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小學(xué)教學(xué)工作計劃【熱】
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計劃。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)教學(xué)工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)教學(xué)工作計劃1
學(xué)年度第一學(xué)期已開(kāi)學(xué)，學(xué)期的工作將是緊張而又忙碌的，為貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》精神，牢固樹(shù)立“快樂(lè )體育”、“健康第一”的指導思想，強化學(xué)校特色體育項目建設，大力開(kāi)展青少年陽(yáng)光體育活動(dòng)，堅持開(kāi)展學(xué)生體育訓練工作，力爭在各項體育競賽中爭創(chuàng )佳績(jì)。
特制定本學(xué)期體育教學(xué)計劃如下：
一、工作目標
1、認真完成一、五、六年級體育教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生掌握體育基礎知識，基本技能，基本技術(shù)。培養學(xué)生的體育興趣。認真完成教學(xué)研究和教學(xué)改革任務(wù)，認真完成三個(gè)年級段的教學(xué)任務(wù)。
2、抓好課間操、眼保健操、大課間活動(dòng)、陽(yáng)光體育活動(dòng)。
3、強化科研意識，善于總結，教師能撰寫(xiě)科研論文。
4、加大體育特長(cháng)生訓練力度，嚴抓訓練質(zhì)量，爭取各項比賽獲得好名次。
二、具體工作措施
�。ㄒ唬┥罨w育課程改革，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程
1、體育課程標準是體育教師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的指南，為使體育教師盡快樹(shù)立全新的體育教學(xué)理念，開(kāi)展多種形式的培訓，促使每一位教師的觀(guān)念發(fā)生深刻的變化。
2、體育課程是學(xué)校課程的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此，體育教師要堅決維護體育課程的嚴肅性，按課時(shí)計劃上好體育及活動(dòng)課，并進(jìn)一步加強安全教育及防范意識。
�。ǘ⿵娀Ｒ幑芾硭�，提高教學(xué)質(zhì)量
體育教師將一如既往，在學(xué)校行政的領(lǐng)導下，繼續加強學(xué)習，弘揚團隊精神，努力做好以下幾項工作：
1、認真貫徹務(wù)實(shí)的工作態(tài)度扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展各項工作。
2、在體育教師之間倡導勤學(xué)習、共研討之風(fēng)，以不斷充實(shí)提高每一位教師的理論水平和教育、教學(xué)能力。
3、圍繞《課程標準》和新的教材體系開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，本學(xué)年，體育教師人人上實(shí)踐課，在實(shí)踐中得以提煉、得以升華。
4、一絲不茍地做好各種資料工作，不斷充實(shí)完善學(xué)校體育資料。
5、全面負責特色項目建設，擬定專(zhuān)項計劃，開(kāi)展各項活動(dòng)，為創(chuàng )建具有體育特色的建設先進(jìn)學(xué)校工作作出貢獻。
6、精心組織體育大課間活動(dòng)的開(kāi)展，大力開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)。
�。ㄈ�、大力開(kāi)展陽(yáng)光體育，打造體育文化
1、全面抓好“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，精心組織好大課間活動(dòng)，營(yíng)造生動(dòng)活潑的課間活動(dòng)氛圍，讓校園真正成為學(xué)生的樂(lè )園。
2、繼續貫徹實(shí)施素質(zhì)教育，組織好校園文化活動(dòng)，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中游戲、活動(dòng)。
3、配合學(xué)校行政、德育組、認真研究，擬定各項具有專(zhuān)門(mén)性的體育活動(dòng)計劃。
�。ㄋ模�、加大課余訓練力度，提高競技水平
1、在普及的基礎上抓提高，使學(xué)校體育工作得以健康發(fā)展。
2、重新調整學(xué)校體育特長(cháng)生隊伍，重點(diǎn)建設毽球隊伍和跳繩學(xué)生的發(fā)展，鼓勵學(xué)習、鍛煉爭取以點(diǎn)帶面，調動(dòng)起全校學(xué)生運動(dòng)的興趣。責任到人，合理制定學(xué)習計劃�？茖W(xué)鍛煉，嚴格訓練，爭取全面改觀(guān)學(xué)校體育面貌，創(chuàng )建具有鮮明特色的學(xué)校體育。
3、注重特長(cháng)生全面發(fā)展，做好督促、溝通、協(xié)調工作，使特長(cháng)生在學(xué)習、思想、行為等諸方面全面發(fā)展。
總之，全體體育教師將本著(zhù)團結奉獻的精神，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，爭取再創(chuàng )二實(shí)驗小學(xué)體育之輝煌。
小學(xué)教學(xué)工作計劃2
一、教材內容特點(diǎn)
該教材改變過(guò)去以技法訓練為中心的教學(xué)體系，確立以審美教育為核心，繪畫(huà)、工藝、欣賞并重的教學(xué)新體系。著(zhù)力培養小學(xué)生的審美情趣。根據小學(xué)生的身心特點(diǎn)，注意聯(lián)系生活實(shí)際，注意民族性、時(shí)代性，選擇思想性、知識性、實(shí)用性、趣味性強的教學(xué)內容。
二、在教學(xué)中應遵循的教學(xué)原則
1、審美性原則 美術(shù)教學(xué)應把審美教育作為主線(xiàn)貫串教學(xué)全過(guò)程，通過(guò)對自然美、生活美、藝術(shù)美的感受和表現，陶冶學(xué)生的情操，培養學(xué)生的審美情趣。
2、思想性原則 教師要善于發(fā)掘教材內在的思想性，在教學(xué)的內容與形式中有機地融迸思想品德教育。
3、量力性原則 教學(xué)內容和方法應適合小學(xué)生的生理、心理發(fā)展特點(diǎn)，淺顯易學(xué)，循序漸進(jìn)，逐步提高學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)。
4、創(chuàng )造性原則 教學(xué)要充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，啟發(fā)、鼓勵學(xué)生的創(chuàng )造性。
5、實(shí)踐性原則 教學(xué)應聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，教師講述與學(xué)生操作訓練相結合，充分調動(dòng)學(xué)生眼、手、腦協(xié)調并用。
6、趣味性原則 選擇富有兒童情趣的教學(xué)內容，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。
7、因材施教原則 根據學(xué)生年齡特點(diǎn)和每個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異，在教學(xué)中面向全體學(xué)生，同時(shí)要考慮個(gè)別超常學(xué)生與后進(jìn)學(xué)生的情況，采取面向集體與個(gè)別指導相結合的方法。
三、教學(xué)過(guò)程中和學(xué)生成績(jì)評定時(shí)應注意的問(wèn)題
1、教學(xué)中要注意知識的基礎性與應用性，使學(xué)生學(xué)好常用的、必要的、有價(jià)值的知識和技能。還要注意體現民族性和時(shí)代性。
2、教學(xué)中應注意將看看、想想、講講、做做、畫(huà)畫(huà)、玩玩等活動(dòng)和繪畫(huà)、工藝、欣賞等內容有機地結合起來(lái)。
3、在教學(xué)方法上不宜過(guò)分強調嚴謹的素描結構、透視規律、色彩原理等，以免束縛學(xué)生的自由想象和個(gè)性發(fā)展。
4、各地應努力創(chuàng )造條件，配備必要的美術(shù)教學(xué)設備，搞好師資培訓和教學(xué)研究工作。
5、通過(guò)教學(xué)評價(jià)，了解學(xué)生的學(xué)習情況，及時(shí)總結教學(xué)經(jīng)驗，改進(jìn)教學(xué)，·應有利于調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。同時(shí)，要克服以知識技能的掌握作為評價(jià)的唯一標準的傾向，應以小學(xué)美術(shù)教學(xué)指導綱要規定的教學(xué)目標為依據，對學(xué)生的認知、技能、思想情感等方面作全面客觀(guān)的評估，使教學(xué)充分發(fā)揮育人的功能。學(xué)生學(xué)習成績(jì)的考查是教學(xué)評價(jià)的主要方面，平時(shí)考查應注意鼓勵學(xué)生想象力和獨創(chuàng )性的發(fā)揮。美術(shù)學(xué)業(yè)成績(jì)宜以平時(shí)為主，期末進(jìn)行綜合評定。
四、每堂課的結構分析
1、每課的教學(xué)目標一般包括認知目標、技能目標、思想情感目標。 認知目標分了解、理解和初步掌握三級。 了解 指對美術(shù)常識的初步認識，能再現和再認 ; 理解 指初步懂得所學(xué)知識的涵義，能作出簡(jiǎn)單的說(shuō)明 ; 初步掌握 指能應用所學(xué)知識于簡(jiǎn)單的審美和創(chuàng )作活動(dòng)。 技能目標分練習和初步學(xué)會(huì )兩級。 練習 指在教師的指導下，能完成簡(jiǎn)單的技法、能力訓練 ; “初步學(xué)會(huì )”指在簡(jiǎn)單的美術(shù)實(shí)踐中，能初步獨立地運用所學(xué)的基本技能。 思想情感目標分接受、初步具有兩級。 接受 指對教學(xué)中所涉及的興趣、態(tài)度、思想品德等方面的教育有認同的心理傾向，并初步影響自己的行為實(shí)踐 ; 初步具有 ( 興趣、感受 ) 指通過(guò)教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)，對自然美、生活美、藝術(shù)美有所感受，逐步形成較穩定的興趣、態(tài)度、思想品德及觀(guān)念等，并以此指導自己的行為實(shí)踐。
2、課時(shí)安排是以必學(xué)內容為依據的，教師在教學(xué)中可根據實(shí)際情況作適當調整。
3、課前準備份教師和學(xué)生兩個(gè)方面，提及的一般為本課需要準備的特殊物品。紙張、鉛筆、蠟筆或油畫(huà)棒、橡皮、小刀等常規用品，雖未提及，亦需準備
五、課時(shí)安排
暑假生活……………………………………………………………………… 1 課時(shí)
花……………………………………………………………………………… 1 課時(shí)
家鄉的水果…………………………………………………………………… 1 課時(shí)
小學(xué)教學(xué)工作計劃3
綠竹別其三分景，紅梅正報萬(wàn)家春。伴隨著(zhù)新年祥和的氣息，新的學(xué)期又開(kāi)始了。全校師生以飽滿(mǎn)的熱情又投入到新的教學(xué)和學(xué)習生活。根據學(xué)校工作計劃和我校教學(xué)實(shí)際，特制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：
一、指導思想和工作思路
本學(xué)期教學(xué)工作的指導思想：是以提高課堂教學(xué)效果為突破口，理直氣壯、堅定不移、不折不扣的抓高考升學(xué)率，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
工作思路：一是狠抓教學(xué)常規，二是以活動(dòng)為載體，不斷提高課堂教學(xué)效果。
二、狠抓常規，向教學(xué)常規管理要質(zhì)量
1、進(jìn)一步加強《戶(hù)縣一中領(lǐng)導干部聽(tīng)課制度》的落實(shí)與檢查。每學(xué)期校級領(lǐng)導聽(tīng)課40節，中層領(lǐng)導聽(tīng)課20節。
2、提高集體備課效果。①全體任課教師，特別是教研組長(cháng)，要充分認識集體備課對培養青年教師及大面積提高教學(xué)質(zhì)量的必要性和重要性，要扎扎實(shí)實(shí)組織好此項活動(dòng)。②繼續堅持單周周一下午集體備課制(可根據需要臨時(shí)增加)。各教研組制定詳細的活動(dòng)安排，增強活動(dòng)的計劃性，系統性，特別是政治、歷史、地理和體育教研組要安排好各年級集體備課和教學(xué)進(jìn)度的協(xié)調與指導。年級部做好考勤工作。教務(wù)處將加大抽查力度。③集體備課的內容除新授課探討、課例會(huì )診、試題解剖、專(zhuān)題研究、考試分析等常規內容外，還應突現高效教學(xué)研究與探討，不斷拓展領(lǐng)域，進(jìn)一步增強集體備課與學(xué)科教學(xué)的血肉聯(lián)系。④要注重實(shí)效，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講人，遵循“一備二說(shuō)三討論，四講五評六反饋”的集體備課要求，努力在質(zhì)量和效益上實(shí)現突破。
3、加強對教案、作業(yè)、練習冊等的檢查和抽查力度。
本學(xué)期，教務(wù)處將重新修訂《戶(hù)縣一中作業(yè)布置和教案撰寫(xiě)規范及作業(yè)教案檢查辦法》，并以此規范作業(yè)布置和教案撰寫(xiě)。
(1)年級部每月定期檢查教案，主管校長(cháng)、教務(wù)處進(jìn)行不定期點(diǎn)名抽查，每學(xué)期定期全面檢查兩次。抽查、檢查結果要通報。
(2)各年級部每周至少檢查兩科作業(yè)，包括學(xué)生作業(yè)完成情況和教師批閱、檢查情況。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決并通報，特別是要做好對不按要求完成作業(yè)學(xué)生的教育。教務(wù)處每月檢查各年級作業(yè)檢查情況，并作為年級考核的重要內容。
(3)教務(wù)處和各年級負責領(lǐng)導要及時(shí)與作業(yè)和練習的布置、檢查不到位的老師談話(huà)，并督促其及時(shí)改進(jìn)。年級部及任課教師要對作業(yè)、練習冊完成較差的學(xué)生進(jìn)行教育。
4、學(xué)校要求年輕教師特別是培養對象寫(xiě)詳案，堅決不允許使用舊教案上課;成熟教師和資深教師可寫(xiě)簡(jiǎn)要教案或對原教案進(jìn)行重新思考審視并補充修訂，反對一本教案只字不改、多年使用的現象。全體教師要重視教后案的撰寫(xiě)。教務(wù)處、年級部根據不同情況檢查并評定優(yōu)秀教案。
5、上課及輔導
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的最基本形式，是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節。一是要樹(shù)立任課教師是課堂管理的第一責任人的思想，要切實(shí)加強課堂紀律管理，和課堂學(xué)生學(xué)習過(guò)程管理，向管理要質(zhì)量。要努力改變“重教輕管”“只教不管”及“一言堂”的授課方式，全體教師一要敢于進(jìn)行課堂管理，二要善于進(jìn)行課堂管理，三要不斷學(xué)習課堂管理。二是要真正突現學(xué)生的主體地位和教師的主體地位，每節課，教師講不得超過(guò)30分鐘，讓學(xué)生有充足的時(shí)間交流、探討、練習。三是要把高效課堂研究與實(shí)踐作為本學(xué)期
自習輔導是課堂教學(xué)的補充和完善。任課教師要轉變輔導觀(guān)念和方式，變被動(dòng)輔導為主動(dòng)輔導，可利用輔導時(shí)間檢查學(xué)生作業(yè)完成情況，以查代輔、以查等輔，也要主動(dòng)了解學(xué)生學(xué)習中的困難和問(wèn)題，加強個(gè)別性和針對性輔導。自習紀律誰(shuí)輔導，誰(shuí)負責，杜絕因輔導個(gè)別學(xué)生而造成教室秩序混亂的現象。
上課和輔導實(shí)行年級部檢查登記制。年級部要及時(shí)、妥善處理教學(xué)中的突發(fā)、異常事件，及時(shí)與有關(guān)領(lǐng)導溝通并做好記錄。各年級將檢查情況要及時(shí)上報教務(wù)處，教務(wù)處堅持周統計、月匯總，并將結果及時(shí)通報。
6、切實(shí)增強練習的實(shí)效性。
任課教師要認真思考并科學(xué)選擇課堂練習題、課后作業(yè)題;備課組要發(fā)揮集體智慧，結合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，從既有利學(xué)科教學(xué)又減輕學(xué)生負擔的角度按照學(xué)校有關(guān)規定選準配套資料，教學(xué)中要擺正配套資料的地位，既要充分發(fā)揮資料的有效性，又要防止完全依賴(lài)資料的隨意性，不允許用資料代替正式作業(yè)。
7、把好命題關(guān)、制卷關(guān)、監考關(guān)、閱卷統分關(guān)、考試分析關(guān)、試卷講評關(guān)。
各級各科命題組成員要以負責、嚴謹的態(tài)度命制各類(lèi)測試題，嚴把試題命制關(guān)，年級部要從實(shí)際出發(fā)，組織好專(zhuān)題訓練和階段測試。
教務(wù)處、文印室、印刷廠(chǎng)要做好試題保密工作，并確保試題印制質(zhì)量。
考試期間，監考教師要以高度的敬業(yè)精神認真執考，相關(guān)領(lǐng)導要加強巡查，嚴肅考風(fēng)考紀。
教研組長(cháng)要切實(shí)負責本學(xué)科閱卷和統分工作，帶領(lǐng)本組教師做到給分準確、科學(xué)，統分無(wú)誤。
要及時(shí)做好年級考試分析、班級考試分析、教研組(學(xué)科)考試分析、任課教師考試分析和學(xué)生個(gè)人考試分析。
教研組組要認真落實(shí)學(xué)校制定的《教研組考試分析要求》，集體備課活動(dòng)時(shí)，要把“如何上好試卷講評課”作為議題之一，從錯題講評法、逐題講評法、歸類(lèi)講評法和延伸講評法等四個(gè)方面探索并形成我校試卷講評課的一般模式和特點(diǎn)，挖掘這類(lèi)課堂的潛能，以增強考試的實(shí)效性。
政治、歷史、地理、體音美教研組要加強對各年級此項工作的協(xié)調指導。
8、加強多媒體、信息技術(shù)、通用技術(shù)、實(shí)驗、體育、美術(shù)、音樂(lè )等課堂的組織和管理，特別是學(xué)生的課堂紀律和考勤，堅決杜絕提前下課現象，一經(jīng)發(fā)現，將按《教學(xué)事故鑒定及處理規定》的有關(guān)條款處理。
9、加強學(xué)法指導
學(xué)法指導要做到教師指導和優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗介紹相結合、集中指導和平時(shí)指導相結合。特別要重視在平時(shí)教學(xué)和班級活動(dòng)中對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導。
全體教師要樹(shù)立全局觀(guān)，清楚認識到只要各學(xué)科均衡發(fā)展，才能最大程度提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校反對早晚自習集中輔導和在黑板上頻繁抄題的做法。這兩種做法不利于學(xué)科均衡發(fā)展，最終將導致?tīng)奚鼛卓茲M(mǎn)足一科的不良結果，也必將嚴重影響學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量。
10.加強教學(xué)輔助機構的管理
圖書(shū)閱覽室和實(shí)驗室人員要樹(shù)立高度的服務(wù)意識，主動(dòng)和諧與師生的關(guān)系，創(chuàng )造性的服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)
(1)圖書(shū)室和閱覽室人員要認真落實(shí)《戶(hù)縣一中關(guān)于加強圖書(shū)、報刊管理工作的意見(jiàn)》(試行)具體要做到以下幾點(diǎn)：強化時(shí)間觀(guān)念，嚴格遵守上下班時(shí)間。工作場(chǎng)所干凈整潔、置物有序，圖書(shū)資料擺放有序、科學(xué)便于師生查閱。熱情接待每一位借閱圖書(shū)資料的老師，耐心做好相關(guān)咨詢(xún)工作，認真作好借閱及清還登記。
( 2)實(shí)驗人員要做到
�、賹�(shí)驗室管理人員要認真落實(shí)《實(shí)驗室管理制度》，并主動(dòng)與任課教師溝通聽(tīng)取他們的建議和意見(jiàn)。
�、趯�(shí)驗員要和任課教師共同備好實(shí)驗課，把演示實(shí)驗和學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗有機的結合起來(lái)，以提高實(shí)驗的實(shí)效性。
�、墼鰪妼�(shí)驗安全意，盡力排除不安全隱患。任課教師和實(shí)驗員要共同制定實(shí)驗安全預案。
�、芤腿握n教師共同制定學(xué)科實(shí)驗計劃，開(kāi)足、開(kāi)齊演示實(shí)驗和分組實(shí)驗并做好相關(guān)資料的整理與歸檔工作。
(3)加強教輔資料的管理
�、俳虅�(wù)處是教輔資料的責任管理部門(mén)，要嚴把資料征訂關(guān)。主要負責聯(lián)系和征訂簽約工作，要確保資料來(lái)源于正規渠道。
�、趥湔n組全面負責資料的內容質(zhì)量。備課組長(cháng)要組織本組全體任課教師對教務(wù)處提供的備選資料進(jìn)行審閱，達成共識后向教務(wù)處上報(組內每個(gè)教師必須簽名)。各備課組不得私自與資料商聯(lián)系資料征訂工作，但可根據需要向教務(wù)處推薦資料。
�、塾山虅�(wù)主任、年級部主任和教務(wù)處資料管理員共同和資料商商談資料價(jià)格。
�、苋握n教師不得私自另外給學(xué)生征訂資料和報紙。如確實(shí)需要征訂相關(guān)報紙，需經(jīng)組內老師同意上報教務(wù)處，由教務(wù)處按相關(guān)程序給全級學(xué)生征訂。
三、重點(diǎn)工作
1、從實(shí)、從快、從嚴做好教學(xué)考核工作。期中、期末兩次教師測評及教學(xué)成績(jì)分析，要做到，客觀(guān)、準確、快速。我們還要根據實(shí)際增加教學(xué)問(wèn)卷調查，及時(shí)了解教學(xué)情況。
2、高考備考
教務(wù)處、高三年級部及相關(guān)處室要切實(shí)逐條落實(shí)《戶(hù)縣一中20xx年復習備考方案》。高三年級部，更要積極、主動(dòng)、創(chuàng )造性的落實(shí)好方案中的各項重點(diǎn)工作，確保明年高考目標的完成。重點(diǎn)抓好以下工作：
(1)尖子生培養
(2)學(xué)困生轉化
(3)高考研究并將其成果及時(shí)應用于教學(xué)
(4)組織好第一輪復習結束后的專(zhuān)家輔導報告
(5)班級教師團隊的相互協(xié)作
3.不斷深化課程改革
本學(xué)期，課程改革的重點(diǎn)是構建高效課堂。我們要通過(guò)集體備課進(jìn)行如何構建高效課堂的理論學(xué)習、集體備課、課后反思交流。我們還要通過(guò)一系列活動(dòng)如高效課堂觀(guān)摩課、賽教課、高效課堂論壇等促進(jìn)高效教學(xué)。
教務(wù)處
20xx年2月
小學(xué)教學(xué)工作計劃4
一、《語(yǔ)文課程標準》對本學(xué)段的教學(xué)要求
（一）識字與寫(xiě)字
1．對學(xué)習漢字有濃厚的興趣，養成主動(dòng)識字的習慣。
2．累計認識常用漢字2500個(gè)，其中20xx個(gè)左右會(huì )寫(xiě)。
3．會(huì )使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。
4．能使用硬筆熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字，做到規范、端正、整潔。用毛筆臨摹正楷字帖。
（二）閱讀
1．用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。
2．初步學(xué)會(huì )默讀。能對課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。
3．能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會(huì )課文中關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。
4．能初步把握文章的主要內容，體會(huì )文章表達的思想感情。
5．能復述敘事性作品的大意，初步感受作品中生動(dòng)的形象和優(yōu)美的語(yǔ)言，與他人交流自己的閱讀感受。
6．在理解語(yǔ)句的過(guò)程中，體會(huì )句號與逗號的不同用法，了解冒號、引號的一般用法。
7．學(xué)習略讀，粗知文章大意。
8．積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語(yǔ)言材料。
9．誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，注意在誦讀過(guò)程中體驗情感，背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇（段）。
10．養成讀書(shū)看報的習慣，收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料。課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字。
（三）習作
1．留心周?chē)挛�，�?lè )于書(shū)面表達，增強習作的自信心。
2．能不拘形式地寫(xiě)下見(jiàn)聞、感受和想象，注意表現自己覺(jué)得新奇有趣的、或印象最深、最受感動(dòng)的內容。
3．愿意將自己的習作讀給人聽(tīng)，與他人分享習作的快樂(lè )。
4．能用簡(jiǎn)短的書(shū)信便條進(jìn)行書(shū)面交際。
5．嘗試在習作中運用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料，特別是有新鮮感的詞句。
6．根據表達的需要，使用冒號、引號。
7．學(xué)習修改習作中有明顯錯誤的詞句。
8．課內習作每學(xué)年16次左右。
（四）口語(yǔ)交際
1．能用普通話(huà)與人交談。在交談中能認真傾聽(tīng)，領(lǐng)會(huì )要點(diǎn)，并能就不理解的地方向對方請教，就不同的意見(jiàn)與人商討。
2．聽(tīng)人說(shuō)話(huà)能把握主要內容，并能簡(jiǎn)要轉述。
3．能清楚明白地講述見(jiàn)聞，并說(shuō)出自己的感受和想法。
4．能具體主動(dòng)地講述故事，努力用語(yǔ)言打動(dòng)他人。
（五）綜合性學(xué)習
1．能提出學(xué)習和生活中的問(wèn)題，有目的地搜集資料，共同討論。
2．結合語(yǔ)文學(xué)習，觀(guān)察大自然，觀(guān)察社會(huì )，書(shū)面與口頭結合表達自己的觀(guān)察所得。
3．能在老師的指導下組織有趣味的語(yǔ)文活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習語(yǔ)文，學(xué)會(huì )合作。
4．在家庭生活、學(xué)校生活中，嘗試運用語(yǔ)文知識和能力解決簡(jiǎn)單問(wèn)題。
小學(xué)教學(xué)工作計劃5
精讀課文教學(xué)
�。�、繼續加強詞句訓練：要引導學(xué)生自覺(jué)地運用查字典、聯(lián)系上下文和生活實(shí)際的方法準確理解詞語(yǔ)，特別是含義深刻的句子．要鼓勵學(xué)生在閱讀的過(guò)程中積累詞語(yǔ)，學(xué)習作者用詞造句的方法。
�。�、思考聯(lián)系的教學(xué)：注意激發(fā)學(xué)生探究問(wèn)題的興趣，重視引導學(xué)生自主、合作學(xué)習。
�。�、要加強朗讀、默讀訓練：課堂教學(xué)要多讀少講，使學(xué)生有更多的時(shí)間和機會(huì )練習朗讀。指導朗讀，不要單純從朗讀技巧上指導，使朗讀和理解密切結合，在理解的基礎上，通過(guò)朗讀準確表達課文的思想感情。默讀也是重要的閱讀基本功，要指導學(xué)生學(xué)會(huì )一邊讀一邊想，在獨立閱讀和思考中培養閱讀能力。
略讀課文的教學(xué)
著(zhù)重指導學(xué)生把在精讀課文中學(xué)到的讀書(shū)方法用于閱讀實(shí)踐，放手讓學(xué)生自主學(xué)習，要圍繞課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)，憑借課文前的閱讀＂提示＂，引導學(xué)生讀書(shū)、思考、討論。
讀寫(xiě)例話(huà)的教學(xué)
聯(lián)系本組的精讀課文，對例話(huà)中提示的閱讀或習作方法進(jìn)一步加以理解；最后聯(lián)系自己讀寫(xiě)實(shí)際，說(shuō)說(shuō)從例話(huà)中得到的啟發(fā)與體會(huì )，引導學(xué)生把從例話(huà)中學(xué)到的知識用于今后的讀寫(xiě)實(shí)踐。
積累運用的教學(xué)
�。�、讀讀背背：重在引導學(xué)生在積累語(yǔ)言的同時(shí)，了解中華優(yōu)秀文化，能夠熟讀成誦。
�。�、閱讀：指導學(xué)生閱讀短文時(shí)，注意將訓練的重點(diǎn)遷移，逐漸提高學(xué)生的閱讀能力。
�。�、口語(yǔ)交際：指導學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際時(shí)，要從啟發(fā)興趣、激發(fā)說(shuō)話(huà)的欲望入手，使學(xué)生產(chǎn)生說(shuō)話(huà)的愿望，知道怎樣去說(shuō)．要加強說(shuō)話(huà)通順、連貫的訓練，體現交際性，使人人都有訓練的機會(huì )。
�。�、習作：指導習作，要注意激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛(ài)，調動(dòng)學(xué)生觀(guān)察思考和練筆的積極性，打開(kāi)思路，不拘形式自由表達。要引導學(xué)生寫(xiě)熟悉的人、事、物，做到說(shuō)真話(huà)，表達真情實(shí)感，不說(shuō)假話(huà)、空話(huà)．要鼓勵學(xué)生寫(xiě)想象中的人、事、物，激發(fā)他們大膽想象，展開(kāi)聯(lián)想甚至幻想，使學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力得到充分發(fā)揮。
聚龍小學(xué)：李莉
20xx年3月11日
小學(xué)教學(xué)工作計劃6
指導思想：
本學(xué)期我校的教學(xué)工作以中心校會(huì )議精神為指導，根據學(xué)校工作計劃，重點(diǎn)抓好常態(tài)課堂，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步規范教育教學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習習慣的養成教育，做好質(zhì)量監督工作。通過(guò)組織教師教學(xué)研討活動(dòng)，引導教師積極參與課改，提升課堂教學(xué)質(zhì)量；進(jìn)一步加強校本課程的開(kāi)發(fā)和研究。
主要工作：
一、教師業(yè)務(wù)學(xué)習與培訓
組織教師深入學(xué)習研究新課程下的課堂教學(xué)，重點(diǎn)是正確把握教學(xué)目標、加強對教材的理解和研究，注重優(yōu)化課堂教學(xué)結構和實(shí)現學(xué)生學(xué)習方式的多元化等方面。教師要轉變教學(xué)觀(guān)念，以新的理念指導課堂教學(xué)，堅持以學(xué)生為主體，運用啟發(fā)式教學(xué)和開(kāi)放式教學(xué)：
1、組織教師學(xué)習學(xué)校工作計劃，學(xué)校教學(xué)工作計劃，教學(xué)教研工作計劃，明確本期業(yè)務(wù)學(xué)習培訓內容、目標、任務(wù)。
2、根據上級要求，及時(shí)組織教師參加各級教學(xué)研討。
3、做好教師繼續教育工作，認真組織校內培訓和學(xué)習工作。制定XX年學(xué)校教師繼續教育工作計劃，按計劃認真開(kāi)展活動(dòng)，引領(lǐng)教師加強學(xué)習，不斷促進(jìn)教師的自身發(fā)展。
二、制度管理與建設
1、嚴格抓好教學(xué)常規。各學(xué)科教研組每月做好一次常規檢查，教導處將加大常規檢查力度，開(kāi)展隨機檢查，不定期抽查，對教學(xué)常規中有違規現象的教師實(shí)行跟蹤抽查，力求通過(guò)跟蹤檢查的方法，使每一位教師都重視常規，增強自已的責任感和使命感，對教學(xué)負責，對學(xué)生負責。
2、嚴格執行課程計劃，按計劃開(kāi)齊、開(kāi)足各個(gè)學(xué)科課程。加強課堂研究，從而切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，努力提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
3、優(yōu)化課堂教學(xué)，向往40分鐘要質(zhì)量，要效益。加強校內視導工作，全體行政人員參加視導，形成檢查報告，在全體教師會(huì )議上進(jìn)行通報，對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行跟蹤，限期整改。
4、繼續加強學(xué)困生的輔導工作。優(yōu)化作業(yè)內容，實(shí)行分層教學(xué)，改革批改作業(yè)的形式和方法，杜絕題海戰術(shù)。要求作業(yè)內容精心設計，題量適當，批改及時(shí)，做到類(lèi)批、點(diǎn)批、面批，學(xué)生間的互批相結合，教師要及時(shí)總結，及時(shí)點(diǎn)評，以指導整體教學(xué)。在作業(yè)批改反饋的基礎上加強對學(xué)困生的課外輔導工作。堅持個(gè)別輔導與指導自學(xué)為主的原則。結合學(xué)生實(shí)際，輔導內容要具體、有目的、有對象、有效果、有記錄，在解題能
力上，要特別重視和加強學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生的差異性輔導。教給學(xué)生愛(ài)學(xué)、會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué)，使學(xué)生掌握舉一反三、靈活轉換的學(xué)習方法。對學(xué)困生單元考核進(jìn)行二次考核，確保單元過(guò)關(guān)。
5、抓好平常課。課堂上要關(guān)注全體學(xué)生，抓課堂四十分鐘的質(zhì)量，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
6、上好示范課。各學(xué)科組按計劃上好校級示范課。讓各學(xué)科教師認識到新課改的課應該怎樣上，什么樣的課才是好課。
7、精選好作業(yè)。教師要對作業(yè)量進(jìn)行合理控制，要對作業(yè)布置進(jìn)行自主篩選和精當取舍。作業(yè)布置形式要“講科學(xué)、重實(shí)效、嚴要求”。各科作業(yè)都要嚴格執行規范，統一作業(yè)格式，作業(yè)量要適中，避免大量抄寫(xiě)或重復性作業(yè)，多布置思考、練習型作業(yè)。
三、教學(xué)研究與教育科研
1、加強教研組、備課組建設。教研組根據學(xué)校工作計劃，按期開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，教導處組織相關(guān)人員進(jìn)入教研組進(jìn)行隨堂聽(tīng)課。
2、推進(jìn)名師工程。配合學(xué)校做好名師工作室的建設工作，提供學(xué)習機會(huì )，規范教師梯隊建設，加快青年教師培養步伐，促進(jìn)青年教師盡快成長(cháng)。充分發(fā)揮教學(xué)帶頭人及骨干教師的示范、引領(lǐng)作用，著(zhù)力發(fā)現與培養優(yōu)秀青年教師，擴大帶頭人和骨干教師的影響，努力完成學(xué)校名師建設任務(wù)。
3、通過(guò)個(gè)人課題的研究，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，引導教師將教科研與教學(xué)相結合，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。積極組織教師參加省、市、區各學(xué)科的論文、案例、課件等各種比賽，使教師在參加比賽的過(guò)程中有所收獲，得到提高。
4、開(kāi)展同課異構教研活動(dòng)，通過(guò)同課異構教研活動(dòng)，引領(lǐng)教師加強對課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教師提升課堂教學(xué)效益。
5、繼續開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科整合的研討活動(dòng)，進(jìn)一步加快信息技術(shù)在教學(xué)中的輔助研究，促進(jìn)教師信息技術(shù)研究與使用能力的提升。
四、相關(guān)活動(dòng)與全面發(fā)展
1、德育工作
�。�1）教師要樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的精神，率先垂范。
�。�2）教師認真貫徹學(xué)習《新教師職業(yè)道德》，提高思想認識，強化道德觀(guān)念。
�。�3）經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，培養學(xué)生具有良好的思想品質(zhì)。組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生守則》和《日常行為規范》，逐漸培養學(xué)生良好的行為習慣。
�。�4）教育學(xué)生學(xué)會(huì )樹(shù)立保護環(huán)境的意識，注重校園清潔衛生，鍛煉學(xué)生吃苦耐勞的精神。
�。�5）以班主任為工作主線(xiàn)，抓好德育常規管理。
通過(guò)日常教學(xué)活動(dòng)向學(xué)生進(jìn)行學(xué)習習慣的養成教育，尤其是規范課前預習、課后復習、認真作業(yè)、積極發(fā)言等學(xué)習習慣，配合做好文明班級、優(yōu)秀學(xué)生的評選工作。
2、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
配合學(xué)校充分發(fā)揮圖書(shū)室的育人功能，培養學(xué)生讀書(shū)習慣，開(kāi)展各種讀書(shū)征文、朗讀比賽、故事演講等活動(dòng)，傾力打造書(shū)香校園。組織開(kāi)展班內“讀書(shū)交流展示”活動(dòng)，摘抄內容可以是名人名言、好詞佳句、優(yōu)秀作文、啟迪故事、讀書(shū)心得等，通過(guò)活動(dòng)培養學(xué)生讀書(shū)習慣。
3、強化學(xué)生思想教育工作。
配合德育處理好學(xué)生的思想教育工作，在學(xué)科教學(xué)中滲透思想教育內容，結合傳統節日和重大活動(dòng)開(kāi)展相關(guān)主題教育活動(dòng)，培養德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生。
4、開(kāi)展十一慶�；顒�(dòng)。
配合少先隊做好十一慶�；顒�(dòng)，結合十一慶祝，培養學(xué)生愛(ài)國、愛(ài)家鄉、愛(ài)校園的情感，組織相關(guān)有意義的活動(dòng)，營(yíng)造良好的育人氛圍。
5、加強心理健康教育，培養學(xué)生健康人格。
6、強化體衛藝教育，突出辦學(xué)特色。
加強對體衛藝教育工作的引導，加大對體衛藝教學(xué)的管理力度，定人定地點(diǎn)定期訓練.
7、規范幼兒辦學(xué)，提高幼教水平。
積極創(chuàng )造條件，加大辦學(xué)投入，不斷改善辦園條件。督促幼兒教師參加各級各類(lèi)培訓，提高幼兒教師素質(zhì)。
具體工作安排：
9月：
1、開(kāi)學(xué)準備工作。
2、開(kāi)學(xué)報名，發(fā)教科書(shū)。
3、制定教學(xué)計劃，課程安排、時(shí)間表等。
4、學(xué)生轉入轉出學(xué)籍管理手續。
5、總結上學(xué)期的教學(xué)得失。
10月：
1、教學(xué)研討活動(dòng)。
2、
教學(xué)常規檢查。
3、“十一”假安排。
11月：
1、期中檢測。
2、總結半期的教學(xué)得失。
12月：
1、優(yōu)秀作業(yè)展。
2、教學(xué)研討活動(dòng)。
1月：
1、制訂復習計劃、期末復習、期末復習研討。
2、期末質(zhì)量檢測。
3、總結一學(xué)期來(lái)的教學(xué)工作得失，并寫(xiě)好學(xué)期教育教學(xué)工作總結。
4、安排寒假生活
小學(xué)教學(xué)工作計劃7
一、情況分析
本課程參加學(xué)生為3至5年級學(xué)生，學(xué)生基礎不同，因此不能采用固定的課本進(jìn)行教學(xué)。
二、課程內容
(一)觀(guān)看視頻。
(二)了解課本劇的特點(diǎn)。
(三)編排以及演練課本劇。
三、教學(xué)目標
(一)知識目標
1、由學(xué)生自編自演課本劇，較好的顯示了課文的具體形象，是形象化的教育在語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)施的手段，具有較強的藝術(shù)感染力，能夠引起學(xué)生的情感共鳴，從中產(chǎn)生強烈的道德情緒的體驗。
2、要排和演出一部成功的課本劇，對學(xué)生深入理解、領(lǐng)會(huì )課文有很大的幫助。因為，要編好課本劇，就必須對課文進(jìn)行認真的閱讀和理解，吃透課文所表達的思想內容，掌握課文所描寫(xiě)的時(shí)代背景，弄清課文的藝術(shù)特色，去構思劇本的表演技巧;把握課文中的人物的性格特征，去研究劇本中人物形象怎樣塑造。一篇課文經(jīng)過(guò)這樣反反復復的研讀，進(jìn)而創(chuàng )作出劇本，可以想象對課文的熟知和掌握的程度。另外，要演好課本劇，還必須要求學(xué)生說(shuō)好普通話(huà)，把握住人物的語(yǔ)調和語(yǔ)氣，把刻畫(huà)人物性格的神態(tài)、心理、語(yǔ)言等手段運用起來(lái)，以塑造劇中人物形象，讓學(xué)生在聲情并夢(mèng)的藝術(shù)氛圍中，去體驗情節的展開(kāi)、高潮的形成、心態(tài)的表露、動(dòng)作的協(xié)調、情感的渲瀉，從而有效地消化課文內容，潛移默化地接受新知識。
3、語(yǔ)文課的內容，上自天文，下自地理，自然科學(xué)、社會(huì )科學(xué)，無(wú)所不包，有歌頌祖國美麗山川風(fēng)物的詩(shī)文，有贊頌英雄模范人物高尚情操的故事，有謳歌光輝歷史事跡和風(fēng)云人物的篇章。他們從不同角度體現出語(yǔ)言、藝術(shù)、自然、社會(huì )、心靈、行為、生活的美，他們包含深刻豐富的情感。作為一種綜合的舞臺藝術(shù)的表演，課本劇的演出，將這些富有形象性的義理，用表演的形式表現出來(lái)，把義理變成視覺(jué)形象、聽(tīng)覺(jué)感知，通過(guò)這些視覺(jué)形象、聽(tīng)覺(jué)感知的觀(guān)照，就把所獲得的知識轉化為“藝術(shù)”，并從中獲得新知識。同時(shí)，學(xué)生的情緒和多種感官得到調節，心理覺(jué)得舒暢，不厭倦，調劑了學(xué)生的精神生活，豐富了校園文化，促進(jìn)其心理健康地發(fā)展。另外，課本劇的演出，還使學(xué)生從再現作品的生動(dòng)、真實(shí)的畫(huà)面中，體會(huì )人、事、情、理、境的內在聯(lián)系及典型意義，受到美的陶冶，德的潛移默化，領(lǐng)略到感人的藝術(shù)境界，并在藝術(shù)美的熏陶下自我教育，培養起真、善、美的道德情感，使之形成高尚的品格。
(二)情感目標
1、通過(guò)課本劇的表演，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的內在需要，促進(jìn)學(xué)生間的溝通，促進(jìn)情感和態(tài)度的發(fā)展。
2、在活動(dòng)的過(guò)程中更多地關(guān)注周?chē)娜撕褪�，進(jìn)一步了解現實(shí)世界，將參與活動(dòng)的.真接興趣轉化為學(xué)習、創(chuàng )造的動(dòng)力。
3、在活動(dòng)中獲得成功的體驗，鍛煉克服困難的意志，建立自信心。
(二)技能目標
(三)引導學(xué)生積極參與實(shí)踐，將參與活動(dòng)的真接興趣轉化為學(xué)習、創(chuàng )造的動(dòng)力。
一、課本劇活動(dòng)目標：
1、讓四年級的孩子都了解課本劇的編排和演繹。
2、讓孩子在表演的過(guò)程中感悟文本的內涵。
3、通過(guò)表演課本劇提高孩子的口頭表達能力及表演能力。
4、培養孩子善于用感情、動(dòng)作來(lái)表現故事內容。
5、培養孩子的自信心。
二、課本劇活動(dòng)的過(guò)程：
1、選擇或創(chuàng )作課本劇。
2、了解、熟悉劇情。
3、物色導演和演員。
4、準備道具、設計舞美。
5、排練。
三、課本劇活動(dòng)措施：
1、以學(xué)校趣事、學(xué)習生活、師生情感、家庭教育等為素材，創(chuàng )作或選擇合適的劇本，從構思—創(chuàng )作—排練—演出，體驗課本劇。
2、從中外童話(huà)、寓言、故事中選擇音樂(lè )性較強的原材料加工、改編。
3、動(dòng)手制作頭飾，激發(fā)大家的興趣。
四、練習的課本�。�
《給國王畫(huà)胡子》、《巨人的花園》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》和《草房子》等。
小學(xué)教學(xué)工作計劃8
一、指導思想
習慣乃非意識行為，也可以說(shuō)是不自覺(jué)的行為，它是在人的生存、生活實(shí)踐中經(jīng)多次重復而逐漸形成的一種穩固的動(dòng)力定型。小學(xué)階段是學(xué)生養成良好學(xué)習習慣的重要時(shí)期，“少成則若性也，習慣若自然也”。良好的學(xué)習習慣對學(xué)生來(lái)說(shuō)終身受益。一年級是學(xué)生各種行為習慣養成的關(guān)鍵期。只有在良好的行為習慣的保證下，學(xué)生才能學(xué)會(huì )認知、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )做一個(gè)合格的小學(xué)生，最終成為一個(gè)全面發(fā)展的人。他們必須靠家長(cháng)和老師的引導來(lái)認知世界。我堅持從實(shí)踐出發(fā)的原則，把《小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生守則》等作為確立養成教育內容的主要依據。經(jīng)過(guò)大家集思廣益，初步歸納出了適合一年級學(xué)生特點(diǎn)需要的10種道德行為習慣，像愛(ài)國、守紀、待人、勞動(dòng)、愛(ài)護公物、關(guān)心集體、助人、勤儉、刻苦奮發(fā)、團結友愛(ài)等，以及良好的心理品質(zhì)，諸如誠實(shí)、虛心、正直、寬容、自尊、自愛(ài)、自信、自強等，這些都是道德教育范圍以?xún)鹊�，也是小學(xué)生力所能及的。
二、具體措施
�。ㄒ唬⿲W(xué)習習慣：
1、課前要盡量早點(diǎn)進(jìn)教室，擺放好學(xué)習用品，靜靜的坐在座位上等待上課。離開(kāi)教室整理好桌面。
2、課堂上積極表現，大膽表達出自己對問(wèn)題的想法，是一種很好的學(xué)習習慣。經(jīng)常參加
加集體活動(dòng)，可以使自己變得更開(kāi)朗、更樂(lè )觀(guān)，還可以交往更多的新朋友。
3、晚上臨睡前自己準備好第二天學(xué)習用品。
4、有充足的睡眠時(shí)間，以飽滿(mǎn)的精神投入學(xué)習。
5、要先做作業(yè)后玩耍。
6、書(shū)寫(xiě)要工整，格式要規范。
7、口頭作業(yè)要認真完成，要求聲音響亮，語(yǔ)言標準。
8、完成作業(yè)后要細檢查。
�。ǘ┏浞掷冒嚓爼�(huì )及晨會(huì )的時(shí)間學(xué)習《一日常規》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。，在班級內設立"小小監督崗"，專(zhuān)門(mén)負責監督檢查學(xué)生的日常行為，并在班會(huì )時(shí)間進(jìn)行一周總結，通過(guò)監督崗的匯報，評出"最佳拇指獎"“文明禮儀之星”等，對表現不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導，加強教育。
�。ㄈ┖侠砝蒙靸x式，重大節日，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用勞動(dòng)節，六一兒童節等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊會(huì )，使學(xué)生懂得做人的道理，培養其愛(ài)國主義情感，同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活。。
習慣培養不是一朝一夕之事，一個(gè)良好的學(xué)習習慣的形成，需一定時(shí)期，使其鞏固則需要更長(cháng)的時(shí)間。我們必須以鍥而不舍的精神，持之以恒的毅力，結合學(xué)生實(shí)際制定“學(xué)習習慣培養目標”，以及“學(xué)習習慣培養標準”，運用“學(xué)習習慣培養標準”通過(guò)及時(shí)反饋和評價(jià)手段，時(shí)刻注意學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養。
小學(xué)教學(xué)工作計劃9
一、指導思想
以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以文化與體魄為重點(diǎn)，以項目化式勞動(dòng)教育為特色，打造xx學(xué)�！拔男U”教育文化品牌。
二、工作重點(diǎn)：
1、抓實(shí)上課與作業(yè)兩項常規，全力以赴提高教育教學(xué)質(zhì)量。嚴格落實(shí)教職工日常工作考核，確保備、講、批、輔、考五個(gè)環(huán)節環(huán)環(huán)落到實(shí)處，重點(diǎn)突出上課與作業(yè)兩項常規工作。開(kāi)展自主合作學(xué)習研究，力求通過(guò)“名師引領(lǐng)，師徒結對，開(kāi)放課堂，跨校聯(lián)盟”等教研平臺，活躍校本教研，提高校本教研實(shí)效。繼續實(shí)施培優(yōu)輔潛戰略，強化人才意識，加強學(xué)生成長(cháng)的導向宣傳，確保優(yōu)秀人才脫穎而出。通過(guò)多種方式重點(diǎn)抓好畢業(yè)班教學(xué)工作，以及四、五、六年級特長(cháng)生培訓工作。加強教學(xué)質(zhì)量全程監控，實(shí)施教學(xué)質(zhì)量激勵機制，促使廣大教師為提高教學(xué)質(zhì)量盡心盡力盡職，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量跨入全鎮中等行列
2、全面實(shí)施素質(zhì)教育，重點(diǎn)突出項目化式勞動(dòng)教育、特色大課間、閱讀推廣、書(shū)法教育，以及數學(xué)計算與問(wèn)題解決能力訓練。以項目化勞動(dòng)教育的研究為切入點(diǎn)，帶動(dòng)德智體美勞教育整體推進(jìn)，建設xx“文蠻”教育文化品牌。繼續推進(jìn)綜合素質(zhì)評價(jià)，把傳統文化傳承、自我管理能力、自主學(xué)習能力、體育勞動(dòng)習慣養成、文明衛生意識提升等等，寓于日�；顒�(dòng)之中。
3、搞好教師隊伍建設。
�、僖M(jìn)一步加強師德建設，弘揚新時(shí)期人民教師的高尚師德，貫徹落實(shí)新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，倡導“學(xué)為人師，行為世范”的高尚精神。
�、谕ㄟ^(guò)《給教師的100條建議》等，以共讀、每周主題發(fā)言等形式喚醒、挖掘深藏在教師心靈深處的教育情懷，為教師鑄魂，為學(xué)校塑魂。認真完善教師工作績(jì)效考核制度，實(shí)施教師績(jì)效工資，構建教師持續激勵機制。力促形成“能干事，干實(shí)事和干成事”的良好氛圍。
�、垡獙�(shí)施名教師培養計劃，實(shí)施“借梯登高，借力發(fā)展”的骨干教師培養培訓原則，搭建教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)平臺，讓更多的教師有更好更有利的學(xué)習培訓機會(huì )，促使教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。打造一支“學(xué)生歡迎，家長(cháng)滿(mǎn)意，業(yè)績(jì)突出”的優(yōu)秀教師隊伍。4努力抓好領(lǐng)導班子自身建設，領(lǐng)導成員做到帶頭兼主課，帶頭深入課堂和教學(xué)第一線(xiàn)，提高領(lǐng)導班子威信和駕馭能力。注重人性化管理，充分體現以教師為本，尊重教師，關(guān)心愛(ài)護教師，時(shí)時(shí)處處想教師之所想。
4、加強學(xué)校財務(wù)后勤管理，確保學(xué)校財務(wù)后勤自覺(jué)、主動(dòng)地服務(wù)于教育教學(xué)工作。1要抓緊經(jīng)費收入，扣緊經(jīng)費支出，堅持勤儉辦學(xué)，開(kāi)展節約型學(xué)校創(chuàng )建。增加經(jīng)費投入，提高經(jīng)費使用效益，滿(mǎn)足教育教學(xué)需要。2要嚴格學(xué)校財務(wù)管理制度，嚴肅財經(jīng)紀律，嚴格執行財務(wù)預、決算，嚴格執行收支兩條線(xiàn)管理。推行財務(wù)公開(kāi)和大宗物品政府采購制度。嚴格執行上級規定的收費項目和標準，嚴明收費經(jīng)律，堅決制止亂收費行為。
5、認真做好傳染病防控工作和學(xué)生安全教育工作，落實(shí)疫情防控常規動(dòng)作，杜絕各種事故發(fā)生。
三、具體措施：
1、行政班子建設，堅持每周召開(kāi)一次行政會(huì )，每?jì)芍苷匍_(kāi)一次教職工大會(huì )，加強宣傳、學(xué)習，不斷提高行政管理人員的思想道德水平和管理水平。同時(shí)堅持行管人員值班、下班制度。深入實(shí)際，聯(lián)系群眾，養成以身作則、勤奮高效的好校風(fēng)。建立健全各種規章制度，由專(zhuān)人值班并作詳細記載。每二周一小結，一月一大結，與績(jì)效掛鉤，制度、規章面前人人平等，憑事實(shí)說(shuō)話(huà)，憑數據、憑記載獎罰。
2、實(shí)行績(jì)效工資制，完善好具體適用的績(jì)效工資實(shí)施方案，與工作質(zhì)量工作態(tài)度緊密掛鉤，拉大檔次，做到做多做少、干好干壞不一樣。
3、由教導處牽頭組織，制定好教研計劃，扎實(shí)開(kāi)展教研教改活動(dòng)。(1)每個(gè)科任老師每學(xué)年上一堂教研課；(2)采取請進(jìn)來(lái)、走出去的方式，增進(jìn)交流，擴大視野，增長(cháng)見(jiàn)識。
4、由學(xué)校校長(cháng)室牽頭，教務(wù)處、辦公室、工會(huì )主席參加，少先隊大隊輔導員為成員的學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組，對老師、學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，陶冶情操，凈化心靈，創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境。全力抓好班級管理工作，務(wù)實(shí)進(jìn)行流動(dòng)紅旗評比。
5、實(shí)行民主管理、民主理財，校務(wù)公開(kāi)，由教職工選出審核組，參與審核。購物實(shí)行定點(diǎn)，財物由專(zhuān)人保管，實(shí)物進(jìn)出由經(jīng)手人簽名，賬目由審核組定期審核，并公之于眾，自覺(jué)接受監督，取信于民。
6、強化培優(yōu)輔潛戰略。各班建立好優(yōu)潛生檔案，并匯總至教導處，經(jīng)常了解情況，掌握動(dòng)態(tài)；以科為單位成立學(xué)習小組，各科任老師由教導處安排到班，定期開(kāi)展活動(dòng)，加強指導、輔導；組織適當的分科競賽活動(dòng)，并制定相關(guān)獎勵條例，激勵學(xué)生；一期召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，通報情況，共同督促。
7、加強體衛工作，強化優(yōu)化育人環(huán)境，精心布置，綠化校園。高標準打掃好衛生區，每天一小掃，一周一大掃，并組織全校性檢查；建立學(xué)校廣播站，各班成立通訊小組，及時(shí)報道情況，揚優(yōu)懲劣，在醒目地方設立標語(yǔ)牌、校訓碑、警醒激勵師生；組織各班班委會(huì )出好宣傳版報；體育老師要整頓兩課兩操的紀律與秩序，規范體育課上課行為。
8、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)、競賽活動(dòng)，培養集體榮譽(yù)感、團結協(xié)作精神，提高競爭意識。(1)廣播操比賽；(2)小制作小發(fā)明比賽；(3)演講比賽；(4)大合唱；(5)學(xué)科競賽：如作文、朗誦、計算比賽；按得分取個(gè)人獎和團體獎。
小學(xué)教學(xué)工作計劃10
學(xué)生情況分析：
本學(xué)期我擔任小學(xué)三年級兩個(gè)班級，四年級兩個(gè)班級。這個(gè)年齡段的學(xué)生正處于少年時(shí)期，孩子們具有好奇、好活動(dòng)、愛(ài)表現、善模仿等特點(diǎn)。他們喜歡新鮮事物，對陌生語(yǔ)言的好奇心能激起他們對外語(yǔ)的興趣。他們的記憶力好，形象思維好、模仿力、可塑性強，但缺乏理性思維，邏輯思維不強。他們中有些學(xué)生已經(jīng)初步的接觸過(guò)英語(yǔ)了，有的是剛開(kāi)始學(xué)，但對英語(yǔ)都有著(zhù)濃厚的興趣。
課程教學(xué)目的：
根據小學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)以及發(fā)展需求，小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養他們英語(yǔ)學(xué)習的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習英語(yǔ)的自信心；培養學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調基礎；使他們形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。同時(shí)，注重培養學(xué)生的觀(guān)察、記憶、思維、想象和創(chuàng )造能力。適當介紹中西文化，培養學(xué)生學(xué)生愛(ài)國主義精神，增強世界意識，為進(jìn)一步學(xué)習打下基礎。
教材思路：
以話(huà)題為綱，交際功能為主線(xiàn)，兼顧結構，運用英語(yǔ)去完成任務(wù)為目的。即：
話(huà)題----功能-----結構-----任務(wù)
教材結構與內容：
按單元形式整體設計和編寫(xiě)，采用“教案式”編排體系。全書(shū)共6單元，2個(gè)復習單元。每單元分“ABC”三個(gè)部分。教師可自由地選擇并靈活地安排教學(xué)內容，提高教學(xué)效果。別具一格的開(kāi)頭---不是“零”的零起點(diǎn)“Welcome to English ”。
三年級總目標要求：
1）能聽(tīng)懂、會(huì )說(shuō)12組會(huì )話(huà)，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流；
2）能聽(tīng)說(shuō)、認讀73 個(gè)單詞（包括文具、人體部位、顏色、動(dòng)物、食品、數字等6個(gè)話(huà)題），并能簡(jiǎn)單的運用；
3）能聽(tīng)、做、演18個(gè)游戲；
4）能聽(tīng)、做12個(gè)TPR活動(dòng)；
5）能學(xué)會(huì )8個(gè)小制作；
6）能唱14首歌曲；
7）能聽(tīng)、說(shuō)、唱10首歌謠；
8）能完成8個(gè)形成性評價(jià)活動(dòng)；
9）能聽(tīng)懂6個(gè)幽默小故事；
10）能了解6項簡(jiǎn)單的中西方文化知識。
四年級總目標要求：
1、能按四會(huì )、三會(huì )的要求掌握所學(xué)單詞。
2、能按四會(huì )要求掌握所學(xué)句型。
3、能使用日常交際用語(yǔ)，活用四會(huì )句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，做到大膽開(kāi)口，發(fā)音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽(tīng)懂清晰的話(huà)語(yǔ)和錄音。
5、初步培養良好的書(shū)寫(xiě)習慣，能做到書(shū)寫(xiě)整潔、規范。
6、養成響亮清晰讀英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的習慣，認真模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調，以培養語(yǔ)感。
7、能在完成某個(gè)任務(wù)（如涂色，小制作）的過(guò)程中學(xué)會(huì )相關(guān)的詞句，并且培養動(dòng)手能力。
8、能演唱已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌曲，誦讀已學(xué)過(guò)的歌謠。
小學(xué)教學(xué)工作計劃11
本學(xué)期在結合上學(xué)期課題的基礎上，繼續研討《小學(xué)藝術(shù)學(xué)科教學(xué)策略與方法創(chuàng )新的實(shí)踐研究》這一持久性課題，力爭將這一課題中對“老師的教和學(xué)生的學(xué)”落到實(shí)處。
一、指導思想
音樂(lè )教學(xué)需要師生共同來(lái)塑造、表現、創(chuàng )造音樂(lè )美，創(chuàng )設充滿(mǎn)音樂(lè )美感的課堂環(huán)境。在新課標教育思想的指導下，根據學(xué)生身心發(fā)展規律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養學(xué)生的學(xué)習興趣。教學(xué)內容應重視與學(xué)生的生活經(jīng)驗相結合，加強音樂(lè )課與社會(huì )生活的聯(lián)系。音樂(lè )教學(xué)要面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展，重視學(xué)生的音樂(lè )實(shí)踐和音樂(lè )創(chuàng )造能力的培養。
二、學(xué)校教學(xué)環(huán)境分析:
音樂(lè )是一門(mén)情感的藝術(shù)，在音樂(lè )的教學(xué)過(guò)程中要以審美為核心，以興趣愛(ài)好為動(dòng)力，讓學(xué)生與音樂(lè )保持密切聯(lián)系、享受音樂(lè )、用音樂(lè )美化人生的前提。我校的音樂(lè )教育目標是：努力發(fā)展創(chuàng )造性教學(xué)，豐富學(xué)生想象力和發(fā)展思維潛能，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng )新能力的發(fā)展�？晌覀儗W(xué)校有專(zhuān)用的音樂(lè )教室，可音樂(lè )教學(xué)設備不齊全,如:鋼琴只有一臺,打擊樂(lè )器幾乎都沒(méi)有.說(shuō)真的,要想把音樂(lè )課堂上的豐富多彩是很難的,只能進(jìn)行了“互動(dòng)式”教學(xué)實(shí)踐，提高了音樂(lè )教學(xué)的質(zhì)量，取得了良好效果。
三、學(xué)生情況分析:
本學(xué)期我繼續擔任一(3)班的音樂(lè )老師。他們活潑好動(dòng)，對一切新鮮事物都有著(zhù)濃厚的興趣，對音樂(lè )也不例外，因此，每周音樂(lè )課都被他們期待著(zhù)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生對于學(xué)校的規章制度，小學(xué)生守則都有了大概的了解。因此，在上課的時(shí)候他們都比剛來(lái)時(shí)做的更好了。歌唱方面也許是以前經(jīng)常鍛煉，表現非常好。小朋友情況大同小異，有一小部分雖對樂(lè )理知識掌握的不夠，但是模仿能力比較強，而且也能熟練掌握。其中主要原因是沒(méi)有接受過(guò)長(cháng)期的訓練，還不能很好的表現自己，性格內向也是原因之一。因此，利用音樂(lè )課及課外活動(dòng)，培養他們良好的興趣，打好基礎是當前首要任務(wù)之一。
四、 教材分析：
作為全新的教材，在編寫(xiě)中體現了已下基本理念：1、強調“以學(xué)生發(fā)展為本”，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展;2、以審美為中心;3、以文化為主線(xiàn);4、加強實(shí)踐與創(chuàng )造。
一年級下冊共編成10個(gè)主題單元，基本內容包括：聆聽(tīng)、表演、編創(chuàng )與活動(dòng)，新教材的曲目選擇，考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽(tīng)性，降低過(guò)難的識語(yǔ)要求和過(guò)高的技能技巧。一年級采用圖譜為主，在創(chuàng )造與活動(dòng)中，開(kāi)展多種形式培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，評估多方位，多角度，形式豐富多彩。如： 1、凸現了“以學(xué)為本”的教學(xué)思想，根據小學(xué)低年級學(xué)生心理特點(diǎn)，從教材內容與色彩都采用趣味化，鼓勵和啟發(fā)學(xué)生去學(xué)習。如第六課《我有一雙萬(wàn)能手》中歌詞從我是一個(gè)誰(shuí)?還會(huì )有什么本領(lǐng)?讓學(xué)生自由想象。2、降低了音樂(lè )知識的學(xué)習難點(diǎn)，如聲音的強和弱(f強、p弱)讓學(xué)生到生活中尋找、比較，再如利用烏龜和小兔子的特點(diǎn)，讓學(xué)生區分高音、低音、快速、慢速，這樣學(xué)生就能很快區分。 3、發(fā)揮了音樂(lè )教學(xué)的創(chuàng )新優(yōu)勢，在呈現上，給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。 4、建立了發(fā)展性綜合評價(jià)體系，課后——“音樂(lè )小花在開(kāi)放”包括：今天表現真棒、音樂(lè )的感覺(jué)真好、我們班的小明星、老師對我說(shuō)、爸爸媽媽對我說(shuō)。
五、教學(xué)目標
在音樂(lè )教學(xué)中，德育因素無(wú)處不在，它需要教師善于發(fā)現，善于挖掘，它就會(huì )像“和風(fēng)催物、春雨潤田”那樣在潛移默化中深深地植根于學(xué)生的心靈。
小學(xué)教學(xué)工作計劃12
美術(shù)課程教學(xué)是對學(xué)生進(jìn)行美術(shù)的主渠道，根據美術(shù)新課程標準，為了讓全體學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展，提高學(xué)生的審美能力，使學(xué)生成為有健全人格、有創(chuàng )新精神的合格人才，特制定本期如下：
1、注意培養和發(fā)展學(xué)生的好奇心和，在教學(xué)環(huán)節和活動(dòng)方式的布局上注意開(kāi)放性和立體性。
2、通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓練學(xué)生的創(chuàng )造性。
3、在美術(shù)活動(dòng)中大膽的采用各種造型方式，并借助語(yǔ)言表達自己的想法。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和動(dòng)手實(shí)踐能力。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能力的培養、空間想象能力的培養
一、教材分析
本冊教材共安排了14課，其中有欣賞課2課，課8課，工藝美術(shù)課4課。本冊繪畫(huà)課中安排了三課《學(xué)畫(huà)中》，工藝課中安排了，由于實(shí)際情況和授課條件的關(guān)系，完成有一定困難，擬據實(shí)際情況選學(xué)。其它的和學(xué)生生活息息相關(guān)，可以完成。
二、學(xué)生情況分析
學(xué)生學(xué)習任務(wù)比以前更重一些，時(shí)間不多。但是本年級學(xué)生對美術(shù)這門(mén)課有著(zhù)相當濃厚的，愿意學(xué)。還有部分同學(xué)特別，在這方面也有特長(cháng)。針對這些優(yōu)勢和不足，只要揚長(cháng)避短，適時(shí)點(diǎn)撥，點(diǎn)滴滲透，學(xué)生在美術(shù)方面的知識和技能都可以有一定的增長(cháng)和提高。
三、重點(diǎn)難點(diǎn)
根據學(xué)生情況和地域的情況，我把本期重點(diǎn)放在工藝課上。本期工藝課中的《美化板報、墻報》與學(xué)生活動(dòng)關(guān)系密切，有實(shí)用價(jià)值，所以把這一課及其相關(guān)內容作為重點(diǎn)。本學(xué)期教材安排的基礎：物體的結構比例和透視基礎。這兩方面的內容共有四課，專(zhuān)業(yè)性很強，概念，學(xué)生沒(méi)有接觸過(guò)，比較難于理解。這是本期學(xué)習的一個(gè)難點(diǎn)。
四、教學(xué)模式
結合美術(shù)特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況，在本期的教學(xué)活動(dòng)中，以多種方式進(jìn)行教學(xué)，室內和室外教學(xué)相結合，知識講解與實(shí)際操作技能相結合，想像與寫(xiě)實(shí)相結合，教師引導和學(xué)生自主學(xué)習相結合。
小學(xué)教學(xué)工作計劃13
教學(xué)目的：在《大綱》中，明確地規定了小學(xué)體育的目的：“經(jīng)過(guò)體育教學(xué)，向學(xué)生進(jìn)行體育衛生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎�！�
一、二年級教學(xué)目標：
1、進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，
2、明白一些保護身體健康的簡(jiǎn)單常識和方法。
3、進(jìn)一步學(xué)會(huì )一些基本運動(dòng)，
4、游戲，
5、韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)本事。
6、體驗參加體育活動(dòng)的樂(lè )趣，
二、教師方面：
1、認真備課。
2、精心寫(xiě)好教案。
3、準時(shí)上課。
4、認真學(xué)習和貫徹教學(xué)大綱。
5、鉆研教材。
6、明確教材目的與任務(wù)。
7、掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確，本課的教學(xué)任務(wù)為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法、組織措施等。
8、根據教學(xué)任務(wù)，提前準備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具、教師不準曠課，因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導同意并做好妥善安排。
三、學(xué)生方面：
1、學(xué)習目的明確。
2、進(jìn)取自覺(jué)的上好體育課，注意聽(tīng)講。
3、進(jìn)取學(xué)習掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法。
4、逐步養成自覺(jué)鍛煉的習慣。
5、上體育課著(zhù)裝要輕便、整齊，做到穿輕便運動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆、小刀等。提前按教師要求在指定地點(diǎn)等候上課。站隊時(shí)要做到快、靜、齊。
6、不得無(wú)故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導，聽(tīng)從指揮，遵守課堂各項規定。
7、在課堂上嚴格執行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)86器材教具要嚴格執行教師規定的各項保護措施。
8、要愛(ài)護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數送還各種器材。
小學(xué)教學(xué)工作計劃14
一、學(xué)生情況分析：
四年級學(xué)生的造型能力、表現能力已經(jīng)有了一定的基礎，所以他們已具備了一些基本的美術(shù)素養，能對自己喜愛(ài)的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的評價(jià)。但是，這只是初步的，并沒(méi)有達到一個(gè)高的層次，學(xué)生的造型能力、表現能力需要更進(jìn)一步的提高。這一階段的學(xué)生想象力比較豐富，教師要注意引導學(xué)生進(jìn)一步體驗周?chē)詈痛笞匀坏拿栏�，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現和美術(shù)創(chuàng )造的欲 望，同時(shí)培養學(xué)生良好的觀(guān)察習慣和觀(guān)察能力，發(fā)展他們的想像力和創(chuàng )造能力。
二、教材分析：
本冊教材以提高豐富學(xué)生生活為主，從促進(jìn)人格全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以公民必備的美術(shù)知識與技能為基礎，注意貼近同學(xué)們的學(xué)校生活和社會(huì )生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。同學(xué)們應自主、主動(dòng)、合作、探究、生動(dòng)活潑地學(xué)習，自覺(jué)地培養創(chuàng )新精神和美術(shù)實(shí)踐能力，并通過(guò)記憶畫(huà)和想像畫(huà)，表現自己最感興趣的事物。
三、教學(xué)措施：
1、嚴格教學(xué)要求，認真上好每一節課，規范作業(yè)批改和評講。
2、充分應用網(wǎng)絡(luò )資源，不斷豐富教學(xué)資源，可利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行美術(shù)繪畫(huà)教學(xué)。
3、加強課前準備工作，努力按教材上好每個(gè)教學(xué)內容。
4、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現和創(chuàng )造。
5、教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及網(wǎng)絡(luò )等教學(xué)手段和現代教育技術(shù)進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)。
6、建立作業(yè)過(guò)關(guān)制度，加強學(xué)生作業(yè)質(zhì)量管理;學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jì)?yōu)橹�，采取多種方式。
7、分層教學(xué)，對學(xué)有所長(cháng)的學(xué)生進(jìn)行興趣培養，發(fā)現和培養美術(shù)特長(cháng)生。
小學(xué)教學(xué)工作計劃15
一、指導思想
本學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研工作本著(zhù)為教師和學(xué)生的發(fā)展服務(wù)的思想，以我校小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科發(fā)展研究為抓手，用新課程理念指導教學(xué)實(shí)踐，研究教學(xué)方法，加強教學(xué)質(zhì)量管理，努力提升教師的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)水平，不斷提高小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎。
二、主要工作
1．重視教學(xué)研究，構建有效課堂
�、� 完善小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科建設發(fā)展規劃，圍繞英語(yǔ)學(xué)科建設，繼續進(jìn)行《如何有效開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)課外活動(dòng)的研究》的研究，組織教師進(jìn)一步認真學(xué)習英語(yǔ)新課程標準和英語(yǔ)新課程標準解讀，深刻領(lǐng)會(huì )新課程標準中閘述的基本理念，同時(shí)學(xué)習英語(yǔ)教學(xué)與課外活動(dòng)的有關(guān)書(shū)籍，引導教師以積極的態(tài)度參與英語(yǔ)課題研究，以理論指導實(shí)踐。 ⑵ 研究以課堂教學(xué)為中心，探索新課程理念下的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)以課外活動(dòng)培養學(xué)生自主學(xué)習和用語(yǔ)言交流為研究重點(diǎn)，努力探索課外活動(dòng)教學(xué)的模式和策略。以課堂教學(xué)為中心，以教學(xué)活動(dòng)的設計與展開(kāi)、活動(dòng)資源的開(kāi)發(fā)與利用、活動(dòng)評價(jià)的內容與形式為研究?jì)热�，進(jìn)行研討課、觀(guān)摩課及課題研討，營(yíng)造良好的研究氛圍。研究中注重教學(xué)方法的科學(xué)性和可操作性，切實(shí)提高研究的針對性和實(shí)效性。 ⑶ 繼續互相聽(tīng)課，探索教研基地的工作，做到點(diǎn)面結合。各年
級要加強英語(yǔ)學(xué)科的課外活動(dòng)建設，更應針對英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)，整合教研力量，開(kāi)展扎實(shí)有效的英語(yǔ)教研協(xié)進(jìn)活動(dòng)，做到重參與、重過(guò)程、重提高。加強小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科“精品課”建設，總結英語(yǔ)教師的教育教學(xué)經(jīng)驗，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)協(xié)調發(fā)展。
2. 加強隊伍建設，提升教學(xué)能力
�、� 把全面提升教師的專(zhuān)業(yè)水平放在首位，加強小學(xué)英語(yǔ)教師的語(yǔ)言培訓，做到培訓、比賽、考核相結合，使教師盡快適應新形勢下的英語(yǔ)教學(xué)。
�、� 鼓勵教師進(jìn)行業(yè)余進(jìn)修，努力提高小學(xué)英語(yǔ)教師的整體素質(zhì)，特別是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，為提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量奠定基礎。
�、� 著(zhù)力做好教師的培訓工作，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)構建新的平臺，發(fā)動(dòng)更多的青年教師積極參與各個(gè)層次各個(gè)種類(lèi)的教研活動(dòng)和各類(lèi)競賽活動(dòng)，創(chuàng )造條件和機會(huì )讓更多的青年教師脫穎而出。
3. 堅持多元評價(jià)，促進(jìn)師生成長(cháng)
�、� 進(jìn)一步完善英語(yǔ)教學(xué)的評價(jià)體系，進(jìn)一步落實(shí)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規，把握課前、課中、課后三個(gè)環(huán)節，引導教師對自己教學(xué)行為的分析與反思，激發(fā)在自審、反思基礎上的自評，不斷提高教學(xué)水平。 ⑵ 不斷完善學(xué)業(yè)評價(jià)體系，，對考試內容、考試形式等方面進(jìn)行大膽改革，著(zhù)眼于充分全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生認識自我，建立自信，關(guān)注個(gè)別差異，努力構建促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、教師成長(cháng)和學(xué)生發(fā)展的評價(jià)體系。
�、� 加強英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量管理，加強試題評價(jià)研究，通過(guò)分析
性檢測，促進(jìn)教師提高教學(xué)能力和試題研究的水平，在教學(xué)的基礎上，完成學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析報告，同時(shí)把分析結果及時(shí)反饋給學(xué)校和教師，讓他們及時(shí)了解教學(xué)情況。調整教學(xué)策略和教學(xué)方法，并以此促進(jìn)教師改變教學(xué)行為，不斷提升學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量。
三、教學(xué)進(jìn)度
1．三年級本學(xué)期上完3年級下個(gè)9單元，期中至第4單元。
2．四年級本學(xué)期上完4年級下9單個(gè)元，期中至第4單元。
3．五年級本學(xué)期上完5年級下7單個(gè)元，期中至第4單元。
4．六年級本學(xué)期上完6年級下7個(gè)單元， 期中至第4單元。
四、活動(dòng)安排
三月份：
1．小學(xué)英語(yǔ)教材分析。
2．貫徹英語(yǔ)學(xué)科教研工作計劃。
3. 進(jìn)行組內公開(kāi)課，英語(yǔ)課堂教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)。
4．英語(yǔ)學(xué)科發(fā)展課堂教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)。
5．如何有效開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)課外活動(dòng)的研究專(zhuān)題研討活動(dòng)。 四月份：
1．課堂教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)（4月初）。
2．各年級平行班組織英語(yǔ)百詞競賽。
3．小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)復習研討活動(dòng)。
4. 各年級平行班組織英語(yǔ)作文大賽
五月份：
1．制作英語(yǔ)課件活動(dòng)（5月9日～11日）。
2．小學(xué)六年級英語(yǔ)復習研討活動(dòng)。
3．國家級小學(xué)英語(yǔ)教師優(yōu)質(zhì)課展評。
4. 各年級舉行英語(yǔ)口語(yǔ)交際大賽。
5．推薦“金燭杯”大賽選手，進(jìn)行校級公開(kāi)課。
六月份：
1．小學(xué)六年級英語(yǔ)畢業(yè)考試。
2．組織教師參加“英語(yǔ)征文活動(dòng)”。
3．小學(xué)三到五年級英語(yǔ)期末考試復習。
4. 試題研究，通過(guò)分析性檢測做好每個(gè)年級兩套英語(yǔ)期末模擬試題。
5. 對學(xué)生進(jìn)行期末模擬考試。
七月份：
1. 小學(xué)三年級到六年級英語(yǔ)期末考試。
2. 各英語(yǔ)教師撰寫(xiě)教學(xué)總結及課題教研總結。
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