鎮中心校春季教學(xué)工作計劃
導語(yǔ)：教學(xué)計劃是根據一定的教育目的和培養目標制定的教學(xué)和教育工作的指導文件。接下來(lái)小編整理了鎮中心校春季教學(xué)工作計劃，文章希望大家喜歡！
20xx年，我們一定要堅持不懈的努力，以及不斷的進(jìn)步，相應國家號召和措施，將教育改革的步伐進(jìn)行到底，做到教育改革的順利完成。新課改的改革也是重中之重，這些都要求我們要堅持不懈的努力，才會(huì )有更好的進(jìn)步。相信只要我們做好這一切了，那么我們就一定會(huì )成功的將我們鎮中心校的教育教學(xué)工作做到最好！為了在實(shí)施工作的時(shí)候能夠更加順利的進(jìn)行，制訂相應的教學(xué)工作計劃：
一、指導思想
堅持教育質(zhì)量是教育事業(yè)的生命線(xiàn)、推進(jìn)素質(zhì)教育、培養創(chuàng )新人才。以培訓提高教師專(zhuān)業(yè)素養為保證、以課堂教學(xué)改革為主陣地、以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)、扎實(shí)推進(jìn)課改實(shí)驗向縱深發(fā)展、使課改實(shí)驗工作取的新突破、取得新進(jìn)展、取得新成果。為全面提高我鎮教育質(zhì)量、打造教育強鎮做出貢獻。
二、主要工作目標
1、教學(xué)信息化、加強教學(xué)教材管理、強化多媒體輔助教學(xué)教師培訓。中學(xué)微機開(kāi)課率達到100%、小學(xué)全部完成微機室建設、開(kāi)課率達100%。
2、轉變觀(guān)念、增強德育課程教學(xué)實(shí)效性。
3、逐步控制班額：小學(xué)班額控制在50人以下、初中控制在56人以?xún)取?/p>
4、進(jìn)一步鞏固"普九"成果、提高教學(xué)質(zhì)量。小學(xué)、初中入學(xué)率達到100%；鞏固率分別達到100%、98.5%以上；畢業(yè)年級學(xué)生合格率分別達到98%、95%以上；學(xué)生視力不良率分別在12%、30%以下。中小學(xué)演示實(shí)驗率和分組實(shí)驗開(kāi)出率均達到100%。實(shí)驗儀器、電教器材和文體器械按省定標準、40%學(xué)校達一類(lèi)標準、60%的學(xué)校達二類(lèi)標準。
5、高度重視和進(jìn)一步發(fā)展幼教事業(yè)、確保3—5周歲幼兒入園率達到93%以上、實(shí)現普及學(xué)前三年教育工作目標。建成1所中心幼兒園。
6、抓好中小學(xué)教師繼續教育工作、促使中小學(xué)教師教學(xué)相長(cháng)、學(xué)以致用。繼續教育作為教師評優(yōu)、評先的`重要依據之一、選拔和培訓適應小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)、信息技術(shù)課教學(xué)的教師。
7、積極推進(jìn)新課程改革實(shí)驗、努力抓好中小學(xué)各學(xué)科帶頭人的培養和新上崗教師的培訓工作。爭取建立2所市級"課程改革工作示范校"。中小學(xué)校校每科目都有窗口班、科科有帶頭人。樹(shù)教學(xué)標兵15名。中考成績(jì)要居全市中上游。各類(lèi)競賽、比賽成績(jì)要居全市上游。
三、方法、措施
1、校長(cháng)論壇、實(shí)踐課改交流經(jīng)驗。校長(cháng)是課程改革校本培訓的第一責任人、舉辦"藁城市課程改革校長(cháng)論壇"意義重大。校長(cháng)論壇活動(dòng)包括專(zhuān)家報告、自主學(xué)習實(shí)踐探索、聽(tīng)課上課觀(guān)摩研討等、但主體部分是校長(cháng)本人演講"。論壇可分別設計不同的課程改革、校本教研系列主題、及時(shí)交流新鮮經(jīng)驗、提高校長(cháng)領(lǐng)導指導新課改的水平、促進(jìn)校長(cháng)狠抓課程改革和校本培訓的積極性。
2、縱深發(fā)展、不斷反思走向完善。隨著(zhù)課改向縱深發(fā)展、我們需要的不僅僅是熱情、而且更加需要的是冷靜、是理性思考。我們見(jiàn)諸報端的或親自看到的新課程理念在課堂教學(xué)中被"形式化"、走入誤區：合作學(xué)習成了"散亂的活躍"、"表?yè)P"的泛化和濫用、三維目標的割裂與殘缺等。走入誤區或形式化的最直接的原因是教師還沒(méi)有真正理解和接納新課程的理念、不斷反思自己的教學(xué)行為、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、走向完善。
3、正確處理自主與合作、接受與探究、預設與生成、批評與表?yè)P、自由與紀律、人文性與工具性、三維目標等關(guān)系、在平衡中尋求突破創(chuàng )新。平衡就是不要走極端、不要絕對化、不要形式化、要研究和把握關(guān)系的和諧。
4、校本教研。新課程實(shí)施最終要靠教師、靠教師提高專(zhuān)業(yè)素養、改善教學(xué)行為。要立足學(xué)校開(kāi)展培訓和研究、使每一所學(xué)校都成為促進(jìn)教師個(gè)人實(shí)踐與反思、教師之間交流與合作及獲得專(zhuān)業(yè)指導的基地、使學(xué)校不僅成為學(xué)生成長(cháng)的場(chǎng)所、同時(shí)也成為教師成就事業(yè)、不斷學(xué)習和提高的學(xué)習型組織。我們提倡和推廣以教師實(shí)踐研究為特征的教研方式、如合作型教研、聯(lián)片教研、實(shí)踐型教研、反思型教研等。
只有這樣，才會(huì )在日益激烈的競爭中脫穎而出，只用這樣，才會(huì )在新課改中做好這一切，做到時(shí)刻的前進(jìn)，時(shí)刻的為我們的國家教育作出自己應有的貢獻！我們一直以來(lái)的目標就是不斷的努力和不斷的進(jìn)步，這些都是我們必須要做好的。我們的前進(jìn)的軌跡指導著(zhù)我們，只有這樣，我們鎮中心校的教學(xué)工作才會(huì )做到最好，我們一定會(huì )迎來(lái)一個(gè)美好的將來(lái)的！
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