學(xué)假設策略：
1.為方便學(xué)生攜帶工具，將繪畫(huà)內容與手工內容分開(kāi)，課程相對集中。
2.學(xué)期安排一定量的`繪畫(huà)創(chuàng )作活動(dòng)，利用大量的兒童繪畫(huà)作品為校園和班級創(chuàng )造藝術(shù)環(huán)境，讓學(xué)生學(xué)習有用，激發(fā)學(xué)習藝術(shù)的興趣，開(kāi)展校園藝術(shù)活動(dòng)。
3.繼續開(kāi)展學(xué)科綜合教改實(shí)驗
小學(xué)美術(shù)學(xué)校教學(xué)計劃4
一、教學(xué)目標：
1、注重培養和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力，注重教學(xué)環(huán)節和活動(dòng)布局的開(kāi)放性和立體性。
2、通過(guò)激發(fā)聯(lián)想來(lái)培養學(xué)生的創(chuàng )造性思維能力。
3、在藝術(shù)活動(dòng)中大膽運用各種造型方法，用語(yǔ)言表達自己的想法。
二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。
教學(xué)難點(diǎn)：培養學(xué)生的邏輯思維能力，培養空間想象力。
三、個(gè)人教研專(zhuān)題:
小組合作學(xué)習培養中學(xué)生的學(xué)習習慣意識。
完成任務(wù)的措施:
1、認真備課，認真上課。
2、課前做好各項準備活動(dòng)。
3、拓展教學(xué)思路，以人為本，因材施教，因地制宜，達到最佳教學(xué)效果。
四、課時(shí)安排：
第一周:印象深刻的事情
第二周：水墨游戲――山水
第三周：紙花
第四周：插花
第五周：壁飾
第六周：英俊的腳
第七周：漂亮的鞋子
第八周:鞋子的聯(lián)想
第九周：我設計的鞋子
第十周：黑、白、灰
第十一周:字聯(lián)想
第十二周：布局設計
第十三周:頭飾及尾花設計
第十四周:秋風(fēng)瑟瑟第
第十五周:可愛(ài)的家鄉
第十六周:我崇拜的人
第十七周:復習考試
小學(xué)美術(shù)學(xué)校教學(xué)計劃5
一、輔導思想:
進(jìn)一步實(shí)施和學(xué)習新的藝術(shù)課程規范，更新教育理念和理念，運用新理論指導日常教育，使藝術(shù)教育有新的突破。
二、教育方針：
本學(xué)期，我將繼續擔任一、三、五年級的藝術(shù)教育。根據以往的教育經(jīng)驗，我將根據學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習情況，通過(guò)藝術(shù)課程教育，將欣賞、繪畫(huà)和技術(shù)相結合，以各種有趣、有吸引力的教育手段拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫(huà)技術(shù)，繼續接受基本技術(shù)和色彩的傳統教育。不斷深入學(xué)習設計和工藝。提高學(xué)生對藝術(shù)的熱愛(ài)和偏好，擴大傳統的藝術(shù)和色彩教育，擴大記憶、思維、想象和開(kāi)始能力的進(jìn)步。讓學(xué)生脫離書(shū)本教材，獨立大膽地完成學(xué)習使命。
三、具體工作：
1、繼續加強新的藝術(shù)課程規范和事務(wù)培訓，深化教育理念和理念。
本學(xué)期，我將繼續加強自己的事務(wù)培訓，利用全部時(shí)間，學(xué)習更多，練習更多，發(fā)現自己的缺點(diǎn)，以課堂教育討論為主要討論活動(dòng)，加強自己的事務(wù)能力，使自己從了解新課程到進(jìn)入新課程。
2.課堂教育活動(dòng)。加強對課堂教育新理念、新模式、新教法的討論。在藝術(shù)課堂教育中，要開(kāi)展藝術(shù)作為文明學(xué)習，作為文明傳承的教育討論。充分發(fā)揮發(fā)明精神，結合實(shí)際情況開(kāi)發(fā)教材內容，運用新思路，嘗試新教學(xué)方法，不斷提高教育水平。在課堂上，將討論交流、分工合作、材料調查、情境模擬、角色扮演、欣賞等教育活動(dòng)的有機結合，主要是調動(dòng)學(xué)生的情，拓寬學(xué)生的視野，擴大學(xué)習愛(ài)好和技術(shù)。
3.安排學(xué)生多出作品，參加各級各類(lèi)比賽。
四、教育要注意的問(wèn)題：
1.注意課堂秩序，防止事故發(fā)生。因為藝術(shù)課在操作過(guò)程中活潑是正常的。但不能影響教育秩序和其他班級。
2.自調顏料難以掌握，要注意課堂衛生和用品清潔。
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